Фрагмент для ознакомления
1
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Параграф 1. Диалектико-логическая процедура функционального анализа 7
1.1. Исторический контекст развития диалектико-логического подхода в психологии и его применимость к анализу психологической надежности 7
1.2. Основные принципы и этапы диалектико-логического функционального анализа в контексте исследования психологических состояний спортсменов 9
Параграф 2. Диалектико-логическая процедура функционального анализа объекта, изучаемого в диссертации 11
2.1. Определение и экспликация основных понятий и терминов диссертации для выделения изучаемого объекта, его элементов и форм 11
2.2. Потенциал изучаемого в диссертации объекта 12
2.3. Реальные функции, роль и значение изучаемого в диссертации объекта 14
2.4. Факторы, влияющие на реальное функциональное значение изучаемого в диссертации объекта 16
Параграф 3. Сравнительная оценка методологии и результатов диалектико-логического функционального анализа объекта, изучаемого в диссертации, с другими методологическими подходами к проведению данного анализа и их результатами 19
3.1. Анализ преимуществ и недостатков диалектико-логического подхода по сравнению с квантитативными методами в психологии спорта 19
3.2. Синтез результатов исследований, использующих различные методологические подходы, для уточнения роли психологической надежности в спортивной деятельности 21
Заключение 23
Список использованной литературы 24
Фрагмент для ознакомления
2
Прослеживание истоков и последующей эволюции диалектико-логического подхода в психологии позволяет увидеть его глубокое влияние на современные аналитические методологии; первоначально зародившись в философских дискурсах, что ярко продемонстрировал Р. Декарт в «Избранных произведениях» [R. Descartes, 1950], этот метод планомерно превратился в важнейший аналитический инструмент в психологических исследованиях. Включение диалектической логики в психологию, проясненное В.И. Столяровым в работе «Диалектика как логика и методология науки» [В.И. Столяров, 1975], подчеркивает существенный сдвиг в сторону рассмотрения психологических явлений через призму противоречия и изменения – ключевых элементов, раскрывающих динамические структуры, лежащие в основе психологической надежности.
Этот подход, получивший дальнейшее развитие в области спортивной психологии, позволил более тонко понять психическую устойчивость и стабильность спортсменов, особенно в условиях высоких ставок. Исследование исторического развития диалектической логики, проведенное А.И. Бродским, дает неоценимое представление о ее применимости в данной области, подчеркивая ее способность препарировать и интерпретировать сложные взаимосвязи в психологии высокоэффективных спортсменов [«Тайна диалектической логики», А.И. Бродский, 1999]. Используя такую методологию, исследователи могут глубже проникать в слои психологической устойчивости, предлагая более целостную и динамичную перспективу, чем традиционно предоставляют статичные, количественные анализы. Эта историческая и методологическая траектория не только обогащает теоретический аспект, но и улучшает практические подходы, используемые в текущем исследовании психологической надежности в спорте.
Этот подход, начав аналитическое изучение через развитие диалектико-логических методов в психологии – берущих свое начало в философских изысканиях (в изложении Р. Декарта, «Избранные труды», 1950), – неразрывно вплел свои элементы в структуру психологических исследований; в частности, его полезность в прояснении сложных феноменов психологической надежности спортсменов была весьма значительной. Критический поворот произошел с адаптацией философских методов в психологическую сферу, в частности, благодаря фундаментальным работам В.И. Столярова («Диалектика как логика и методология науки», 1975), который красноречиво соединил эти дисциплины через глубокое исследование диалектических механизмов – противоречия, отрицания, синтеза – трансформирующих статические аналитические парадигмы в динамические интерпретационные рамки.
Исторический анализ А.И. Бродского («Тайна диалектической логики», 1999) подчеркивает глубокое влияние диалектической логики на концептуализацию и операционализацию психологических конструктов в спортивной психологии; эти методологии не только облегчают гранулярный анализ психологической устойчивости, но и способствуют тонкому пониманию взаимозависимостей, которые определяют психологический аспект спортсмена. Тем самым методологическая эволюция от философской строгости Декарта к психологической адаптации Бродского воплощает в себе значительный сдвиг – от статичных эмпирических наблюдений к динамичному диалектическому анализу, позволяющему исследователям улавливать текучесть и сложность, присущие психологическим профилям спортсменов, с большей остротой и глубиной.
Фрагмент для ознакомления
3
Список использованной литературы
1. Анцыферова Л.И. Психология личности профессионального спортсмена. – М.: Физкультура и спорт, 1988.
2. Бобровник И. // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2013. – № 1. – С. 12-19.
3. Бродский А.И. Тайна диалектической логики. Из истории философии в советской России // Русская и европейская философия: пути схождения. – СПб., 1999. С. 172–181.
4. Герасимов И.П. Волевая подготовка спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 1988.
5. Декарт Р. Избранные произведения. – М.: Издательство Академии наук СССР, 1950. С. 272.
6. Зиновьев А.А. Фактор понимания. – М.: Алгоритм: Эксмо, 2006. 227 с.
7. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.
8. Мясищев В.Н. Психофизиология спортивных достижений. – М.: Физкультура и спорт, 1988.
9. Столяров В.И. Диалектика как логика и методология науки. – М.: Политиздат, 1975. 247 с.
10. Столяров В.И. История и философия науки / Мельникова Н.Ю. – М.: Спорт, 2021. 464 с.
11. Clairemont J., Roberts G.C. Relationship between personality and the competitive orientations of athletes // Personality and Individual Differences. – 2010. – V.18. – N.5. – P. 519-521.
12. Fradejas E., Espada-Mateos M. How do psychological characteristics influence the sports performance of men and women? A study in school sports // Journal of Human Sport and Exercise. – 2018. – V.13. – P.858-872. https://doi.org/10.14198/JHSE.2018.134.13.
13. Fuller R.D. Psychological variables in sport // Exercise and Sport Sciences Reviews. – 1988. – V.16. – Is.1. – P.247-290.
14. Gavrilovich A. Relationship of Psychical Reliability and Motivational Component of Social and Psychological Compatibility of Sportsmen-Players // Problems of Modern Psychology : Collection of research papers of Kamianets-Podilskyi National Ivan Ohiienko University, G. S. Kostiuk Institute of Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine. – 2019. https://doi.org/10.32626/2227-6246.2019-45.40-59.
15. Kolosov A., Volianiuk N., Lozhkin G., Buniak N., Osodlo V. Personal determinants of mental reliability of an athlete // Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports. – 2019. https://doi.org/10.15561/18189172.2019.0205.
16. Olmedilla A., Ruíz-Barquín R., Ponseti F., Robles-Palazón F., García-Mas A. Competitive Psychological Disposition and Perception of Performance in Young Female Soccer Players // Frontiers in Psychology. – 2019. – V.10. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01168.
17. Park I., Jeon J. Psychological Skills Training for Athletes in Sports: Web of Science Bibliometric Analysis // Healthcare. – 2023. – V.11. https://doi.org/10.3390/healthcare11020259.
18. Raj G. Analysis of psychological variables between training under a coach and self training athletes // International Journal of Advance Research, Ideas and Innovations in Technology. – 2019. – V.5. – P.53-54.
19. Rogaleva L., Malkin V., Khon N., Sekrecova Z., Kim A. Coping Strategies and Mental Reliability As Psychological Determinants of Success in Sport // Proceedings of the 2019 International Conference on Pedagogy, Communication and Sociology (ICPCS 2019). – 2019. https://doi.org/10.2991/ICPCS-19.2019.82.
20. Schweizer G., Furley P., Rost N., Barth K. Reliable measurement in sport psychology: The case of performance outcome measures // Psychology of Sport and Exercise. – 2020. – V.48. – P.101663. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101663.
