Этапы профессионального развития

Введение

Актуальность. Основное определение деятельности, предлагаемое в психологической литературе, исходит из понимания данного феномена в качестве проявления активности, направленной на преобразование среды. В то же время эта активность в любом виде деятельности, в том числе и в профессиональной, обеспечивает ее субъекту преобразование самого себя, собственных психических процессов, состояний, способностей, направленности, индивидуальных качеств. Поэтому, в целом, любой вид деятельности является условием развития человека, в связи с чем, А.Н. Леонтьевым была предложена концепция «ведущей деятельности». Согласно данному феномену на каждом возрастном этапе приращение психических новообразований определяется специфическими особенностями ведущей деятельности, что в дальнейшем было фундаментально обосновано Д.Б. Элькониным .
Ведущая деятельность не только играет существенную роль в формировании личности, но и связана с периодизацией психического развития личности. На каждом возрастном этапе ведущая деятельность детерминирует как образование «крупных блоков», на основе интеграции функциональных систем, так и дифференциацию процессов, состояний и свойств. В соответствии с таким пониманием, в период профессионального становления и развития субъект проходит через определенные стадии, внутри которых происходит резервное накопление психических функций. Ведущая деятельность при этом обеспечивает накопление функциональных изменений нового качества, преобразование психических функций, состояний, стиля деятельности и личности.
Цель работы состоит в рассмотрении этапов профессионального развития.
Этапы профессионального развития

Разберем понятие «профессиональное развитие». Профессиональное развитие – сознательная деятельность, позволяющая сохранять и расширять качество своих знаний, навыков, умений, личностных черт для достижения результатов в своей трудовой деятельности.
В настоящее время анализ сущности профессионального развития осуществляется в научной литературе в рамках целого ряда подходов, представленных на схеме 1.

Схема 1 - Подходы, определяющие сущность понятия «профессиональное развитие»