Эссе по демографии на тему Какие демографические признаки, характерные для аграрного демографического периода можно назвать и сравнение французской провинции и нашей отечественной глубинки

В своих рассказах Ю. Коваль акцентировал внимание на традиционном укладе жизни, включающем национальную кухню (пироги-калитки, соленья, сельдь), детские игры на свежем воздухе и раннее вовлечение детей в помощь взрослым. Какое будущее могло ожидать эту деревню в то время?
Как известно, впечатления от жизни в деревне Чистый Дор в 1970-е годы легли в основу сборника рассказов Ю. Коваля.
В оптимистичном варианте развития Чистого Дора можно было бы представить активный рост благодаря улучшению транспортного сообщения, развитию торговли, благоустройству и притоку новых жителей. По крайней мере, такое развитие соответствовало задачам, поставленным советским правительством по развитию сельских территорий.
Однако реальность могла быть менее радужной. Быстрый рост числа пожилых людей, нуждающихся в уходе, и низкая рождаемость, согласно пессимистическому сценарию, могли привести к угасанию деревни. Уже во времена, описываемые Ковалем, ощущалась нехватка рабочих рук, а в школе обучалось всего несколько учеников. К сожалению, именно такой негативный прогноз кажется более вероятным.
1960-е и 1970-е годы стали тяжелым периодом для советской деревни. Массовый отток молодежи в города привел к ее упадку. Согласно статистике, в этот период деревни ежегодно покидали около 700 тысяч человек. Если в 1933 году сельские жители составляли две трети населения страны, то к 1970-м годам их доля сократилась до трети. Таким образом, происходил объективный процесс превращения аграрной страны в индустриальную. Несмотря на государственные меры поддержки села, остановить урбанизацию и разрушение деревни было невозможно.
Угасание деревни начинается с демографического кризиса, который был очевиден в Чистом Доре. Кроме того, вызывает беспокойство состояние местной школы, где почти нет учеников и всего один учитель. Советская программа 1960-х и 1970-х годов предусматривала обеспечение сельских школ учителями, создание для них привлекательных условий жизни и работы. Улучшение условий, обеспечение жильем помогали закрепить кадры на селе. Но все это теряет смысл, если некому учиться, как видно на примере Чистого Дора.
Отсутствие перспектив для учебы, развития и работы толкает молодежь в города в поисках лучшей жизни, что и приводит к демографическим проблемам в советской деревне.