Роль экологии в системе биологических наук

Грамотная работа людей в этом направлении позволит людям выжить и сохранить природу как среду своего обитания. Вопросы и проблемы биологического направления в современном образовании всегда имели большое значение. Грамотная работа людей в этом направлении позволит людям выжить и сохранить природу как среду своего обитания [9].
Одна из важнейших задач современных образовательных организаций – это развитие и воспитание экологически культурного человека. Формирование у людей бережного отношения к живой природе рассматривают сегодня как экологическое воспитание. Под ним понимают процесс формирования осознанного восприятия окружающей природной среды, значение природы в жизни человека и воспитания ответственности и бережного отношения к природным ресурсам, флоре и фауне. В процессе обучения биологии и экологии решают следующие образовательные задачи:
-развитие экологического сознания;
-воспитание экологического поведения, которое позволяет говорить о бережном отношении к живой природе;
-формирование мотивов для активной экологической деятельности субъекта.
При разработке исследовательского проекта, к примеру, каждый обучающийся, где бы он не обучался, имеет возможность реализовать свои способности и наклонности в той области, которая представляет для него наибольший интерес при изучении экологических вопросов [7].
В связи с этим, можно говорить о проектировании развивающей образовательной среды, которая способствует интеллектуальному, физическому и нравственному развитию каждого субъекта. Это обусловливает необходимость в теоретической разработке и практическом подтверждении развития познавательного интереса, способностей и активности обучающихся, в том числе и при формировании бережного отношения к живой природе в процессе обучения биологии.
С середины XX столетия отмечается активный рост фундаментальных открытий во всем комплексе наук о жизни. По убеждению президента английского Королевского общества П. Блэкетта, молекулярная биология в такой же степени революционизировала науку о живом, как квантовая теория революционизировала физику сорок лет назад [7]. Важно отметить те отличительные характеристики, которые определяют изменение места и роли биологии в системе современного неклассического естествознания:
1. Обращение к исследованию феномена жизни на всех уровнях его организации. Сегодня это рассматривается на микро-, макро-, и на мегауровне, во Вселенной.