УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ГЛАВА II. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗОЖ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЗОЖ У УЧАЩИХСЯ 2 «Б» КЛАССА

Для того, чтобы провести диагностику сформированности представлений о ЗОЖ у учащихся 2 «Б» класса МАОУ СОШ № 16 с углубленным изучением отдельных предметов» город Сыктывкар, была отобрана экспериментальная и контрольная группы.
В экспериментальной группе было 15 человек, в контрольной – 10 человек.
Непосредственно диагностика заключалась в том, что детям предлагалось пройти тест, вопросы которого, а также правильные ответы, приведены ниже.
Тест по теме «ЗОЖ»
Тестовые вопросы по здоровому образу жизни 2 класс

Рекомендуемое время выполнения заданий — 45 минут.

1. (1 балл) Выбери предмет гигиены, о котором говорится в загадке.

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я,
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
а) б) в) г)

2. (1 балл) Из какого произведения взяты эти строки:
«Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!»
Выбери правильный ответ.
а) А. Барто «Девочка чумазая»
б) К. Чуковский «Мойдодыр»
в) С. Михалков «Про мимозу»

3. (2 балла) Все изображённые продукты очень вкусные. Отметь те продукты, которые полезны для здоровья.
а) б) в) г) д) е) ж)

4. (2 балла) Как нужно ухаживать за зубами? Выбери правильные ответы.
а) Чистить зубы нужно и с внутренней, и с наружной стороны.
б) Чистить зубы нужно только с наружной стороны.
в) Чистить зубы нужно два раза в день: утром и перед сном.
г) После еды нужно полоскать рот тёплой водой.
д) Для чистки зубов не обязательно пользоваться только своей зубной щёткой.

5. (3 балла) Определи, когда празднуется Всемирный день здоровья?
Известно, что праздник отмечается весной. Название месяца начинается с первой буквы алфавита. А чтобы получить дату, нужно к наибольшему однозначному числу прибавить столько же, а затем из результата вычесть двузначное число, при записи которого используется две одинаковые цифры, сумма которых равна 2.
В ответе запиши число и название месяца через один пробел и без каких-либо знаков препинания, например, 5 сентября
Ответ:______________

6. (3 балла) Выбери слова, которые называют действия, подходящие для правильного общения с друзьями.
а) приказывать б) улыбаться в) дразнить
г) толкаться д) доверять е) быть честным

7. (4 балла) Выбери рисунки, которые можно использовать для создания плаката «Правильная осанка».

а) б) в) г)

8. (4 балла) Отметь правила, которые нужно соблюдать, чтобы сохранить хорошую осанку.
а) Нужно следить за осанкой, когда сидишь за партой.
б) При ходьбе нужно держаться прямо, не сутулиться.
в) Спать нужно на очень мягкой постели.
г) Не нужно заниматься физкультурой и физическим трудом.
д) Нужно чаще играть в компьютерные игры и реже гулять на свежем воздухе.
е) Нельзя носить тяжести в одной руке.

9. (4 балла) Как следует правильно поступить, если ты получил ожог? Выбери правильный ответ.
а) Место ожога смазать жиром, затем наложить повязку и отправиться к врачу.
б) Место ожога промыть большим количеством холодной воды, затем наложить повязку и отправиться к врачу.

10. (5 баллов) Как называются очень важные вещества для здоровья человека, содержащиеся в пище? Отгадай ребус. Запиши только полученное слово в ответе без каких-либо знаков препинания.


Ответ: ______________________________________

Всего: 29 баллов.

В таблице 1 приведен список детей, участвовавших в эксперименте и присвоенный им порядковый номер.

Таблица 1 Список детей, участвовавших в эксперименте и присвоенный им порядковый номер
Имя Ф. ребенка Присвоенный номер
Экспериментальная группа
Аня Д. 1
Вика Н. 2
Оля Ч. 3
Саша М. 4
Люда К. 5
Ира В. 6
Витя Ч. 7
Толя И. 8
Никита Р 9
Ира Д. 10
Толя Т. 11
Ираида С. 12
Алеша Н. 13
Света К. 14
Аня П. 15
Контрольная группа
Ида Е. 16
Лена К. 17
Саша Т. 18
Лена С. 19
Маша Л. 20
Саша П. 21
Максим Ч. 22
Ника Р. 23
Таня К. 24
Маша Е. 25

Результаты теста для диагностики уровня сформированности понимания детей о здоровом образе жизни, показаны в таблице 2.

Таблица 2 Результаты теста для диагностики уровня сформированности представления детей о здоровом образе жизни – общий балл
Присвоенный номер ребенка Общий балл
Экспериментальная группа
1 17
2 25
3 16
4 17
5 24
6 28
7 23
8 15
9 28
10 29
11 21
12 19
13 23
14 27
15 18
Контрольная группа
16 17
17 16
18 20
19 26
20 20
21 25
22 29
23 16
24 19
25 20

Данные показатели мы соотнесли с оценкой уровня сформированности познавательных УУД следующим образом: высокий уровень – от 25 до 29 баллов; средний уровень – от 19 до 24 баллов; низкий уровень – до 18 баллов.

Таблица 3 Результаты теста для диагностики уровня сформированности представления детей о здоровом образе жизни- уровень
Присвоенный номер ребенка Общий балл
Экспериментальная группа
1 НУ
2 ВУ
3 НУ
4 НУ
5 СУ
6 ВУ
7 СУ
8 НУ
9 ВУ
10 ВУ
11 СУ
12 СУ
13 НУ
14 НУ
15 НУ
Контрольная группа
16 НУ
17 НУ
18 СУ
19 ВУ
20 СУ
21 ВУ
22 ВУ
23 НУ
24 НУ
25 СУ

Как видно, уровень сформированности до внедрения разработанной методики распределился таким образом:
Экспериментальная группа:
НУ - 7
СУ - 4
ВУ - 4
Контрольная группа
НУ - 4
СУ - 3
ВУ – 3