гендерные особенности самоотношения в молодом возрасте

Глава 1. Теоретический анализ гендерных аспектов структуры самоотношения
1.1 Понятие самоотношения и его структура
История понятия самоотношения начинается в философии Запада с понятия "субъект-объектное отношение". В классической метафизике Аристотеля существует понятие субстанции, которая является носителем качеств и обладает собственной самостоятельностью. Это понятие было развито рационалистами, такими как Декарт и Лейбниц, которые активно интересовались проблемой самоотношения субъекта к объекту.
Следующий важный шаг в развитии понятия самоотношения был сделан немецким философом Иммануилом Кантом. Он предложил понятие "самосознания", которое означает способность субъекта осознавать и определять свое состояние и его отношение к окружающему миру.
Однако наиболее полный и систематический подход к понятию самоотношения был разработан в феноменологии, основанной Эдмундом Гуссерлем и развитой Эдит Штейн, Мартином Хайдеггером, Жаном-Поль Сартром и другими философами.
Феноменология рассматривает самоотношение как основополагающую структуру сознания. Оно представляет собой способность субъекта переживать и осознавать себя в собственных действиях и отношениях.
Самоотношение также изучается в психологии, особенно в рамках психоанализа и гештальттерапии, где оно рассматривается как процесс осознания и работы с собственными эмоциями, мыслями и поведением.
Сегодня понятие самоотношения активно изучается во многих сферах науки, включая социологию, психологию, философию и нейробиологию, и является важным компонентом понимания человеческой личности и идентичности.
Самоотношение - это понятие, которое описывает отношение индивида к самому себе, его самосознание и самооценку. Это способность человека осознавать себя как отдельное индивидуальное существо, со своими уникальными качествами, потребностями, ценностями и целями [1].
Самоотношение состоит из двух основных компонентов: самосознания и самооценки. Самосознание отражает осознание собственной личности, своего тела, эмоций, мыслей и поведения. Оно включает в себя понимание своих сильных и слабых сторон, своих умений и навыков, и помогает определить свое место в мире.

Рисунок 1- Структура соотношения
Самооценка - это субъективная оценка себя, своих качеств и возможностей. Она включает в себя уверенность в себе, самодовольство, самокритичность и самоуважение. Высокая самооценка способствует развитию и самореализации, позволяет принимать себя таким, какой ты есть, и стремиться к достижению своих целей.
Самоотношение может быть позитивным или негативным. Позитивное самоотношение характеризуется положительным отношением к себе, уверенностью в себе и своих возможностях, а также способностью принимать себя таким, какой ты есть. Негативное самоотношение, напротив, сопровождается низкой самооценкой, неуверенностью, самокритикой и стремлением быть идеальным.
Самоотношение может быть формировано в результате опыта взаимодействия с окружающим миром, включая семью, образовательные учреждения, общество и личные жизненные события. Оно также может изменяться в течение жизни в зависимости от новых опытов и достижений. Избыточная самооценка или недостаточная самооценка могут оказывать негативное влияние на психологическое состояние человека и его отношение к себе и другим.
Самоотношение, или отношение с собой, представляет собой способ, которым человек воспринимает и оценивает себя. Структура самоотношения включает в себя несколько основных компонентов [2]:
1. Самооценка. Это оценка собственных качеств, навыков, достижений и компетенций. Самооценка может быть положительной или отрицательной, и она может варьироваться в зависимости от различных факторов, таких как успехи, провалы или мнение окружающих.
2. Самоидентификация. Это сознание своей индивидуальности и принадлежности к определенной группе или культуре. Самоидентификация может включать в себя такие аспекты, как пол, возраст, национальность, религия и другие социокультурные факторы.
3. Самовосприятие. Это представление о себе и своих характеристиках. Самовосприятие может включать в себя такие аспекты, как личность, характер, интересы, ценности и убеждения.
4. Саморегуляция. Это способность контролировать свои мысли, эмоции и поведение, а также развивать самодисциплину и самоконтроль. Саморегуляция позволяет человеку принимать осознанные решения и действовать в соответствии с своими целями и ценностями.
5. Самоактуализация. Это процесс реализации своего потенциала и стремление к саморазвитию и самосовершенствованию. Самоактуализация включает в себя стремление к достижению поставленных целей, поиск смысла в жизни и развитие своих талантов и способностей.
Структура самоотношения может быть различной у каждого человека и может изменяться в течение жизни в зависимости от различных факторов, таких как события, опыт, взаимодействие социальной среды и личный рост. Важно развивать позитивное и здоровое самоотношение, которое способствует самопринятию, самостоятельности и удовлетворенности собой.
1.2. Теоретические подходы к пониманию самоотношение
Существует несколько теоретических подходов к пониманию самоотношения [4].:
1. Психодинамический подход: в этом подходе самоотношение рассматривается как продукт взаимодействия сознательных и бессознательных процессов. Самоотношение представляется как внутренняя модель себя, которая формируется на основе детских и ранних воспоминаний и опыта.
2. Когнитивный подход: в этом подходе самоотношение рассматривается как система когнитивных схем, которые определяют наше восприятие и интерпретацию мира и нашей роли в нем. Когнитивные схемы формируются на основе опыта и образцах поведения, которые влияют на нашу самооценку и уверенность.
3. Социокультурный подход: в этом подходе самоотношение рассматривается как продукт социокультурных влияний и нормативов. Самоотношение формируется на основе социальной информации, представлений о роли и ожиданиях общества, а также культурных значений и идеалов.
4. Постмодернистский подход: в этом подходе самоотношение рассматривается как процесс постоянной рефлексии, пересмотра и переопределения нашего понимания себя. В постмодернистской перспективе самоотношение представляется как множество взаимосвязанных и изменяющихся идентичностей, которые формируются в результате социального взаимодействия и контекстуальных влияний.
Все эти подходы вместе способствуют более полному пониманию самоотношения и его сложных механизмов.
Психодинамический подход является одним из основных теоретических направлений психологии, которое разрабатывает теории и методы изучения психической деятельности, основываясь на понятиях и идеях, предложенных Зигмундом Фрейдом. Этот подход направлен на изучение взаимосвязи между бессознательным и сознательным, а также на понимание влияния детских переживаний и бессознательных стремлений на жизнь взрослого человека.
Самоотношение является понятием, которое в психологии обозначает способ, с помощью которого человек определяет свое отношение к себе, своим качествам, достоинствам и недостаткам. Психодинамический подход предлагает трактовать самоотношение как результат внутреннего конфликта между сознанием и бессознательным, который может происходить на уровне инстинктов, агрессии, сексуальности и детских комплексов.
В рамках психодинамического подхода самоотношение может рассматриваться как проявление эго, которое является частью личности и отвечает за сознательное функционирование и взаимодействие с окружающим миром. Фрейд сформулировал понятие "Я" как инстанцию, которая сталкивается с потребностями и желаниями и находит компромисс между ними и требованиями реальности.
Исследования в рамках психодинамического подхода показывают, что самоотношение может быть формировано и изменяться на протяжении всей жизни человека под влиянием внутренних конфликтов, опыта, окружающих людей и событий. Например, детские травмы и негативный опыт могут вызывать отрицание и отчуждение от себя, что может привести к низкой самооценке и сложностям во взаимоотношениях с другими людьми.
Таким образом, психодинамический подход предлагает комплексный взгляд на самоотношение и включает в себя изучение всех аспектов личности и влияние бессознательных факторов. Он позволяет понять, как внутренние