Разработка проекта программы гражданско-патриотического воспитания для кадетских классов

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Морская школа» Московского района Санкт-Петербурга (далее Морская школа) – уникальная образовательная организация, особенность которой заключается в сочетании реализуемых образовательных программ: основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования сочетаются с программы дополнительного образования гражданско-патриотической направленности.
История функционирования Морской школы уходит своими корнями к 1993 году, когда в Российской Федерации началось возрождение кадетского образование в виде открытия соответствующих школ – такая деятельность профильных министерств активно поддерживалась государством.
Город Санкт-Петербург, как истинна морская столица, сразу претендовал на то, чтобы в его пределах кадетское образование проходило именно в морской форме: приобщение детей к морю и к морским делам, развитие интереса к морской отрасли и формирование профессиональных навыков с ориентиром на общеобразовательное развитие функциональной грамотности, привело к тому, что в 2015 году была открыта ГБОУ «Морская школа» Московского района Санкт-Петербурга.
Структура и органы управления Морской школой схематично представлены на рисунке 1:
В структуре Морской школы следующие структурные подразделения:
1. Отделение дополнительного образования детей, где реализуются дополнительные программы творческой, спортивной и научной направленности.
2. Школьный спортивный клуб «Фрегат» - вечерние спортивные секции и секции выходного дня.
3. Школьный театр «Алые паруса» - детско-юношеская театральная труппа, руководитель которой организует театральные постановки по мотивам классических и современных художественных произведений.
4. Открытая инновационная площадка на тему «Интегрированный формат сетевого портфолио кадета-юнармейца как механизм накопления социальных практик в концепции воспитания».
Обучающиеся Морской школы именуются кадетами, что подчёркивает лучшие традиции кадетского образования. Структура обучение в Морской школе предусматривает освоение кадетами основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования в совокупности в внеурочной деятельностью гражданско-патриотической направленности. Образовательные программы общего образования реализуются в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее – ФГОС ООО, ФГОС СОО) и Федеральными образовательными программами соответствующих уровней (далее – ФОП ООО, ФОП СОО). Сведения о реализации образовательных программ представлены на рисунке 2:
Цифровая образовательная среда Морской школы представлена следующими площадками:
1. ФГИС «Моя школа» - цифровая образовательная среда для всех участников образовательных отношений.
2. Платформа «Сферум» - социальная сеть для участников образовательных отношений.
3. Электронный дневник «Петербургское образование».
В Морской школе реализуются платные образовательные услуги по дополнительным программам. Перечень программ по платным образовательным услугам представлен на рисунке 3:
Внеурочная деятельность, в рамках ФГОС ООО и СОО, а также дополнительные общеразвивающие программы направлены на формирование знаний в области мореплавания, навигации, военно-морского дела и других смежных отраслей.
В каникулярное время летом работает летняя Морская школа, в которой реализуется программа летней занятости. В ней кадеты учатся технике плавания, знакомятся с искусством защиты на воде и правилах безопасного поведения на море.
Морская школа – это собственная инфраструктура, которая включает:
 оборудованную спортивную площадку (спортивный городок);
 классы с интерактивным оборудованием и автоматизированными рабочими местами учителя;
 лицензированные медицинские кабинеты.
Одним из приоритетов внеурочной деятельности кадетов являются занятий физической культурой и спортом, которая является неотъемлемой частью профессиональной подготовки будущего моряка. В рамках данного направления кадеты принимают участие в спортивных соревнованиях различных уровней и, сдавая соответствующие нормы, получают значок «Готов к труду и обороне» (далее – ГТО).
Результативность реализации образовательных программ, их преемственность и непрерывность заключается в следующих особенностях:
 победы и призовые места на различных этапах Всероссийской Олимпиады школьников (даже на всероссийском этапе);
 призовые места и победы в научных и творческих конкурсах различного уровня;
 успешное прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена;
 успешное прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена;
 прохождение всероссийских мониторингов виде всероссийских проверочных работ с объективными высокими результатами;
 успешное поступление выпускников на места в рамках контрольных цифр приёма (бюджет) в образовательные организации высшего образования и среднего профессионального образования на направления подготовки бакалавриата, специалитета и специальности, соответственно.
Образовательные программы среднего общего образования в Морской школе являются профильными. Это значит, что после окончания девятого класса, кадетам предстоит выбрать – продолжать обучение в колледже в среднем профессиональном образовании или идти в десятый класс профильной направленности.
Среднее общее образование (10-11 класс) представляется несколькими профилями:
 технологическим;
 социально-экономическим;
 гуманитарным.
Распределение в профили происходит по результатам выбора предметов основного государственного экзамена, результатов прохождения государственной итоговой аттестации и среднего балла аттестата.
Вся внеурочная деятельность и элективные курсы реализуются через взаимодействие с социальными партнёрами:
1. Государственный университет морского и речного флота имени адмирала С.О. Макарова.
2. Военно-морская академия имени Н Г. Кузнецова (ВУНЦ ВМФ им. Кузнецова).
3. Санкт-Петербургское государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Морская техническая академия имени адмирала Д.Н Сенявина».
Среди воспитательных традиций Морской школы следующие значимые мероприятия:
День рождения школы;
 присяга в 5-ых классах в Петропавловской крепости;
 вручение аттестатов выпускника на крейсере «Аврора»;
 прощание со знаменем «Морская школа».
В воспитательной работе «Морская школа» ориентируется на следующие формы работы: проектные и интерактивные, то есть те, которые направлены на выработку нравственных качеств кадет.
Таким образом, ГБОУ «Морская школа» Московского района Санкт-Петербурга является уникальным образовательным учреждением, упор в воспитательной работе в котором делается конкретно на гражданско-патриотическое воспитание в области морского дела. Данное направление деятельности полностью соответствует государственной политике в области развития воспитания и территориальному расположению г. Санкт – Петербурга.

2.2. Анализ практики гражданско-патриотического воспитания в ГБОУ «Морская школа» Московского района Санкт-Петербурга

В ходе внутреннего и внешнего анализа управленческой документации Морской школы, нами выявлено, что практика гражданско-патриотического воспитания Морской школы реализуется по следующим направлениям: Федеральный проект «Без срока давности», мероприятия в рамках программы воспитания ГБОУ «Морская школа», внеурочная деятельность и дополнительное образование.