Фрагмент для ознакомления
2
Вопросы гендерного равенства на постсоветском пространстве являются отголоском советских традиций, когда вместе с социализмом в СССР появились идеи феминизма. При этом феминизм в СССР служил больше на благо социализма и рабочего класса, а не женщин как отдельно взятой группы. Тем не менее был принят ряд важных законов, направленных на гендерное равенство . В 1930–1950 гг политика СССР поменяла вектор от гендерного равноправия в сторону традиционных стереотипных ролей. К периоду распада, в СССР хлынуло западное влияние. Создаётся много центров гендерных исследований. Однако это продолжалось недолго и в довольно узком кругу. Далее СССР становится постсоветским пространством, где каждый выбрал свой путь развития как независимое государство.
В связи с этим следует отметить, что постсоветское пространство представляет собой огромную территорию, составлявшую пятнадцать бывших союзных республик СССР.
Для оценки сегодняшнего состояния вопроса гендерного равенства на постсоветском пространстве обратимся к статистике (Приложение 2).
По данным на 2020 год, индекс гендерного равенства распределялся на постсоветском пространстве следующим образом:
--Латвия 11
-Молдова 23
-Эстония 26
-Беларусь 29
-Литва 33
-Украина 59
-Казахстан 72
-Грузия 74
-Россия 81
-Киргизия 93
-Азербайджан 94
-Армения 98
-Таджикистан 137
Как видно, чем западнее располагается страна, тем силнее «западное» влияние касаемо гендерного равенства.
При этом, очевидно, что в век глобализации и научно-технического прогресса на данных показателях отразилась не только география страны. Очевидно, свое влияние имеет и национальный менталитет, и религиозный фактор, и политическое устройство.
Все эти влияния поподробнее, начиная с национального менталитета.
Понятие «менталитет» в последние годы вошел в широкое употребление, но единого определения менталитета нет, в особенности это характерно для отечественной науки, куда понятие менталитета проникло совсем недавно.
Можно сказать, что национальный менталитет, или коллективный менталитет, относится к взглядам, убеждениям, ценностям и поведению, разделяемым членами конкретной нации или общества. Оно охватывает общие способы мышления, чувств и поведения, характерные для определенной культурной группы. На национальный менталитет могут влиять различные факторы, включая историю, географию, религию, политику и социальные нормы. Оно формирует то, как люди в обществе воспринимают себя и других, а также то, как они взаимодействуют друг с другом и с окружающим миром.
Менталитет – это отражение способа мышления, духовной ориентации и восприятия мира человека или социальной группы, принадлежащих к определенной культуре. Это понятие часто не осознано или недостаточно осмыслено. Менталитет проявляет свою сущность через культуру, используя определенный культурный код, который отражает временные, социальные и национально-пространственные особенности. .
Вводя понятие «агент среды» Б.С. Гершунский имеет в виду, прежде всего, те факторы, которые могут оказать существенное влияние, предопределяя ее содержание и механизмы преобразования . К таким факторам, кроме национального менталитета, относится и религия, и политическое устройство.
Национальный менталитет очень тесно связан с культурными ценностями каждой страны или народа. Менталитет определяет специфические особенности мышления, поведения, и взаимоотношений людей внутри определенной общности. Он формируется под влиянием исторических, религиозных, социокультурных и других факторов. В свою очередь, культурные ценности определяют, что считается важным, ценным и приемлемым для данного общества, и влияют на поведение, традиции, обычаи и верования людей. Таким образом, понимая культурные ценности некой нации, можно лучше понять как роль национального менталитет, так и религиозного фактора и политического устройства.
Фрагмент для ознакомления
3
Список используемой литературы
1. Почему в СССР было гендерное равноправие, а потом его не стало [Электронный ресурс] https://burninghut.ru/pochemu-v-sssr-bylo-gendernoe-ravnopravie-a-potom-ego-ne-stalo/
2. Global Gender Gap Report 2020 [Электронный ресурс] https://www3.weforum.org/docs/WEF_GGGR_2020.pdf
3. Богданова А.А. Феномен менталитета личности в контексте культурологической традиции. Вестник ВЭГУ. 2014. № 4 (72). С. 62-68.
4. Гершунский Б.С. Философия образования. М. : Флинта, 1998. 432 с.
5. Hofstede Insights [Электронный ресурс] https://www.hofstede-insights.com/?utm_source=adwords&utm_medium=ppc&utm_term=hofstede&utm_campaign=Website+traffic+2023&hsa_tgt=kwd-311592486652&hsa_net=adwords&hsa_cam=20255732816&hsa_mt=b&hsa_src=g&hsa_kw=hofstede&hsa_acc=9476758808&hsa_grp=150560406192&hsa_ver=3&hsa_ad=661326424793&gad_source=1&gclid=CjwKCAjw88yxBhBWEiwA7cm6pe-ahmwsEeZNdhXeXFN1gdNOx67lCea8zN3f6SVBx0nNuqtpwbrYghoCB14QAvD_BwE
6. Carl, D., Gupta, V., & Javidan, M. Power Distance. In R. J. House, P. J. Hanges, M. Javidan, P. W. Dorfman, & V. Gupta (Eds.), Culture, leadership, and organizations: 2004, The GLOBE study of 62 societies (pp. 513–563). Sage Publications.
7. Best, D. L., & Williams, J. E. Masculinity/femininity in the self and ideal self descriptions
8. of university students in fourteen countries. In A.M. Bouvy, F.J.R. Van de Vijver, P. Boski, & P.
9. Schmitz, (Eds.), 1994, Journeys into cross-cultural psychology (pp. 297-306). Swets & Zeitlinger.
10. Friedman, B. A.. Globalization implications for human resource management roles. Employee 2007,
11. Responsibilities and Rights Journal, 19, 157–171.
12. Garcia, M. F., Posthuma, R. A., & Roehling, M. V. Comparing preferences for employing
13. males and nationals across countries: extending relational models and social dominance theory. 2009.
14. The International Journal of Human Resource Management, 20(12), 2471-2493.
15. European Institute for Gender Equality [Электронный ресурс] https://eige.europa.eu/gender-mainstreaming/countries/estonia?language_content_entity=en
16. Garcia, M. F., Posthuma, R. A., & Roehling, M. V. Comparing preferences for employing
17. males and nationals across countries: extending relational models and social dominance theory. 2009.
18. The International Journal of Human Resource Management, 20(12), 2471-2493.
19. Triandis, H. C. Individualism and Collectivism. 1995. Westview.
20. Cheung, H. Y., & Chan, A. W. H. How culture affects female inequality across countries:
21. An empirical study. Journal of Studies in International Education, 2007. 11(2), 157-179
22. Arrindell, W.A., Eisemann, M., Richter, J., Oei, T.P.S., Caballo, V.E., vanderEnde, J., Sanavio, E.,
23. Bagés, N., Feldman, L., Torres, B., Sica, C., Iwawaki, S., Hatzichristou, C., Masculinity–
24. Femininity as a national characteristic and its relationship with national agoraphobic fear levels:
25. Fodor’s sex role hypothesis revitalized. Behaviour Research and Therapy, 41, 795–807
26. Littrell, R. F., & Bertsch, A. UN Millennium Development Goals and gender equality in
27. employment in the Middle East. Foresight, 15(4), 2013, 249-263.
28. Friedman, B. A.. Globalization implications for human resource management roles. Employee 2007,
29. Responsibilities and Rights Journal, 19, 157–171.
30. Ислам и феминизм: разногласия и точки соприкосновения [Электронный ресурс] https://m.realnoevremya.ru/articles/200797-islam-i-feminizm---v-chem-raznoglasiya-i-edinstvo
31. Автократия [Электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%8F
32. Autocracies and the Instrumentalization of Gender Equality [Электронный ресурс] https://www.researchgate.net/publication/355397232_Autocracies_and_the_Instrumentalization_of_Gender_Equality_An_Agenda_for_Researching_Policy_Reforms_Legitimacy_Claims_and_Authoritarian_Regime_Stability
33. GENDER EQUALITY AND POLITICAL PARTICIPATION[] https://rm.coe.int/gender-mainstreaming-toolkit-20-gender-equality-and-political-particip/168092e9ec