благодаря трудам Г.О. Винокура и В.В. Виноградова. Работы перечисленных лингвистов позволили сформировать новый раздел языкознания – словообразование, в котором рассматриваются принципы и единицы словообразовательной функции языка [9, с. 66].
Дальнейшие научные исследования в данной области принадлежат трудам Е.А. Земской, Е.С. Кубряковой, В.В. Лопатина, И.С. Улуханова, А.Н. Тихонова, К.А. Левковской, А.А. Леонтьева и др.
Основополагающие положения в словообразовании, как разделе, были положены В. В. Виноградовым. Благодаря исследованиям лингвистика были обнаружены основные закономерности словообразования и его взаимоисключающие связи с другими разделами лингвистики - лексикологией и грамматикой. Положения автора позволили ему сформулировать базисные конструктивные тезисы о месте и роли словообразования [9, с. 77].
Структурными компонентами раздела о словообразовании являются два взаимосвязанных компонента – морфемика и дериватология [13, с. 54].
Морфемика рассматривает положения о существенных частях слова (морфемах), то есть учение о строении и построении слова.
Словообразование (дериватология) изучает роль морфем в словообразовании, современные способы и закономерности словообразования [13, с. 86].
Классическое понимание словообразование можно рассматривать с двух сторон: синхроническом и диахроническом [13, с. 78].
На основе двух концепций были выделены два подхода по изучению словообразования:
- ретроспективный – рассматривает факторы словообразования, описываете направление от производного слова к производящему. Данный подход можно выразить при помощи ответа на вопрос « Как сделаны слова?».
- проспективный – данный подход рассматривает прямопротивоположное направление словообразования – от производящего слова к производному. Его сущность можно выразить при помощи ответа на вопрос «Как делаются слова?». Данный поход позволяет выделить все потенциальные словообразовательные модели слова [5, с. 77].
Объект словообразование – это слово во всем своём многообразие. В связи с этим словообразование как раздел изучает особенности производных слов – слова, которые образуются путем использования различных словообразовательных моделей. Также в рамки изучения словообразования входит и выявление семантических различий между производными словами.
Предмет словообразования, по замечаниям Г. А. Николаева, сам процесс словообразования, который рассматривается в статическом состоянии. В рамки предмета входит словообразовательные процессы и отношения между ними [13, с. 98].
Представим несколько определений понятия «словообразование» (Таблица 1).
Таблица 1
Контент-анализ понятия «словообразование» по мнению разных исследователей
Базовой единицей словообразования является слово. Оно включает в себя одну или несколько морфем. Потому слово и морфема не тождественны понятия.
1.Морфема не может существовать вне слова, потому не несёт никакой смысловой нагрузки. Слово же напротив имеет свое значение.
2. Морфема не обладает уникальными лексико-грамматическими признаками, позволяющими отнести её к определенным группам. Слово же имеет признаки, позволяющие отнести ее к определенной части речи.
3. Слова могут иметь разные значения в зависимости от человека, который его использует. Морфемы же только воспроизводятся [5, с. 88].
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
