Особенности общей, мелкой и артикуляционной моторики у старших дошкольников со стертой дизартрией

В исследовании принимали участие 10 детей со стертой дизартрией (экспериментальная группа) и 10 детей с нормой (контрольная группа)
Согласно заданию, были выбраны следующие виды работы:
Диагностики общей, мелкой моторики и артикуляционной расположены в приложении 1.
После проведения всех диагностики, результаты были проанализированы и занесены в таблицы.
Из таблицы 1 видно, что в экспериментальной группе, высокий уровень развития мелкой моторики не выявлен, в контрольной группе, высокий уровень у 3 человек, что составило 30% детей.
Средний уровень в экспериментальной и контрольной группах одинаковый 3 человека – 30%.
Низкий уровень в контрольной группе 4 человека – 40%, в экспериментальной 7 человек – 70%. Для наглядности представим данные на рисунке 1.

Рис. 1 Результаты диагностики № 1 в контрольной и экспериментальной группах
В экспериментальной группе, высокий уровень развития мелкой моторики у 1 человека – 10%, в контрольной группе, высокий уровень у 5 человек, что составило 50% детей.
Средний уровень в экспериментальной группе – 3 человека – 30 %. В контрольной группе 5 человека – 50%.
Низкий уровень в контрольной группе не выявлен, в экспериментальной группе 6 человек – 60%. Для наглядности представим данные на рисунке 2.

Рис. 2 Результаты диагностики № 2 в контрольной и экспериментальной группах
Из таблицы 3 видно, что в экспериментальной группе, высокий уровень развития мелкой моторики у 1 человека – 10%, в контрольной группе, высокий уровень у 3 человек, что составило 30% детей.
Средний уровень в экспериментальной группе – 4 человека – 40 %. В контрольной группе 2 человека – 20%.
Низкий уровень в контрольной группе 5 человек – 50%, в экспериментальной группе 5 человек – 50%.
Для наглядности представим данные на рисунке 3.

Рис. 3 Результаты диагностики № 3 в контрольной и экспериментальной группах
В экспериментальной группе, высокий уровень развития мелкой моторики не выявлен, в контрольной группе, высокий уровень у 3 человек, что составило 30% детей.
Средний уровень в экспериментальной и контрольной группах одинаковый 3 человека – 30%.
Низкий уровень в контрольной группе 4 человека – 40%, в экспериментальной 7 человек – 70%. Для наглядности представим данные на рисунке 4.