Планирование работы и условий труда. Условия труда и функциональные состояния работников. Профессиограммы: программиста, гардеробщика и проводника поезда

Введение
Актуальность данного исследования связана с тем, что труд является одним из основных видов социализированной деятельности человека. Это деятельность по обязательному заданию в границах определенного профессионального поля, за которую человек получает вознаграждение, и результаты которой представляют непосредственную ценность для других людей и общества.
Однако профессиональное поле не является однородным. Например, на российском рынке труда насчитывается несколько тысяч профессий. Реализация функций труда в рамках этих профессий требует создания определенных предпосылок для его успешного осуществления.
В ходе выполнения трудовых обязанностей человек получает ответные реакции его психической и физиологической систем. Связано это с тем, что с одной стороны, они отражают процессы адаптации к различным условиям труда, а с другой – представляют характеристику остаточных явлений после взаимодействия человека со средой.
Поэтому изучение различных аспектов психологии трудовой деятельность позволяет повысить ее эффективность и обеспечить безопасность труда. Так, исследование конкретных видов профессиональной деятельности, выявление различных воздействующих факторов на субъектов труда, позволяет определять ряд мер по усилению тех, которые оптимизируют труд, блокируя неблагоприятные явления.
Цель данной работы:
- рассмотреть содержание планирования работы и условий труда;
- описать условия труда и функциональные состояния работников;
- представить профессиограммы трех профессий.
Методы исследования – теоретический анализ; метод профессиографии.
 
Планирование работы и условий труда. Условия труда и функциональные состояния работников
К условиям труда относится совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, которые оказывают влияние на работоспособность и здоровье человека. Фактором повышения работоспособности человека является планирование технологических, технических, организационных и других условий труда. Прежде всего, они должны быть безопасными, т. е. воздействие на работающих вредных и опасных производственных факторов исключено либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов.
Условия труда связаны с физиологией труда, в задачи которого входят оценка тяжести и напряженности трудовой деятельности;- разработка таких физиологических основ научной организации труда, как оптимизация рабочих движений, рабочей позы, организация рабочего места, ритма труда, режима труда и внутрисменного отдыха; соответствие оборудования, транспортных средств и пр. психофизиологическим и антропометрическим параметрам человека и т. д. Критерий выбора определенных условий труда – это высокий уровень эффективности труда при наличии состояния функционального комфорта у работников, которое обеспечивается их функциональными состояниями.
Из этого следует, что, исходя из результативности труда и качества переживаний работника, выделяются следующие функциональные состояния:
- благоприятные функциональные состояния (оптимальная работоспособность, вовлеченность, состояние «потока»);
- неблагоприятные функциональные состояния, имеющие негативные последствия и для работы, и для самого работника (утомление и переутомление, монотония, сенсорная депривация, стресс, профессиональное «выгорание»).
Функциональные состояния определяются как системная реакция организма и психики человека, которая выражается в виде единого динамического комплекса различных характеристик физиологических, психологических, поведенческих функций и качеств, обусловливающих выполнение какой-либо деятельности. В данных состояниях встречаются, сливаются и соединяются внешние, внутренние, субъективные и объективные показатели физиологического и психофизиологического состояния работника и профессиональной деятельности.
Современные задачи, направленные на повышение производительности труда, диктуют все более высокие требования к возможностям и способностям человека, чем обусловливают развитие неблагоприятных психических состояний.
Функциональные состояния классифицируются по содержательным характеристикам и по особенностям протекания трудового процесса: состояние монотонии (однообразная деятельность); результат сенсорного голода (в ситуациях дефицита сенсорной информации), психологический стресс, состояния тревоги, состояния оптимальной работоспособности, бдительности, напряженности, экстренной мобилизации и др.
Особое место занимают эмоциональные функциональные состояния, которые отражают отношение работника к ситуации и внутреннюю оценку возможности реализовать свои возможности и потребности в конкретных условиях деятельности. Такие состояния проявляются в определенном настроении и эмоциях (например, страх или радость): в состоянии аффекта, влечения, страсти; в переживаниях физиологической направленности (голод, половой инстинкт, ярость и т. д.). Все эмоциональные состояния делятся на два класса: