Контрольная работа по психологии на тему НАПИСАТЬ ПРАКТИКУМ по курсу: Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов

ВВЕДЕНИЕ
Курс «Психология в деятельности сотрудников правоохранительных органов» имеет большое значение в профессиональной подготовке будущих сотрудников правоохранительных органов.
В силу специфики своей работы сотрудникам правоохранительных органов приходится работать с людьми каждый день. Список их функциональных задач, в которые входят процессы коммуникации и управления, обширен. Проводятся беседы, опросы, допросы, публичные выступления и т. д.
В процессе реализации этих и других мер сотрудникам правоохранительных органов часто необходимо установить психологический контакт и доверительные отношения с гражданами, побудить их действовать в интересах закона и убедить их давать правдивые показания. Они должны уметь определять душевное состояние собеседника, контролировать себя в сложной и экстремальной ситуации физического и психологического противостояния с преступником, оказывать воспитательное воздействие на несовершеннолетнего, избравшего неправильный жизненный путь, находить слова утешения потерпевшему, лицу, пострадавшему от уголовного преступления.
Задачи борьбы с преступностью требуют, чтобы в новых социальных условиях современной России сотрудники органов внутренних дел имели высокий уровень психологической подготовки, аналогичный тому, который всегда отличал лучших российских следователей и их коллег от полиции других стран мира.
ЗАДАНИЯ ПРАКТИКУМА
1.1. Часть 1
Задание 1. Определите конституционный тип людей по Э. Кречмеру, изображенных на рисунке ниже. Дайте рекомендации по общению с людьми данных конституционных типов.


Как общаться с пикником? (Рис. № 2 )
Соответствующий тип характера — циклотим. Является противоположностью шизотима. Эмоции колеблются между радостью и печалью, легко контактирует с окружением, общителен, контактен, эмоционален, реалистичен во взглядах, легко приспосабливается к новым условиям.
К положительным чертам людей пикнического типа можно отнести:
 доброта к окружающим людям,
 открытость характера,
 умение сопереживать окружающим,
 способность внушать положительные эмоции другим.
Отрицательными чертами характера таких людей являются:
 злоба и замкнутость во время плохого настроения.
Люди пикнического типа телосложения являются очень спокойными. Их довольно трудно выбить из колеи. Быстро забывают о неприятностях, не акцентируют на них внимания. Их нельзя назвать злопамятными людьми. Они добродушны и открыты. Однако, у таких людей отмечаются частые изменения в работоспособности, настроении и активности. Во время депрессии у них происходит переоценка ценностей, им кажется, что они неправильно выстраивают свою жизнь и общение с людьми, но стоит им выйти из депрессивного состояния, они возвращаются к своему обычному поведению.
Как общаться с астеником? (Рис. № 1 )
На первых порах астеник нуждается в щедрой психологической поддержке. Беседу недопустимо вести в форме допроса. Избегайте прямых категоричных вопросов. Конструктивней проявлять интерес в разных формах, например: «Мне интересно, что вы чувствуете по поводу того то»; «Вы знаете, у меня это происходит так, а как у вас?»; «У моего знакомого было то то, а случалось ли такое с вами?». Можно высказывать мягкие предположения по поводу переживаний астеника, и это даст ему возможность подтвердить или опровергнуть ваши предположения — в любом случае, высказаться. Ранимые астеники не любят, когда им лезут в душу. Беседуя с астеником, можно предложить ему чашку чая, что раскрепостит его, поможет занять руки. Если возникает пауза напряженного молчания, то за чашкой чая легче разговаривать на посторонние темы.
Астеник тревожно напряжен тем, как его оценивают, поэтому хорошо, если вербально и невербально дать ему почувствовать доброе расположение. На первых этапах знакомства нужно избегать двусмысленностей, некоторые разъяснения и интерпретации могут быть приняты астеником за критику. В контакте такие люди ценят ненавязчивую теплоту, ласковость: астеник с благодарностью отнесется к этому, находя в этом душевную защиту. Не следует комментировать проявления его застенчивости, оценивающе, в упор его разглядывать. Естественность поможет быть естественным ему. От авторитарности астеник съеживается и уходит в себя, иногда пугается и начинает бестолково, по солдатски подчиняться, а в гиперкомпенсации дерзит.
Как общаться с атлетиком? (Рис. № 3 )
Такой тип телосложения характеризуется флегматичным спокойствием и равнодушием. Если человека такого типа сильно разозлить, то он способен к сильной агрессии и к драке. Такой тип телосложения иногда называют действующим.
У представителей данного типа довольно стабильная энергетика и чувствительность. Такие люди уверены в себе. Еще в детстве они бывают очень самостоятельными и энергичными. Особенности характера атлетов редко обращается к кому-либо за помощью, все свои проблему привыкли решать собственными силами. Их жесты и мимика сдержаны. В общении с другими людьми любят демонстрировать свое превосходство, часто бывают бесцеремонными или слишком смелыми. Представители атлетического типа телосложения любят риск и приключения, у них высокий жизненный тонус. Атлетики являются людьми дела. Если он кому то что то пообещал, то он обязательно это сделает.

Задание 2. Определите тип темперамента у людей, изображенных на карикатуре Х. Бидструпа. Расскажите о различных подходах к организации общения с гражданами с различным темпераментом при различных следственных действиях.


1) Холерик — сильный, неуравновешенный тип нервной системы с преобладанием возбуждения над процессами торможения.
Холерик выделяется повышенной возбудимостью, высокой реактивностью и активностью с преобладанием реактивности, повышенной эмоциональной возбудимостью, ригидностью, экстравертированностью, ускоренным темпом реакций. Они часто демонстрируют повышенную возбудимость, не уравновешенность поведения, определенную цикличность в работе от страстного увлечения делом до полной апатии, сопровождающейся временной бездеятельностью. При отрицательном воспитании в поведении холерика чаще могут проявляться: несдержанность, неспособность к самоконтролю в эмоционально напряженных ситуациях, агрессивность в конфликтных ситуациях, что может способствовать совершению такими лицами противоправных действий насильственного характера.
2) Флегматик — сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы.
Флегматик характеризуется пониженной сенситивностью, низкой реактивностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, замедленным темпом реакций, интровертированностью, спокойны, более уравновешенны, основательны в работе, успешно трудятся там, где требуется методичность, упорство, кропотливое отношение к делу. Недостатки флегматика: некоторая инертность, малоподвижность, необходимость дополнительного времени для переключения от одного вида занятий на другой.
3) Меланхолик — слабый тип нервной системы.
Меланхолический темперамент определен слабым типом нервной системы. Темперамент меланхолика характеризуется повышенной сенситивностью, невысокой реактивностью и низкой активностью, ригидностью, пониженной эмоциональной возбудимостью, отрицательной окраской эмоций, эмоциональной ранимостью, интровертированностью. Торможение у меланхолика преобладает над процессами возбуждения, сильные отрицательные раздражители могут воздействовать деструктивным образом на его поведение и деятельность в целом. Испытывают тревогу, страх, нередко переоценивают характер угрозы, легче становятся жертвами правонарушений насильственного характера.
4) Сангвинник — сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы.
Обладатель сангвинического темперамента характеризуется немного пониженной сенситивностью, высокой реактивностью и активностью, уравновешенностью, эмоциональной подвижностью, пластичностью, лабильностью, экстравертированностью, что проявляется в гибкости поведения. Они обычно весьма деятельны, продуктивны в работе, особенно если она вызывает у них живой интерес, подвижны, легко приспосабливаются к новым условиям, умеют легко вступать в контакты с людьми, но испытывают затруднения при выполнении длительных, монотонных операций.

Задание 3. Оцените невербальное поведение собеседников, раскройте функцию жестов, мимики, пантомимики и т.д.