Контрольная работа по Общая психология на тему Психология социально-правовой деятельности

Актуальность. Психология социально-правовой деятельности — это раздел социальной психологии, который изучает психологические аспекты работы юридических органов, государственных, коммерческих и общественных организаций.
В фокусе внимания этой области — психологическая реальность, связанная с деятельностью этих организаций, их влияние на правовую систему и зависимость от неё, а также юридически значимые аспекты образа жизни, поведения и правоотношений граждан и их групп.
В рамках этой области рассматриваются вопросы общей психологии, профессиональной этики, делового общения в сфере социально-правовой деятельности и другие аспекты.
Объектом изучения психологии социально-правовой деятельности является анализ психологических особенностей правоприменительной деятельности в социальной среде, включая судебную, правоохранительную, законотворческую и исполнительную практики.
Предмет – психология социально-правовой деятельности.
Цель – изучение психологии социально-правовой деятельности.
Задачи:
1. Рассмотреть медико-социальную экспертизу. Функции, задачи, учреждения.
2. Описать средства передачи информации во время беседы с клиентом.
3. Определить социализацию инвалидов и лиц пожилого возраста.
4. Охарактеризовать консультирование, как один из методов работы с обеспечиваемыми.
Теоретическая основа исследования – ключевые концепции общей психологии, специфика психических процессов, актуальные взгляды на личность, её структуру и возрастные трансформации, нюансы психологии людей с ограниченными возможностями и пожилых людей.
1. Медико-социальная экспертиза. Функции, задачи, учреждения
Медико-социальная экспертиза (МСЭ) — это процесс, в ходе которого определяется, является ли человек инвалидом, и устанавливаются его потребности в социальной защите, включая реабилитацию. Это происходит на основе оценки того, насколько ограничены возможности человека из-за стойкого нарушения функций организма.
Медицинская организация направляет гражданина на МСЭ после того, как он прошёл необходимые диагностические, лечебные и реабилитационные процедуры. Это происходит, если есть данные, подтверждающие, что функции организма человека нарушены из-за болезни, травмы или врождённого дефекта [3].
Медико-социальная экспертиза проводится на основе комплексной оценки состояния организма. Для этого используются классификации и критерии, а также анализируются клинико-функциональные, социально-бытовые, профессионально-трудовые и психологические данные об обследуемом человеке.
В зависимости от того, насколько сильно нарушены функции организма, человеку, признанному инвалидом, может быть присвоена I, II или III группа инвалидности. Если человек младше 18 лет, ему присваивается категория «ребёнок-инвалид».