Контрольная работа по юридической психологии на тему Определитm возможность заимствования пенитенциарной психологией знаний эго-теории личности Э. Эриксона

На втором этапе формируется индивидуальная психологическая карта осужденного. В ней фиксируются признаки несформированной идентичности: отсутствие жизненных целей, криминальная самоидентификация, негативное отношение к социальным нормам.
На третьем этапе разрабатывается программа психологической коррекции. Например, если у осужденного выявлена неразрешённая проблема самоидентификации, ему предлагается участие в программе формирования профессиональной идентичности: профориентационные занятия, обучение рабочей специальности, участие в производственной деятельности учреждения.
Таким образом достигается компромисс между требованиями режима и научным изучением личности: диагностика проводится в форме бесед и наблюдения, не нарушающих порядок функционирования учреждения.
2. Разработка мер работы с лицами, отбывшими уголовное наказание.
После освобождения из мест лишения свободы у человека возникает кризис социальной идентичности: бывший осужденный должен заново определить своё место в обществе. Теория Эриксона позволяет выстроить алгоритм психологической поддержки на этом этапе.
Практическая реализация может включать следующую последовательность действий.
Сначала проводится психологическое консультирование в центрах социальной адаптации. В ходе беседы выявляется тип самоидентификации освобожденного: криминальная, нейтральная или просоциальная.
Далее формируется план социальной адаптации. Он может включать три направления: трудовую адаптацию, восстановление социальных связей и формирование позитивной жизненной перспективы.
На заключительном этапе осуществляется контроль динамики адаптации. Психолог проводит повторные интервью через определенные промежутки времени, фиксируя изменения в системе жизненных целей и самооценке человека.
Применение такого подхода позволяет снизить вероятность возврата к криминальной идентичности и уменьшить риск рецидива.
3. Мониторинг и внедрение достижений психологии личности в практику пенитенциарных учреждений.
Использование эго-теории возможно через систематический мониторинг психологического состояния осужденных. В учреждениях уголовно-исполнительной системы могут проводиться регулярные обследования, направленные на выявление особенностей формирования идентичности.
Практическая реализация включает три основных действия.
Во-первых, проведение регулярных психологических обследований осужденных. Психологи анализируют уровень социальной идентичности, систему ценностей и жизненные установки.
Во-вторых, анализ полученных данных. На основе результатов диагностики выделяются группы риска: лица с устойчивой криминальной идентичностью, лица с неопределённой идентичностью и лица с признаками социальной адаптации.
В-третьих, внедрение корректирующих программ. Для каждой группы разрабатываются разные формы работы: индивидуальные консультации, групповые тренинги, образовательные программы.
Такой мониторинг позволяет корректировать воспитательную работу в учреждениях и повышать эффективность ресоциализации.
4. Интеграция психологического знания о личности осужденного.
Теория Эриксона может использоваться как интеграционная модель, объединяющая различные сведения о личности осужденного. Она позволяет связать биографические данные, особенности поведения и систему ценностей человека.
Практически это реализуется через создание комплексной психологической характеристики осужденного. В неё включаются:
– биографические сведения о семье и воспитании;
– особенности формирования личности в подростковом возрасте;
– система жизненных целей и установок;
– особенности поведения в коллективе осужденных.
На основе такой характеристики психолог определяет ведущие проблемы формирования личности и разрабатывает рекомендации для воспитательной работы.