Контрольная работа по психологии на тему Особенности мышления как познавательного процесса

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ........................................................................................................... 3 1. Мышление в структуре познавательной сферы человека........................... 5 2. Психологические особенности и индивидуальные различия мышления ... 9 Заключение ..................................................................................................... 15 Список использованных источников.............................................................. 17

1. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 272 с. – (Мастера психологии). – ISBN 5-272-00289-Х.

2. Бодалёв, А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалёв. – Москва : Издательство Московского университета, 1982. – 200 с.

3. Бодалёв, А. А. Личность и общение : избранные психологические труды / А. А. Бодалёв. – Москва : Международная педагогическая академия, 1995. – 328 с. – ISBN 5-87977-027-6.

4. Выготский, Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский // Собрание сочинений : в 6 т. / Л. С. Выготский. – Москва : Педагогика, 1982. – Т. 2. – С. 5–361.

5. Глухова, В. А. Типологически фокусированный интегративный подход в исследованиях креативности / В. А. Глухова // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. – 2025. – № 1. – С. 112–128. – DOI: 10.11621/vsp.2025.01.06.

6. Ерохин, В. С. Проблема понимания сущности критического мышления / В. С. Ерохин // Манускрипт. – 2025. – Т. 18, № 4. – С. 365–370.

7. Зинченко, В. П. Мысль и слово: подходы Л. С. Выготского и Г. Г. Шпета (часть 1) / В. П. Зинченко // Психологическая наука и образование. – 2003. – Т. 8, № 4. – С. 5–18.

8. Корнилов, Ю. К. Теоретическая и экспериментальная психология мышления : [рецензия] / Ю. К. Корнилов // Вопросы психологии. – 1983. – № 6. – С. 142–144.

9. Мышление: процесс, деятельность, общение : [монография] / А. В. Брушлинский [и др.] ; ответственный редактор А. В. Брушлинский. – Москва : Наука, 1982. – 287 с.

10. Пастернак, Н. А. Способность действовать «в уме» как фактор совладающего поведения в старшем подростковом возрасте / Н. А. Пастернак //

Психологическая наука и образование. – 2024. – Т. 29, № 1. – С. 65–76. – DOI: 10.17759/pse.2024290106.

11. Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже // Избранные психологические труды / Ж. Пиаже. – Москва : Международная педагогическая академия, 1994. – С. 51–236. – ISBN 5-87977-019-5.

12. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : учебное пособие / С. Л. Рубинштейн ; составитель, авторы комментариев и послесловия А. В. Брушлинский, К. А. Абульханова-Славская. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 713 с. – (Мастера психологии). – ISBN 5-314-00016-4.

13. Сандомирский, М. Е. Психическое развитие в онтогенезе: периодизация и гетерохрония / М. Е. Сандомирский, Л. С. Белогородский, Е. Н. Долецкая // Журнал практического психолога. – 1997. – № 4. – С. 13–26.

14. Солсо, Р. Л. Когнитивная психология : учебное пособие / Р. Л. Солсо ; перевод с английского Н. Ю. Спомиор ; под общей редакцией В. П. Зинченко. – Москва : Тривола : Либерия, 2002. – 598 с. – ISBN 5-88415-024-5. – ISBN 5-85129-147-8.

15. Ушаков, Д. В. Психология интеллекта и одаренности / Д. В. Ушаков. – Москва : Издательство Института психологии РАН, 2011. – 464 с. – ISBN 978-5-9270-0218-2.

16. Холодная, М. А. Когнитивные стили как проявление индивидуального своеобразия интеллекта / М. А. Холодная. – Киев : УМК ВО, 1990. – 75 с.