Контрольная работа по информационным технологиям на тему Понятие и классификация информационных технологий. Компьютерные сети: определение преимущества и классификация.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Переход на рыночные отношения в экономике, а также научный прогресс существенно ускорили процесс внедрения новых достижений информатизации во все сферы социального и экономического развития человечества. Термин «информация» появился впервые при создании многотерминальных информационных систем и массовых сетей. Информатизация экономических процессов предполагает в первую очередь повышение эффективности работы работников, снижая соотношение цен на производство и повышение квалификации, профессионального образования специалистов, ведущих управленческую деятельность. В развитой стране происходят одновременно две взаимосвязанных революции: информационные технологии и бизнес, помогая всем.
Информационная технология существовала давно, так что с развитием информационных и коммуникативных технологий появились различные варианты: «информационная и коммуникационная технология», «компьютерная информационная технология» и др.
Информационная технология представляет собой совокупность средств и методов, которые осуществляют операции сбора, регистрация, передача, накопление, поиск, обработку и защиту информации на основе развитых программных средств, вычислительных и связных средств и методов, которые предоставляются клиентам с использованием информации, систематизированной для выполнения управленческих заданий.
Цель исследования – рассмотреть понятие и классификацию информационных технологий, исследовать определение преимущества и классификации компьютерных сетей.
Задачи исследования:
 изучить понятие и классификацию информационных технологий;
 определить преимущества и классификации компьютерных сетей.
Объект исследования – рынок информационных технологий. Предмет исследования – тенденции развития информационных технологий и компьютерных сетей.
Методическую основу исследования составляет системный анализ, комплексный подход.
Теоретической основой исследования выступают учебники, учебные пособия, раскрывающие сущностные характеристики темы исследования.
По структуре работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы. Название глав определяет их содержание.