Контрольная работа по Педагогика (другое) на тему Проектирование научного исследования в образовании

Анализ базовых методологий профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки в трех завершенных исследованиях по темам, близким к теме магистерской ВКР (источники – авторефераты диссертаций, статьи в журналах из списка ВАК). Пункты анализа: вид исследования, степень корректности формулирования проблемы и ее актуальности, методологии профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, достоинств и недостатки литературного обзора, характеристика основных этапов, реализованная исследовательская схема, общая критическая оценка работы.

1. Самородова А.П. Развитие профессионально-педагогической культуры воспитателя дошкольного образовательного учреждения в условиях института повышения квалификации. Автореф. канд. пед. наук. Елец, 2007.
Вид исследования – диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по направлению по направлению подготовки 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.
Актуальность темы исследования, как теоретическая, так и практическая сформулированы весьма четко и аргументированно, обоснованы и ясно определены теоретические и эмпирические методы исследования.
К сожалению, в работе дан очень скудный литературный обзор. Автор только перечисляет основные направления исследований, существующих по теме диссертации, и приводит фамилии ученых, занимавшихся их разработкой. Характеристика, анализ и оценка самих работ отсутствуют полностью.
К основным этапам исследования принято относить выбор темы, определение объекта и предмета исследования, определение целей и задач, разработку гипотезы, составление плана работы, подбор литературы и методов исследования, проведение исследования, обработку результатов его и формулирование выводов. В данной работе тема исследования точно соответствует его содержанию и является актуальной для дошкольной педагогики. Объект исследования – профессионально-педагогическая культура воспитателей ДОУ и его предмет – процесс развития профессиональной культуры в условиях института повышения квалификации жестко определяют круг рассматриваемых проблем. Цель исследования заключалась в разработке теоретических предпосылок, реализации технологий и педагогических условий, обеспечивающих развитие профессиональной культуры воспитателей ДОУ в условиях института повышения квалификации.