Прикладные компьютерные технологии

В данной контрольной работе стоит задача рассмотреть процесс разработки ИВС и сопутствующие ему этапы. В качестве ИВС в варианте 4 рассматривается приложение, которое будет осуществлять обучение персонала врачей по проведению серьезных операций с потенциальным выявлением рисков и контролем операции. Были рассмотрены необходимые этапы разработки с теоретической точки зрения:
 Определение проблемы;
 Выработка требований;
 Создание плана разработки;
 Разработка архитектуры системы или высокоуровневое проектирование;
 Детальное проектирование;
 Кодирование и отладка;
 Тестирование компонентов;
 Интеграция компонентов;
 Тестирование всей системы;
 Сопровождение, внесение изменений, оптимизация.
Также был оформлен проект в программе Microsoft Project с целью оценить временные и материальные затраты, а также трудозатраты.
Основная часть
Последовательно опишем все необходимые этапы разработки ИВС.
Определение проблемы
Необходимо создать инновационное по своей сути приложение, которое поможет врачам получить более глубокие знания и навыки для успешного выполнения сложных операций. Основной вызов заключается в обеспечении доступа к информации о потенциальных рисках, а также в возможности практической виртуальной тренировки операций.
Существует острая потребность в усовершенствовании процесса подготовки и обучения врачей к выполнению сложных хирургических операций: такие операции требуют высокой точности, навыков и знаний, а также глубокого понимания потенциальных рисков и способов их минимизации. Однако существующие методы обучения могут быть ограничены доступом к реальным случаям и практической тренировке.
Для решения этой проблемы требуется разработать информационно-вычислительную систему, которая предоставит врачам доступ к виртуальным хирургическим симуляторам с высокой степенью реализма. Система должна обеспечить возможность проведения практических операций на виртуальных пациентах, а также предоставить информацию о рисках и осложнениях, связанных с каждой операцией. Система можно сделать интерактивной, позволяя врачам общаться друг с другом, обсуждать случаи и задавать вопросы экспертам. Анализ данных о результатах операций и осложнениях должен помочь улучшить методы обучения и подготовки.
Выработка требований.
Список возможных требований (спецификации) к информационно-вычислительной системе, которая осуществляет обучение персонала врачей по проведению сложных операций с выявлением рисков и контролем операции:
1. Виртуальные хирургические симуляторы:
– Возможность выбора различных хирургических сценариев для тренировки;
– Реалистичное моделирование анатомии пациентов и операционных инструментов;
– Интерактивная виртуальная операционная комната с возможностью управления инструментами.
2. Сценарии и кейсы:
– Предоставление разнообразных сценариев операций с разными уровнями сложности;
– Включение кейсов с потенциальными осложнениями и рисками.
3. Анализ рисков:
– База данных осложнений и ошибок с возможностью изучения и анализа;
– Возможность выявления потенциальных рисков и разработки стратегий их предотвращения.
4. Интерактивное обучение:
– Онлайн-коммуникация с коллегами и экспертами для обсуждения случаев и вопросов;
– Возможность задавать вопросы, получать обратную связь и консультации.
5. Оценка и обратная связь:
– Система оценки результатов тренировок с учетом точности, времени и примененных методов;
– Предоставление детальной обратной связи по выполнению операции.
6. Доступность:
– Возможность доступа к системе через различные устройства: компьютеры, планшеты, мобильные телефоны;
– Оффлайн-режим для возможности обучения без подключения к интернету.
7. Адаптивность и персонализация:
– Адаптация сложности тренировок в зависимости от уровня подготовки врача;
– Персонализированные рекомендации по обучению и тренировкам.
8. Система отслеживания прогресса:
– Возможность отслеживания истории тренировок и улучшения результатов;
– Статистика выполненных операций, достижений и уровня подготовки.
9. Модуль для экспертов:
– Отдельный модуль для экспертов и наставников для оценки тренировок и обратной связи.