Практическое задание 1
Тема 1. Обучение, развитие, воспитание обучающихся с РАС
Задание. Планирование фрагментов адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС. Спроектируйте разделы адаптированной образовательной программы обучающегося с РАС.
1.От 5-8 лет. Пол женский/мужской.
2.Трудности для детей с РАС заключаются в организации учебной деятельности. Учащиеся с РАС хорошо организованны на индивидуальных занятиях, но в общем классе с трудом сидят за партами, могут вставать, ходить по классу во время урока. Такие дети довольно медлительны, отвечают не сразу и невпопад, игнорируют задания от учителя. Их внимание неустойчиво. Могут проявлять и неадекватные реакции: испуг, плач, смех. Такое поведение обусловлено утомляемостью и пресыщаемостью, которое намного больше, чем у обычного ребенка. Незрелость проявляется как сильная возбудимость.
В то же время, такой ребенок может усваивать материал, который активно игнорировал на уроке. Например, дома он может самостоятельно выполнять задания по пройденному материалу. Также стоит обратить внимание на то, что таким детям присуще чувствительность к смене погоды. Препятствованию включения учащегося с РАС служит особая брезгливость, пугливость, что провоцирует эмоциональный срыв и негативизм.
3.Особенности организации образовательного процесса для детей с РАС заключаются в:
- в периоде индивидуальной подготовке к школьному обучению (он дольше, чем у обычных детей)
- в обязательном наличии хотя бы минимального опыта фронтального обучения
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- ВКР
- Дипломная работа MBA
- Компьютерный набор текста
