Теоретическая часть -

Подавляющее большинство исследователей в сфере социальной психологии акцентирует внимание на «специфическом месте», которое социальная психология занимает в системе всего научного знания. Основания социально-психологических знаний находят в различных трудах античных философов, данные знания непосредственно относились к вопросам, напрямую связанным с положением в обществе человека, управлением и воздействием на людей и т.д. Можно отметить, что уже в те далекие времена прослеживалась некоторая обусловленность социально-психологического знания различными запросами со стороны общества. К настоящему периоду времени эта обусловленность только усилилась, и ученые отмечают, что потребности практики развития общества диктуют определенную необходимость исследования, в особенности это относится к пограничным проблемам, находящимся на стыке социологии и психологии.
В современных условиях ученые констатируют тот факт, что социальная психология занимает пограничное положение между социологией и психологией. История становления данной дисциплины указывает на ее формирование в основании одновременно и социологического, и психологического знания. Каждая из «родительских» дисциплин сегодня при этом ее в себя включает в виде составной части. Главной причиной подобного включения Г.М. Андреева отмечает существование комплекса фактов жизни общества, которые сами по себе способны быть исследованы только посредством объединенных усилий этих двух наук: социологии и психологии. В качестве примера, проявления отношений в обществе через деятельность людей, который наделены волей и сознанием; или в ситуациях совместной деятельности, когда образуются особые типы связей взаимодействия и общения [1].
Г. М. Андреева, рассматривая вопрос относительно «границ» социальной психологии с «родительскими» дисциплинами, определяет несколько позиций.
1. Социальная психология выступает частью социологии.
2. Социальная психология выступает частью психологии.
3. Социальная психология – это наука, которая находится «на стыке» социологии и психологии, при этом сам «стык» понимается по-разному:
 социальная психология отторгает некоторую часть психологии, как и часть социологии;
 она захватывает «ничью землю» – сферу, которая не принадлежит ни психологии, ни социологии.
Вышеприведенные позиции, в соответствии с классификацией американских социальных психологов, Г. Харари и Дж. МакДэвида, представляется возможным свести к двум подходам: интердисциплинарному и инградисциплинарному, исходя из этого место социальной психологии располагается на границах между «родительскими» дисциплинами, или внутри одной из них (рис.1 и рис.2) [5].
Касаемо «границы» между социальной психологией и социологией необходимо отметить некоторую общность интересов, прежде всего, на уровне общей теории социологии, где непосредственно исследуются проблемы соотношения личности и общества, социальных институтов и общественного сознания, справедливости и власти, и т.п. Во-вторых, в сфере специального вида социологических теорий, в качестве примера, социология общественного мнения, массовых коммуникаций, социология личности. Исходя из этого, граница или самое большое число точек пересечения между социальной психологией и социологией проходит в области исследования больших социальных групп (рис.2). Г. М. Андреева акцентирует внимание на том, что именно в данной сфере особенно сложными представляются разграничения и само по себе понятие «границы» по большей части условным [1].