Фрагмент для ознакомления
1
Содержание
Определение исходного состояния 3
Результаты психодиагностики 4
Цели и задачи саморазвития 8
Особенности приемов, форм, методов саморазвития 9
Научные основы программы саморазвития 13
Список литературы 15
Фрагмент для ознакомления
2
Определение исходного состояния
Инициалы:
Пол: женский.
Возраст: 41 год.
Обучение: студентка 5 курса «Естественно-географического факуль-тета» Педагогического университета.
Первая проблема – в профессиональной деятельности. Работаю в природном парке ведущим специалистом. Начальник отдела постоянно задает дополнительную работу, не входящую в мои обязанности. Эту ра-боту должны выполнять другие специалисты. Мне неудобно отказать начальнику и не могу потребовать ее выполнить других специалистов. Выполняю эту работу в ущерб основной.
Вторая проблема личного характера – взаимоотношения в семье. Сын в 8-м классе, не хочет учиться, никак не получается его мотивировать.
Результаты психодиагностики
Диагностика по фрустрационному тесту С. Розенцвейга
Цель - диагностика реакций на стресс, неудачу и способов выхода из ситуаций, препятствующих деятельности или удовлетворению потребно-стей личности.
Бланк ответов
№ Вопрос Ответ OD ED NP
1 Мне очень жаль, что мы забрызгали Ваш костюм Ничего страшного, но в следующий раз будьте аккуратнее и внимательнее М’ Е
2 Это ужасно! Вы разбили любимую вазу моей матери. Изви-ните, я не нарочно I
3 Вас же не видно экрана! Я попробую попросить даму снять шляпу е, i
4 Как обидно, что моя машина сломалась, и Вы из-за этого опоз-дали на поезд Сама виновата, надо было вовремя принимать срочное решение I
5 Вот уже третий раз я прихожу к Вам с этими часами. Я их ку-пила всего неделю назад, но как только приношу их домой, они останав-ливаются. Не пойму в чем дело, давайте еще раз внимательно посмотрим М i
6 Согласно библиотечным правилам Вы можете брать одновре-менно только две книги. Не могли бы Вы сделать исключение? e
7 Не слишком ли Вы шумите Извините, я постараюсь быть по тише I
8 Твоя подруга пригласила меня сегодня вечером на танцы. Она сказала, что ты не пойдешь. Я такого не говорила Е
9 Я понимаю, что Вам нужен Ваш плащ, однако Вы должны по-дождать до обеда, пока не придет заведующий. Я подожду i
10 Вы лжец! Вы сами это знаете! У Вас есть доказательства? Е
11 Простите, пожалуйста, значит, нас неправильно соединили. Ничего страшного! М’
12 Если это не твоя шляпа, то, вероятно, Петров по ошибке взял ее, а свою оставил здесь. Видимо так М
13 Я не могу сейчас Вас принять, хотя вчера мы об этом услови-лись. Я думаю, Вы должны меня принять. Когда Вы освободитесь? E’ e
Фрагмент для ознакомления
3
Список литературы
1. Большая энциклопедия психологических тестов. [Текст] / Ав-тор-сост. А. Карелин. - М.: Эксмо, 2009. - 416 с.
2. Практическая психодиагностика [Текст]: методики и тесты / ред., сост. Д. Я. Райгородский. - Самара: Бахрах-М, 2008. - 672 с.
3. Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика раз-вития личности и малых групп [Текст]: учебное пособие / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. - М.: Психотерапия, 2009. - 544 с.