Контрольная работа по Логика на тему Логические основания правовой науки

Введение

Положения философии науки о понятии и структурной организации науки являются всеобщими, а потому и применимыми к общей теории права. Ее претензии на научный статус являются состоятельными в той мере, в какой она содержит объективноистинные знания и удовлетворяет соответствующим философским требованиям. При этом нужно учитывать два фактора: 1) уровень знаний, достигнутых данной отраслью правоведения в настоящее время; 2) философские и методологические представления российских теоретиков права о том, каким должен быть предмет и объект данной отрасли правоведения и какими путями, способами можно достигнуть познания предмета науки во всей его полноте и всесторонности. Философские и методологические основания играют решающую роль в развитии науки вообще, и общей теории права в частности. От того, какие основания избираются теоретиками права, каким образом понимаются ими предмет и задачи данной науки, насколько эффективно и творчески используются приемы, методы научного познания, зависят и конечные результаты научного познания. Объективно могут быть выше результатов, которые «теоретически» планируют получить специалисты с помощью соответствующих философских оснований и основанных на них методов исследования. Наоборот, даже при правильном выборе исходных философских и методологических посылок результаты оказываются чаще всего менее весомыми, чем ожидалось в начале исследования. Ю. В. Ивлев отмечает, что «логика в качестве строгой системы научного знания указывает на потребность не только решать конкретные познавательные проблемы прикладного характера, но и осмысливать сам феномен познания и на этой основе устанавливать правила, нормы и идеалы для рациональных познавательных процедур». Таким образом, логика выступает в качестве особой системы средств (форм) и методов теоретического мышления.
В классической формальной логике осуществляется изучение познавательных научных средств как инструментов и механизмов познания со стороны законов, форм и методов логического мышления, которые выступают в качестве логической основы (основания) познания. Таким образом, совокупность логических форм, законов и методов составляет специальный теоретический метод познания. С помощью рациональных логических средств и методов может осуществляться аналитическая работа с познавательными средствами науки в пространстве логического мышления. В результате аналитической работы возможно достижение ясности в мышлении. Поскольку в юридической науке и деятельности существует определенная совокупность познавательных средств, то научное познание и деятельность в сфере юриспруденции могут осуществляться на определенной логической основе. В работе А. А. Тер-Акопова отмечено, что «связь логики и юридического мышления и деятельности в познавательном аспекте является вопросом об истинности юридического мышления и деятельности».
Цель работы-раскрыть логические основания правовой науки.













1. Взаимосвязи логики и права: история и современность

Общая теория права и государства и права изучается по соответствующей схеме, представляющей собой логически последовательное расположение вопросов. Каждый из них отражает объективную структуру и содержание предмета. Изучать теорию государства и права необходимо с уяснения соотношения между обществом и государством, закономерностей государственного происхождения.
Далее происходит рассмотрение основных вопросов теории государства. Она включает анализ признаков, сути государства, важных составляющих правовой государственности, типов и форм, функций и механизмов государства. Уяснив общие вопросы науки, учащиеся должны перейти к общей теории права, которая играет роль основы. Именно с нее студенты начинают разносторонне и системно овладевать юридической специальностью. По этой причине в комплексе юридического образования этот курс призван выполнять 2 связанные между собой задачи:
вооружение студентов знаниями системы общеправовых понятий и категорий. Владение ими — необходимое условие успешного изучения конкретных юридических дисциплин. В этом процессе осознаются взаимосвязи с общей теорией права, происходит единообразное понимание проблем, которые характерны нескольким или всей системе юридических дисциплин;
формирование основы профессионального мировоззрения учащихся, выработка умения с позиции правильной методологии подойти к анализу правовых явлений, видение подлинных причин их возникновения и развития, сведение внешних свойств, признаков правовых явлений и процессов к их внутренней, закономерной связи и зависимости.
……..



Заключение

Современное состояние в развитии юридической науки нуждается в глубокой теоретико-методологической реконструкции. Позитивистская, аналитически закрытая версия понимания права и разработанный в ее рамках аналитический аппарат в изучении государственно-правовых явлений практически исчерпали свой исследовательский ресурс. Существующие модели построения юриспруденции в различных модусах их научно-практического выражения (как классические, так и неклассические) в конечном итоге воспроизводят бесперспективную логику содержательной и концептуальной эволюции дисциплины. В полной мере этот момент развития отечественной юридической науки как в предметном, так и в методологическом аспекте ее репрезентации демонстрируют базовые учебные курсы по теории государства и права как отражения самой научной дисциплины, ее аналитического языка, проблематики и структуры.
Общая теория права как наука характеризуется достаточно сложным структурным строением и состоит из следующих элементов: предмета, представляющего собой систему общих закономерностей права, а также социологических, экономических, политических и иных закономерностей, которые влияют на действие и развитие права, и систему закономерностей познания предмета данной науки; объекта, состоящего из права, правовой практики, а также социальных явлений и процессов;
эмпирического основания общей теории права, понимаемого как совокупность материальных источников, объективирующих, сохраняющих информацию об объекте общей теории; философского основания, понимаемого как система философских знаний, на которой основывается мировоззренческая, гносеологическая и методологическая позиция авторов соответствующей теории (школы), направления права;
совокупности эмпирических знаний как системы достоверных, истинных суждений о правовых явлениях, событиях, процессах, полученных при помощи методов сбора и обобщения фактов и объективированных в соответствующих научных публикациях или рукописных работах;
собственно общей теории права, представляющей собой систему взаимосвязанных понятий, категорий, закономерностей и отражающей предмет данной науки во всей его полноте и всесторонности.
В идеале общая теория права должна раскрыть право как тотальную целостность, во всей полноте и всесторонности его закономерных связей и зависимостей.