ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы исследования, которая рассматривается в данной курсовой работе, связана с тем, что работа сотрудника полиции, в частности, оперуполномоченного сотрудника МВД является очень сложной и значимой для государства и общества, поскольку охрана общественной безопасности является первостепенной задачей в современном мире, полном серьезных опасностей и криминальных проблем.
Однако такие сотрудники, к сожалению, очень рано встречаются с профессиональным и эмоциональным выгоранием, которое снижает качество их работы и вызывает негативные психологические состояния, приводящие к раннему отказы выполнять профессиональные обязанности и нехватке опытных оперуполномоченных сотрудников МВД для выполнения функций в отдельных регионах Российской Федерации.
Значимость деятельности оперуполномоченного сотрудника МВД очень высока в современных социально-экономических и политических условиях, а потому важно проводить максимальное количество исследований в направлении изучения психологических аспектов данного вида профессиональной деятельности в Российской Федерации.
Степень изученности проблемы. Анализ источников показал недостаточный уровень разработанности проблемы профессиональной идентичности и кризисов профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД в научной литературе, что подтверждает актуальность и практическую значимость данного исследования.
Цель исследования – провести анализ профессиональной идентичности и кризисов профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД.
Объект исследования – оперуполномоченный сотрудник МВД.
Предмет исследования – профессиональная идентичность и кризисы профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД.
Для достижения поставленной цели необходимо было решить ряд задач исследования:
1. Охарактеризовать сущность понятия профессиональной идентичности.
2. Рассмотреть понятие и виды кризисов профессионального развития.
3. Определить должностные обязанности оперуполномоченного сотрудника МВД.
4. Изучить профессионально важные качества оперуполномоченного сотрудника МВД.
5. Выявить кризисные и стрессовые ситуации в деятельности оперуполномоченного сотрудника МВД.
6. Раскрыть содержание и значение профессиональной идентичности оперуполномоченного сотрудника МВД.
7. Проанализировать кризисы профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД.
Законодательная база исследования:
1. Конституция Российской Федерации .
2. Уголовный кодекс Российской Федерации .
3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации .
4. Федеральный закон Российской Федерации № 3-ФЗ «О полиции» .
Методы исследования: анализ научной литературы и нормативно-правовых актов, описательный, обобщение, классификация, сравнительный, хронологический, исторический, моделирование, контент-анализ.
Теоретическая значимость исследования связана с проведением анализа научной литературы по проблеме профессиональной идентичности и кризисов профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД. Собранный теоретический материал может быть полезен для продолжения и расширения научных исследований в данной сфере.
Практическая значимость исследования обусловлена возможностью применения результатов проведенного теоретического анализа для выработки инструментов и способов для решения проблемы профессиональной идентичности и кризисов профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД.
Структура исследования. Курсовая работа состоит из введения, одной главы, заключения и списка литературы.
Во введении обосновывается актуальность, теоретическая и практическая значимость исследования, характеризуется степень изученности проблемы в научной литературы, методы, законодательная база и структура исследования, осуществляется постановка цели и задач исследования, выделяется его объект и предмет.
В первой главе, «Теоретический анализ научных представлений о проблеме профессиональной идентичности и кризисов профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД», рассматриваются такие вопросы как сущность понятия профессиональной идентичности, понятие и виды кризисов профессионального развития, должностные обязанности оперуполномоченного сотрудника МВД, профессионально важные качества оперуполномоченного сотрудника МВД, кризисные и стрессовые ситуации в деятельности оперуполномоченного сотрудника МВД, содержание и значение профессиональной идентичности оперуполномоченного сотрудника МВД, а также кризисы профессионального развития оперуполномоченного сотрудника МВД.
В заключении подводятся итоги проведенного теоретико-аналитического исследования, формулируются выводы по результатам проведенной работы.
Список литературы представлен в виде 4-х блоков – нормативно-правовые акты, монографии и учебные пособия, научные статьи и интернет-источники.
ТЕЗАУРУС
Кризис – переходное состояние, которое предполагает трансформацию или полную смену средств адаптации к существующим внешним условиям или внутренним факторам.
Оперуполномоченный МВД – сотрудник Министерства внутренних дел, который уполномочен осуществлять различные виды оперативно-розыскных мероприятий.
Профессиональная идентичность – данное определение имеет два значения:
1) соотношение личности себя с профессиональной деятельностью, которую она осуществляет;
2) возможность применения профессиональной деятельности для достижения знаковых целей и осуществления действий по самосовершенствованию и саморазвитию личности.
Профессионально важные качества – набор личностных характеристик, знаний, навыков и умений, которые необходимы для качественного и эффективного выполнения должностных обязанностей в рамках конкретной должности.
Профессиональное выгорание – негативное психологическое состояние личности, которое вызвано постоянными стрессовыми ситуациями и хронической усталостью, связанной с трудностями профессиональной деятельности.
Профессиональный кризис – период профессиональной деятельности, когда привычные методы и формы работы, а также адаптации у существующим профессиональным условиям становятся неэффективными, а потому требуется формирование нового подхода к решению профессиональных задач.
Стресс – данное определение имеет два значения:
1) набор адаптивных механизмов личности для переживания сложных жизненных ситуаций;
2) специфическое состояние нервной системы, при котором человек полностью погружен в определенную проблему и осуществляет постоянный поиск ее решения на реальном (материальном), эмоциональном и духовном уровнях.
Эмоциональное выгорание – негативное психологическое состояние личности, которое связано с частичным или полным эмоциональным истощением и невозможностью ощущать положительные эмоции или осуществлять конструктивные виды деятельности.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ НАУЧНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОБЛЕМЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И КРИЗИСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ОПЕРУПОЛНОМОЧЕННОГО СОТРУДНИКА МВД
1.1. Сущность понятия профессиональной идентичности
В современной научной литературе понятие «профессиональная идентичность» рассматривается с двух различных точек зрения:
1) соотношение личности себя с профессиональной деятельностью, которую она осуществляет ;
2) возможность применения профессиональной деятельности для достижения знаковых целей и осуществления действий по самосовершенствованию и саморазвитию личности .
Процесс становления профессиональной идентичности носит неравномерный, кризисный характер, который, по мнению ряда авторов, может привести к профессиональному кризису. Кризис профессиональной идентичности протекает по тому же плану, как и кризис личностной и социальной идентичности .
На этапах освоения профессии возникает конфликт между элементами уже имеющейся у человека идентичности и ситуацией, которая меняется по ходу освоения человеком новой профессии. Для выхода из профессионального кризиса, индивид должен принять новые ценности профессионального общества, перенять профессиональные навыки и качества, найти способы развития в рамках профессиональной деятельности .
На сегодняшний день выделяется несколько видов профессиональной идентичности, которые представлены на рисунке 1 .
Рисунок 1. – Виды профессиональной идентичности
Профессиональная идентичность, как указывают исследователи, является результатом профессионального самоопределения человека, который осознает свою профессию как призвание. Обладая сформированной профессиональной идентичностью, человек отождествляет себя с профессией и считает себя представителем профессионального сообщества .
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Бизнес план
- Научная статья
- Рецензия
- Лабораторная работа
