Фрагмент для ознакомления
1
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы арт-медиации как формы современной коммуникации 11
1.1. Арт-медиация: понятие, форматы, технологии 11
1.2. Современные коммуникации: понятие, виды, типы, формы 14
1.3. Сферы коммуникационного применения арт-медиации 16
Выводы к главе 1 19
Глава 2. Анализ использования арт-медиации в современной коммуникации 21
2.1. Арт-медиация как форма коммуникаций в цифровых медиа 21
2.2. Арт-медиация как форма коммуникации в продвижении брендов культуры 25
2.3. Арт-медиация как форма коммуникации в продвижении образовательных услуг 28
Выводы к главе 2 31
Глава 3. Применение арт-медиации для профессиональной коммуникации специалистов рекламы и связей с общественностью 33
3.1. Применение арт-медиации для формирования профессиональных коммуникативных компетенций специалистов в сфере рекламы и связей с общественностью 33
3.2. Интеграция коммуникативных и художественных медиативных практик в рекламе и PR 38
3.3. Предложения по разработке арт-медиационного стартапа в сфере коммуникации 42
Выводы к главе 3 45
Заключение 47
Список использованной литературы 49
Фрагмент для ознакомления
2
Введение
Изучение художественного медиаторства в современном академическом аспекте становится ключевым исследованием, рассматривающим, как художественные методы пересекаются с современными коммуникативными парадигмами и обогащают их. В данном исследовании арт-медиация рассматривается не просто как культурный феномен, а как инновационная коммуникативная практика, встраивающая художественное творчество в структуру повседневного взаимодействия и профессиональной среды. Арт-медиация, определяемое как систематическая интеграция художественных форм (визуальное искусство, перформансы, цифровое искусство) в коммуникативный процесс, направлено на улучшение взаимопонимания и сотрудничества в различных социальных и профессиональных сферах. Использование этих художественных стратегий выходит за рамки традиционных коммуникативных техник, предлагая гибридизированную модель, в которой искусство и коммуникация сближаются для расширения диалога и взаимодействия.
Актуальность данного исследования обусловлена растущей потребностью в более эффективных методологиях коммуникации в цифровую эпоху: период, характеризующийся быстрым технологическим прогрессом и изменением коммуникативных норм. В этом и заключается проблема исследования: несмотря на растущую интеграцию искусства в коммуникативные стратегии, остается мало всеобъемлющего анализа его эффективности и применения в различных секторах.
Область данного исследования охватывает множество измерений: во-первых, теоретические основы арт-медиации как коммуникативной формы, анализ его компонентов и методологий (технологической, перформативной, цифровой). Далее, он распространяется на прагматическое применение стратегий арт-медиации в различных сферах, таких как образование, культура и корпоративные коммуникации, где потенциал для улучшения взаимодействия и понимания имеет первостепенное значение. Изучение этих сфер позволяет выявить не только полезность арт-медиации, но и его трансформационные последствия для современных коммуникационных практик.
Объект данного исследования, арт-медиация, включает в себя использование художественных методов в различных коммуникативных рамках, что приводит к улучшению динамики взаимодействия; предмет, соответственно, изучает трансформационные механизмы, с помощью которых арт-медиация влияет на современные коммуникативные практики, особенно фокусируясь на том, как эти художественные интеграции способствуют улучшению понимания и сотрудничества в различных коммуникативных средах, включая цифровые платформы, культурные учреждения и корпоративные сектора.
Цель данного исследования – прояснить многогранную роль арт-медиации в современной коммуникации, обосновать его эффективность и раскрыть его потенциал в профессиональном и образовательном контекстах. Для этого поставлены разнообразные и сложно структурированные задачи: вначале – систематическое изучение концептуальных основ арт-медиации, анализ его основополагающих теорий и методологий, что предполагает тщательное изучение художественных форматов (визуальных, перформативных, цифровых) и их интеграции в коммуникативные процессы; затем – оценка практического применения арт-медиации в определенных сферах – образовательной, культурной и корпоративной, что позволит оценить его влияние на усиление диалогического потенциала и коммуникативной эффективности. Наконец, необходимо спрогнозировать эволюцию практик арт-медиации, предложив инновационные траектории для их будущей интеграции в профессиональные коммуникационные стратегии, особенно в сфере рекламы и связей с общественностью, где динамичная и эффективная коммуникация имеет решающее значение.
Научная новизна исследования заключается в интегративном подходе, объединяющем эстетические аспекты искусства с прагматическими сферами коммуникации, что позволяет рассматривать художественное посредничество как важнейший элемент, способствующий развитию диалога в различных коммуникативных контекстах; в основе этой новой перспективы лежит гипотеза о том, что художественное посредничество при систематическом применении не только повышает коммуникативную эффективность, но и культивирует взаимопонимание, способствуя тем самым развитию превосходной коммуникативной динамики, особенно мощной в условиях культурных и образовательных обменов, а также в корпоративной сфере. Редко когда подобная гипотеза проверялась с такой тщательностью, как в данном исследовании, где эмпирические методологии пересекаются с теоретическими рамками, чтобы изучить глубину и широту воздействия художественного посредничества.
Методологическая основа исследования художественного посредничества как коммуникативной формы обоснована всесторонним привлечением целого спектра научных ресурсов, раскрывающих как теоретические конструкции, так и эмпирические данные. Центральное место в данном исследовании занимает парадигма, согласно которой арт-медиация служит ключевым механизмом повышения коммуникативной эффективности в различных социокультурных и профессиональных сферах. Это утверждение подкрепляется многогранным исследованием интеграции арт-медиации в коммуникативные практики, как утверждают Б. Анастасия, М. Светлана и З. Надежда (2020), которые формулируют значительную роль арт-медиации в «преодолении коммуникативных разрывов» в рамках социальных наук (https://doi.org/10.18502/kss.v4i2.6355).
К. Шиманская (2020) определяет функцию художественного посредника в художественной коммуникации, подчеркивая роль посредника в содействии расширению диалогических взаимодействий (https://doi.org/10.31806/2542-1158-2020-4-4-109-115). Одновременно А. Булатова и С. Мельникова (2020) обсуждают перевод с художественного языка на коммуникативный, показывая, как художественный язык может преодолевать традиционные барьеры в коммуникации (https://doi.org/10.18502/kss.v4i11.7526). Эту мысль поддерживает и А. Калиш (2023), который рассматривает медиацию как фактор, усиливающий коммуникативный аспект права, предполагая более широкую применимость техник медиации (https://doi.org/10.18778/0208-6069.100.05).
Эмпирические методы, в случае их применения, будут включать в себя последовательность качественных и количественных анализов – контент-анализ, кейс-стади и этнографические наблюдения будут иметь первостепенное значение. Такие методы потенциально могут раскрыть нюансы того, как художественное посредничество влияет на межличностную и массовую коммуникацию, улучшая взаимопонимание и сотрудничество в различных контекстах.
Теоретическая значимость данного исследования проявляется в его способности расширить существующий научный дискурс о коммуникации, представив художественное посредничество в качестве важного собеседника между традиционными и современными методами коммуникации; более того, это исследование не только обогащает академический аспект, но и способствует теоретическому прогрессу в понимании того, как формы искусства могут функционировать как средства коммуникации («коммуникативные каналы»).
Практические последствия данного исследования глубоки и многогранны: прежде всего, эмпирически демонстрируя эффективность стратегий художественного посредничества в различных условиях – образовательных учреждениях, корпоративном секторе, культурных организациях, – исследование предлагает практические идеи, которые могут быть приняты для улучшения коммуникативных практик.
Фрагмент для ознакомления
3
1.Абрамова А.С. Арт-медиация как метод восприятия современного искусства // Искусство и диалог культур: сб. науч. тр. XIV Междунар. межвуз. науч.-практ. конф. Санкт-Петербург, 2021. С. 353-357.
2.Григорьева М.И., Лившиц Е.В., Фирсова А.В. Арт-медиация: инновационный подход к расширению инклюзивного социокультурного пространства // Традиции и инновации в психологии и социальной работе: материалы III Всерос. науч.-практ. конф. / Карачаево-Черкес. гос. ун-т им. У.Д. Алиева. Карачаевск, 2020. С. 73-79.
3.Ильинская Н.И. Арт-медиация в России и Франции: компаративный анализ // Художественное образование и наука. 2020. № 4 (25). С. 149-154.
4.Фирсова А.В., Григорьева М.И., Лившиц Е.В. Арт-медиация: технология создания инклюзивных экскурсионных программ // Современные проблемы сервиса и туризма. 2021. Т. 15, № 2. С. 47-57.
5.Шиманская К.И. Арт-медиация – посредничество в рамках художественной коммуникации // Социальная антропология Сибири. 2020. Т. 1, № 2. С. 6-12.
6.Anastasiya, B., Svetlana, M., & Nadezhda, Z., 2020. The Significance of Art Mediation in Bridging the Communication Gaps. KnE Social Sciences, pp. 374–389-374–389. https://doi.org/10.18502/kss.v4i2.6355.
7.Apostu, I., 2021. Self-Mediation in the Contemporary Couple. Eastern-European Journal of Medical Humanities and Bioethics. https://doi.org/10.18662/eejmhb/4.1/26.
8.Bulatova, A., & Melnikova, S., 2020. Translation from Artistic Language (the New Delimitation of Art). KnE Social Sciences, pp. 27–36-27–36. https://doi.org/10.18502/kss.v4i11.7526.
9.Cypher, M., 2018. How Difference Comes to Matter: «Intra-Action» and Mediation in Digital Art Practice. Visual Arts Research, 44, pp. 1 – 14. https://doi.org/10.5406/VISUARTSRESE.44.2.0001.
10.Derkach, S., Melnyk, M., Fisher, V., Moiseienko, V., & Sovhyra, T., 2022. Non-Verbal Communication Means in the Contemporary Art. Studies in Media and Communication. https://doi.org/10.11114/smc.v10i1.5462.
11.Hong-feng, T., 2020. Archive, Mediation, and Reflections on Colonization in Modern Asia. , 2, pp. 97-133. https://doi.org/10.1163/2589465x-00201004.
12.Ilinskaya, N., 2020. ART MEDIATION IN RUSSIA AND FRANCE: GENERAL AND DIFFERENCES. Arts education and science. https://doi.org/10.36871/hon.202004019.
13.Kalisz, A., 2023. Mediation as a Factor Strengthening the Communicative Aspect of Law. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica. https://doi.org/10.18778/0208-6069.100.05.
14.Kliuchko, Y., 2020. MEDIATION IN THE CONTEXT OF THE EDUCATIONAL ACTIVITY OF THE MODERN MUSEUM. , pp. 81-89. https://doi.org/10.31866/2410-1915.21.2020.208238.
15.Mackinnon, D., Fairchild, A., & Fritz, M., 2019. Mediation analysis.. Annual review of psychology, 58, pp. 593-614 . https://doi.org/10.1146/annurev.psych.58.110405.085542.
16.Meule, A., 2019. Contemporary Understanding of Mediation Testing. Meta-Psychology. https://doi.org/10.15626/MP.2018.870.
17.Rubtsova, O., 2019. Digital Media as a New Means of Mediation (Part One). Cultural-Historical Psychology. https://doi.org/10.17759/chp.2019150312.
18.Schmedling, O., 2021. Researching public art and public space. Nordic Journal of Art and Research. https://doi.org/10.7577/information.4668.
19.Sharabi, L., & Hall, E., 2021. Conceptualizing and Measuring Communication Interdependence: The Technology and Face-to-Face Integration Scale. Communication Methods and Measures, 15, pp. 222 – 242. https://doi.org/10.1080/19312458.2021.1894325.
20.Shimanskaya, K., 2020. Art mediator as a participant of art communication. Northern Archives and Expeditions. https://doi.org/10.31806/2542-1158-2020-4-4-109-115.
21.Varela, T., Palaré, O., & Menezes, S., 2020. The Enhancement of Creative Collaboration through Human Mediation. Education Sciences. https://doi.org/10.3390/educsci10120347.
22.Wu, J., 2019. Promoting Contemplative Culture through Media Arts. Multimodal Technol. Interact., 3, pp. 35. https://doi.org/10.3390/MTI3020035.