Развитие молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров

Введение
Актуальность исследования. Исходя из закономерностей социологии и политологии молодежи, теорий политической социализации молодежи, системы поддержки и развития молодежных инициатив, направления деятельности государства и гражданского общества в отношении интересов молодежи, обеспечения прав, содействия социальному становлению, адаптации, интеграции в общество, в данной работе понимается как теоретико-методологическая триада:
 важнейший инструмент государства на принципах партнерства с учетом культуры, традиций общества, интересов, потребностей, статуса молодежи, стратегий социальной структурной модернизации в контексте ценностей идеологии Российского государства и национальных интересов;
 действенный механизм устойчивого социального иммунитета молодежи к рискам и угрозам со стороны глобально-локального социума средствами социального проектирования и программирования молодежного участия в социально-экономической, социокультурной, политической деятельности в интересах общества, личности, государства;
 инновационная технология политической селекции, подготовки, интеграции молодежного кадрового резерва как ресурса истинной политической элиты, стратегического ресурса модернизации, активного субъекта национальной безопасности.
В этой связи особую актуальность приобретает разработка проблемы молодежного лидерства как фактора социально-экономической, социально-политической активности молодежи, средства интеграции молодежи в широкую практику модернизации страны.
Степень научной разработанности проблемы исследования: проблематике исследования посвящены труды таких авторов, как, Горлова Н.И., Красавина Е.В., Крутицкая Е.В., Троска З.А., Бодренкова Г. П., Кистрина Э.И., Кузнецова О.И., Локтеева Г.Е., Меркулов Ю.А. и др. Однако остаются вопросы по развитию волонтерства в муниципальных образованиях.
Проблема исследования: волонтерство в России недостаточно развито из-за отсутствия поддержки со стороны государства.
Цель исследования: провести анализ молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть теоретические аспекты развития молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров.
2. Проанализировать молодежные инициативы в деятельности муниципальных волонтерских центров.
3. Разработать социокультурный проект.
Объект исследования: волонтерство Нижнего Новгорода и Нижегородской области.
Предмет исследования: молодежные инициативы как государственная задача и социально-педагогическая проблема.
Гипотеза исследования: доказать, что волонтерство влияет на развитие социума.
Методологическая основа исследования: В качестве методов исследования использованы: анализ, обобщение и научный анализ теоретических и прикладных разработок по проблеме; приемы причинно-следственного анализа, метод графического представления данных, применены статистические приемы и методы, что обеспечивает обоснованность полученных выводов.
Информационную и эмпирическую основу исследования составили: законодательные и другие нормативные акты; концепции и программы, принимаемые, как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов Федерации; разнообразные источники научной экономической литературы и логистические периодические издания; материалы, собранные автором в процессе выполнения исследования. Так же, в работе были использованы публикации и статьи, размещенные ранее в периодических печатных экономических и научно - популярных изданиях, на тематических ресурсах всемирной информационной сети.
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования предложенного проекта в рамках развития волонтерства в МО.
База исследования: Нижний Новгород и Нижегородская область.
Положения, выносимые на защиту:
1. Теоретические аспекты развития молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров.
2. Результаты анализа молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров.
3. Социокультурный проект.
Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников.

Глава 1.Теоретические аспекты развития молодежных инициатив в деятельности муниципальных волонтерских центров.

1.1. Развитие молодежных инициатив как государственная задача и социально-педагогическая проблема

Молодежное лидерство является важнейшим направлением государственной молодежной политики, цель которой – формирование у молодежи гражданских компетенций в условиях деятельности молодежных общественных объединений и общественных организаций. Гражданскими компетенциями следует рассматривать такие способности, как нравственно-волевые, организационно-управленческие, коммуникационные, политико-идеологические[1, с. 15].
Социальная значимость молодежного лидерства состоит в механизмах непрерывного обновления кадрового ресурса государственного строительства и управления средствами развития молодежного движения [10, с. 25].
В структуре феномена молодежного лидерства наиболее значимыми являются такие компоненты-качества лидера – носителя властных отношений, как инициатива, ответственность; творческий подход, способность влиять и воздействовать на сознание членов группы, организации; навыки убеждать, отстаивать взгляды, аргументировать позицию, воодушевлять личным примером; независимость, гибкость, воля, целеустремленность; способность выражать и отстаивать интересы группы; морально-харизматические качества; интеллектуальные способности; рефлексивные умения, навыки саморазвития, речевая культура, развитая интуиция, деловые, нравственные и организационные качества[5, с. 33].
Раскроем взаимосвязи между понятиями «молодежные инициативы» и «социальный иммунитет молодежи».
Если молодежные инициативы – феномен самоорганизации и самовыражения социальной энергии молодежи, то социальный иммунитет – целенаправленный, апробированный результат выявления устойчивости к рискам и угрозам социализации через участие молодого человека в практике деятельности социальной направленности. Эта взаимообусловленность определяется мотивационной основой феномена молодежного лидерства.
В качестве таковой выступают личные мотивы, преломленные через ценности патриотизма и гражданственности, источника национально-государственной позиции личности, мировоззрения, убеждений, преданности национальным интересам государства.
В современных условиях национальная система высшего и дополнительного образования детей и молодежи призвана формировать у молодежи навыки гражданского взаимодействия молодежных общественных объединений с государственными и политическими структурами.
Ключевым вопросом такого многостороннего социального партнерства должно стать участие молодежи в процессах выработки значимых для общества решений. Необходим открытый диалог молодежи с институтами власти в рамках выборных органов от локальных общественных объединений и организаций на региональных уровнях.
Требуется взаимодействие учреждений высшего и дополнительного образования молодежи с общественными объединениями и организациями средствами проектирования совместной деятельности. Это будет содействовать эффективности государственной молодежной политики, формированию институтов гражданского общества и тем самым гарантировать права на свободу волеизъявления гражданских, социальных, культурных, образовательных, творческих и иных прав молодых граждан [8, с. 47]
Педагогический аспект феномена молодежного лидерства состоит в адаптивности педагогического управления в сфере молодежного движения, учете основополагающего принципа автономности молодежных инициатив, связанных с реальной жизнью российского общества как неразрывной связи