Курсовая работа по Экспериментальная психология на тему Взаимосвязь удовлетворенности профессиональной организационной средой и социально-психологической адаптации.

Глава 4. Теоретические аспекты исследования проблемы взаимосвязи удовлетворенности профессиональной организационной средой и социально-психологической адаптации
4.1. Понятийный аппарат исследования: профессиональная организационная среда, социально-психологическая адаптация в науке

Гаспарович Е.О. указывает, что понятие организационной профессиональной среды рассматривается в тесной взаимосвязи с категорией организационной культуры. Согласно современным отечественным исследованиям, посвященным понятию, определению поля и границ организационной профессиональной среды ее рассматривают как определённую внутреннюю среду, сложившуюся в организации. Внутренняя среда организации имеет не одно, а как минимум три относительно обособленных организационных пространства: производственное, экономическое и социальное, тесно связанных между собой .
Романишин Л.Л. отмечает, в каждом из этих пространств протекает своя особая «культурная» жизнь, которую в совокупности и принято именовать организационной деятельностью. Производственная среда, является одной из основных рабочих частей организационного пространства всякой хозяйственной единицы. Она предназначена для проведения работ, благодаря которым обеспечивается выпуск продукции заданных видов в нужных объемах. Следовательно (ее) можно рассматривать как сложную совокупность размещаемых в организационном пространстве трех видов компонентов: ресурсов, используемых в качестве расходных материалов, ресурсов, задействованных в качестве производительных компонентов и ресурсов, привлекаемых для исполнения работы .
Экономическая среда организации... выступает в роли источника «экономической» энергии. Величина энергетического потенциала, степень его соответствия текущим хозяйственным задачам и динамика его изменений составляют систему важнейших характеристик «экономического здоровья» предприятия. Решение задач функционирования и экономического развития предприятия обеспечивается с помощью четырех групп организационных процессов: затрат и восполнения ресурсов; получения доходов; производства добавленной стоимости; функционально-экономического развития предприятия .Социальная среда представляет собой одну из важнейших частей организационного пространства предприятия, в недрах которой «вызревают» факторы будущих организационных действий и накапливается используемый «социально-энергетический потенциал».
Профессиональная культура организации / корпоративная культура («культура организации», «фирменная культура», «культура предпринимательства») — это набор наиболее важных положений, применяемых членами организации и получающих выражение в заявляемых организацией ценностях и нормах, которые служат ориентирами поведения и действий персонала. Под организационной культурой понимается система коллективно разделяемых ценностей, символов, убеждений, обрядов, образцов поведения членов организации, выдержавших испытание временем. Культура придает единообразие совместным действиям людей, формирует общую для всех психологию .
В рамках системного подхода (Смирнова И.А.), любую организацию следует рассматривать как открытую систему, которая находится в состоянии взаимодействия с внешней средой и компоненты которой, взаимодействуя между собой, образуют определенную целостную внутреннюю среду. Внешняя и внутренняя среда как объективная действительность существования организации и совокупность влияющих на ее деятельность внутренних и внешних условий и факторов, составляют единую организационную среду. Внутреннюю организационную среду составляют цели, задачи, люди, структура и технологии .
В контексте включения нового сотрудника в организацию происходит интенсивное знакомство индивида с деятельностью организации, изменение собственного поведения в соответствии с требованиями новой среды – адаптация к условиям новой организации .
В целом, термин «адаптация» происходит от латинского понятия «adaptatio»(приспособление) и изначально широко использовался в биологических науках для описания феномена и механизмов приспособительного поведения индивида в животном мире, эволюции разных форм жизни и др. Термин «адаптация» можно отнести к общенаучным понятиям, которые зарождаются в «точках соприкосновения» разных областей знаний и отдельных дисциплин, с дальнейшей экстраполяцией на многие сферы естественных, технических и общественных наук.
Определение понятия адаптации, прошло большой противоречивый путь развития и его трудности связаны с объективной сложностью рассматриваемого явление адаптации. С прогрессом науки, расширялись границы приложения данной категории, качественно менялось и его содержание . Подробный анализ дефиниций процесса адаптации включающий 46 определений, представлен, например в исследовании Т.В.Середы. Различные дефиниции делают акцент на разных сторонах рассматриваемого явления. Несмотря на большое разнообразие, в целом, во всех определениях адаптации можно выделить, по мнению Н.Н.Мельникова, следующие моменты :
- процесс адаптации всегда предполагает взаимодействие двух объектов и взаимодействие это разворачиваются в особых условиях высокого дисбаланса, несогласованности между определенными системами;
- основной целью этого взаимодействия является определенная координация между системами, степень и характер, ее при этом могут варьироваться в широких пределах;
- достижение цели предполагает определенные изменения во взаимодействующих системах.
В психологии личности, адаптация как сложное многогранное явление предъявляет определённые требования к содержанию концепций лежащих в основе различных подходов к определению данного понятия. Для его рассмотрения важно определиться относительно предметно-содержательного наполнения понятие адаптации в определениях разных авторов, которые подразумевают разные аспекты изменение субъекта адаптации и адаптогенной ситуации.
С. Л. Шапкин и Л. Г. Дикая (С. А. Шапкин, Л. Г. Дикая, 1996) выделяют три направления исследований в области адаптации .