Курсовая работа по туризму на тему проектирование познавательного туристического маршрута по Тогучинскому району Новосибирской области.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность работы.
Слово «туризм» произошло от французского tourisme (от tour) «прогулка», «поездка», «путешествие».
Начальные виды туристической деятельности появились еще в глубокой древности. Первыми путешественниками были римляне. В силу огромных территорий Римской империи путешествия способствовали развитию туризма, но поездки ограничивались только её пределами. Во время расцвета Римская империя включала в себе большую часть известных в то время стран: Германия, северная и центральная Италия, Франция и Бельгия (Галлия), Чехия, Австро-Венгрия, Хорватия и другие земли. С 1034 года три королевства входили в состав Священной Римской империи: Германии, Италии и Бургундии. В основном это было связано с развитием торговли. Позднее путешествия принимают религиозный характер с целью поклонения святыням, туризм с целью образования, когда молодые люди из высших сословий отправлялись в Европу за знаниями. Маршрут, как правило, начинался в Англии, продолжался во Франции с длительным пребыванием в Париже, затем Италия: Генуя, Милан, Флоренция, Рим. Неразвитость средств передвижения была отличительной чертой путешествий. Мощным стимулом развития туризма в XIX веке стало развитие транспортных средств, переход к регулярному движению, его качеству и надежности.
В настоящее время туристический бизнес – одна из развивающихся отраслей, представляющая собой результат усилий многих предприятий, которые удовлетворяют потребности туристов во время путешествий. В формировании туристических услуг задействованы компании-перевозчики, объекты размещения и питания, экскурсионные бюро, страховые компании, компании по прокату автомобилей, туристского снаряжения, продаж специфических товаров: планов городов, карт метро, сувениров и т.п.
Существует огромное количество стран с богатым природным и культурно-историческим наследием, поэтому туристический бизнес в той или иной стране занимает особое место.
На сегодняшний познавательные туры являются одним из самых востребованных туристических направлений. В Новосибирской области есть все виды путешествий: экскурсионные туры, пляжный отдых, горнолыжные курорты, гастрономические туры и различные комбинированные туры. Чаще всего выбирают экскурсионные или комбинированные туры для первого посещения местности. Это позволяет туристам разобраться в своих предпочтениях для того, чтобы в следующий раз ехать целенаправленно для посещения новых районов или выбрать другой вид отдыха, к примеру.
Объектом изучения является познавательный туризм.
Предметом исследования является проектирование познавательного туристического маршрута по Тогучинскому району Новосибирской области.
Цель моей курсовой работы исследование ресурсов культурно-познавательного туризма в Новосибирской области, Тогучинского района, создание и методы реализации данного тура.
Задачи, поставленные для достижения этой цели:
1. Охарактеризовать особенности культурно-познавательных туров.
2. Выявить особенности культурно-познавательного туризма в настоящее время.
3. Разработать и рассчитать стоимость культурно-познавательного тура Тогучинского района.
Теоретико-методологической основой исследования являются труды отечественных ученых по организации туристской деятельности; исследования, посвященные познавательному туризму: А.А.Андреева, О.В. Галковой, В.А. Квартальнова, С.А.Красной, Ю.С. Путрик, Н.А.Седовой, М.А. Сущинской и других.
Исходные данные: литературные источники, материалы периодической печати и ресурсы Internet.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: историко-географический, картографический, математико-статистический, сравнительно-аналитический, методы группировки и классификации.
Научная новизна и практическая значимость работы
Научная новизна темы курсовой работы «Проектирование познавательного туристического маршрута по Тогучинскому району Новосибирской области» состоит в следующем:
1.Выявить возможности Тогучинского района Новосибирской области в развитии познавательного туризма и провести маркетинговый анализ на предмет проектирования регионального познавательного тура.
2.Разработать документационное обеспечение и дать экономическое обоснование познавательного тура по Тогучинскому району Новосибирской области.
Апробация работы:
Основные положения и отдельные результаты исследования обсуждались на международных научно-практических конференциях и докладывались автором на научных семинарах ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Новый век: человек, общество, история глазами молодых», всероссийская научно-практическая конференция «Туризм в контексте модернизации России; региональный аспект», тематическое направление «Экономико-правовые аспекты развития туризма в России».
Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.




ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ТУРМАРШРУТА ПО НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

1.1.Сущность понятия «познавательный туризм»
Туризм является разновидностью временных выездов граждан с постоянного места жительства в познавательных, профессионально-деловых, оздоровительных, спортивных, религиозных и других целях. Это активный отдых, отличный способ узнать что-то познавательное, познакомиться с культурой и традициями новых стран, увидеть новое и интересное, получить массу позитивных эмоций.
Характеристика основных видов туризма: внутренний, международный, въездной, выездной, рекреационный, оздоровительный, познавательный (экскурсионный), профессионально-деловой, научный, спортивный, шоптуры, приключенческий туризм, религиозный (паломнический туризм), ностальгический туризм, экотуризм, социальный туризм, организованный туризм [5, c. 192].
Тур – это сформированный туроператором для реализации комплекс туристических услуг, включающий не менее двух из трех видов услуг: по перевозке, размещению, иные туристические услуги, не являющиеся сопутствующими услугами по перевозке или размещению, позволяющие совершить туристическое путешествие.
Культурно-познавательный туризм – это вид туризма, как форма познания и досуга, включает в себя путешествия и поездки, которые знакомят туриста с особенностями национальной культуры страны, бытовой и хозяйственной деятельности, ее историей, обычаями, традициями и выполняет функции расширения кругозора и интеллекта. На сегодняшний день такой вид туризма занимает одно из ведущих мест на рынке туристских услуг. Такой тип туризма приобретает массовый характер, что стимулирует владельцев туристического бизнеса расширять количество направлений и предоставлять выбор туров с большими познавательными возможностями. Такие туры становятся формой досуга не только элитной верхушки общества, но и людей другого социального уровня, молодежи и учащихся, формируется мощная индустрия отдыха со своей инфраструктурой.
Культурно-познавательные туры различаются по длительности путешествия, количеству городов и типа транспортных услуг, которые входят в маршрут. Стандартный пакет услуг – это чаще всего групповые туры с уже разработанным маршрутом. Основные услуги, оформленные путевкой, состоят, как правило, из транспортных услуг, услуг размещения, питания и страхования туристов [7, c. 74].
Условия размещения, как правило, классифицированы: это могут быть одноместные номера (single),двухместные номера (double), трехместные (triple), четырехместные (quadruple), по категории размещения (*,**,***,****,***** звездные гостиницы), по типу размещения (гостиницы, мотели и т.п.). Условия размещения может быть и особенностью транспортного обслуживания: морские, речные, железнодорожные путешествия.
Услуги размещения предоставляются в зависимости от назначения тура, количества туристов, длительности пребывания, а также уровня и качества всех остальных услуг основного комплекса тура.
Услуги питания зависят от количества приема пищи в течение одного дня обслуживания. Одноразовое питание завтрак (BB), двухразовое питание – это завтрак-обед или завтрак-ужин (НВ), полный пансион - завтрак, обед и ужин (FB). В некоторых случаях, в связи с выполнением программы, возможна замена одного из полноценных приемов пищи на сухой паек.