Курсовая работа по языкознанию на тему Вербализация образа Елизавета ll в современных британских СМИ, на примерах: Daily Mail, Sun, The Guardian, The Daily Telegraph

ВВЕДЕНИЕ

Образ – это конструкт, оказывающий влияние на то, как общественным сознанием воспринимаются те или иные явления, существующие в действительности. Представление о вещах, людях и предметах, которые закрепляются как верные и правильные не возникают на пустом месте. Они формируются за счет той информации, которая поступает в сознание извне. Соответственно, на то, какие образы и представления о реальности превалируют в социуме во многом оказывают влияние СМИ, социальные сети и медиа в целом. Ведь именно они являются главными ретрансляторами различных идей.
Медиаобраз – понятие более конкретное. Оно охватывает не всю совокупность представлений об окружающем мире, а конкретный аспект, связанный с тем, как общество воспринимает ту или иную личность. В этой работе мы рассмотрим этот феномен, проанализировав то, какие языковые средства используют журналисты для конструирования представления о конкретном индивиде в массовом сознании. Мы затронем не только теоретическую сторону вопроса, но и обратимся к практической, изучив его на конкретных примерах.
Актуальность данной курсовой работы обусловлена тем, что в последнее время такие понятия как «медиаобраз» и «имидж» играют все более важное значение в информационном поле. Порой формирование определенного образа о том или ином человеке оказывается средством манипуляции массовым сознанием, которое не позволяет обществу разглядеть реальную личность за придуманной и красиво преподнесенной маской. В работе мы постараемся разобраться в том, какие средства языка способствуют формированию и закреплению тех или иных образов в массовом сознании. Анализ, который будет здесь проделан, может стать базой для последующего, более детального и углубленного изучения этой темы.
Целью работы является комплексное исследование того, какие лингвистические средства используются профессиональными журналистами для создания конкретного представления об известном человеке в обществе.
Для достижения поставленной цели будут реализованы следующие задачи:
- Дать определение понятию «медиаобраз»;
- Разобраться в том, какое влияние оказывают СМИ на общественное мнение;
- Проанализировать, какие языковые средства могут быть применены в текстах для создания того или иного представления о личности;
- Рассмотреть обозначенные выше аспекты на примере вербализации образа Елизаветы II в современных британских СМИ;
- Подвести итоги проделанной работы, выделить ключевые моменты исследования и выводы, к которым удалось прийти в ходе анализа.
В качестве предмета исследования будут выступать языковые особенности конструирования медиаобраза известной личности в различных СМИ на примере Елизаветы II.
Объектом исследования будут являться тексты из массовых («Daily Mail», «The Sun») и качественных («The Guardian», «The Daily Telegraph»¬) британских печатных СМИ.
В работе будут использованы теоретические методы исследования: анализ и синтез, а также наблюдение, индукция, дедукция, сравнение.
Теоретической базой послужат труды таких исследователей в области языкознания, журналистики, психологии, педагогики и культурологии, как Хочунской Л.В., Смирнова Д.О., Малышевой Е.Г., Галинской Т.Н., Григорьевой А.В., Гаврилова А.А., Свиридовой А.В., и других.
В качестве эмпирической базы будут взяты тексты из таких газет, как «Daily Mail», «Sun», «The Guardian», «The Daily Telegraph».

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ МЕДИАОБРАЗА И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ ЕГО КОНСТРУИРОВАНИЯ В СМИ
1.1 Определение медиаобраза и его места в современном коммуникативном дискурсе

Прежде, чем говорить о том, какое значение имеет медиаобраз для современности, необходимо разобраться в самом понятии. То есть, дать определение тому, что будет подразумеваться под этим термином. Для этого мы обратимся к трудам исследователей, занимающихся изучением этого вопроса.
В статье «Феномен медиаобраза: социально-психологический аспект» доцент кафедры массовых коммуникаций РУДН Хочунская Л.В. пишет о том, что «понятие «медиаобраз» еще не имеет сложившихся, четких характеристик» [1], а также указывает на то, что многие исследователи опираются лишь на интуитивное понимание этого концепта. При этом она подчеркивает, что этот термин прочно закрепился в современном дискурсе и активно используется в качестве ключевого понятия многих работ в сфере языкознания и журналистики.
В качестве основных ключевых особенностей понятия медиаобраз Хочунская Л.В. выделяет то, что «эффективное» исследование важнейших социальных и культурных явлений событий невозможно «вне ракурса медиаобраза» [1], а также то, что сложность формализации этого термина подчеркивает его многостороннее значение и, кроме того, «детерминацию от специфики создания и восприятия» [1].
Кандидат психологических наук, заведующий кафедры психологии образования и медиапсихологии Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета Смирнов Д.О. в презентации «Человек и культура: диалог в медиапространстве» трактует медиаобраз как «результат взаимодействия мира автора и мире реципиента посредством медиаобъекта» [2]. Он указывает на двустороннюю направленность воздействия этого феномена: с одной стороны, медиаобраз интерпретируется в сознании реципиента через его личный опыт, с другой, понимается им как набор культурных и психологических символов, преподнесенных автором.