Курсовая работа по журналистике на тему Расширение жанровых границ журналистских произведений

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРОВ ЖУРНАЛИСТИКИ

1.1. Понятие «жанр» в журналистике

Основные функции СМИ, предоставляемые Гарольдом Лассуэллом, Пол Лазарсфельд, Роберт Мертон, Чарльз Райт и др. – были обобщены Маккуэйлом [12, С. 95] следующим образом:
- информация: средства массовой информации предоставляют данные о событиях и ситуациях; указывают на соотношение сил; способствуют инновациям, адаптации и прогрессу;
• корреляция: интерпретирует значения; разделяет ценности; предлагает консенсус; определяет приоритеты маршрутов;
• преемственность: укрепляет господствующую культуру, хотя и с вниманием относится к альтернативам контркультуры; укрепляет и сохраняет общепринятые ценности;
• развлечения: обеспечивают отвлечение, веселье и релаксацию; снижают социальную напряженность;
• мобилизация: поддерживает коллективные действия, основанные на гражданских решениях (участие в политической жизни, религия, культура) или потребление (товары и услуги, бренды и символы).
Cредства массовой информации в целом и, следовательно, журналистика не выполняют какой-либо одной функции и не ограничивают свои производственные возможности только одним способом работы с событиями и другими аспектами.
Логика проста: если в обществе существует множество потребностей, порождаемых действиями множества социальных субъектов в их повседневной деятельности, то естественно, что средства массовой информации организованы таким образом, чтобы удовлетворять эти потребности – если не все, то, по крайней мере, основные – с соответствующим контентом для каждой из них.
Ана Каролина Темер указывает, что, несмотря на это общее понятие группировки для различных кругов, начиная с литературы – дисциплины, в которой термин жанр закрепился, – существуют определенные фундаментальные различия. различия, на которые следует обратить внимание.
Хотя структура и эстетика текста могут быть факторами, которые следует учитывать, медиа-жанры характеризуются прежде всего тем, что они являются “обещанием содержания или возможностью содержания, своего рода предварительным - согласованный контракт между отправителем и получателем”.
Это “ключевая концепция”, исходя из которой “эмитент может действовать на основе семантической структуры – или набора определенных лингвистических и визуальных возможностей” [13, С. 87].
Эти соображения согласуются с позиционированием Дениса Маккуэйла, для которого медиа-жанр определяется, в основном, его структурой как “категория контента”, обладающая следующими характеристиками:
а) “коллективная идентичность”, способная быть распознанной как производителями, так и потребителями;
б) взаимосвязь этой идентичности с ее явной функцией (информацией, развлечения или связанные с ними), согласование формы и содержания;
в) постоянство этой идентичности на протяжении веков, достижение согласованных параметров, направленных на сохранение культурных образцов;
d) повествовательная структура или предсказуемый последовательный порядок, сформированный стереотипами, но включающий “репертуар вариантов основных тем” [16, С. 84].
Это означает, что жанры следует рассматривать как инструментальные артефакты, которые помогают медиаиндустрии создавать последовательный и эффективный контент в соответствии с ожиданиями аудитории. Другими словами, они заключаются в “стратегии коммуникабельности”, своего рода пакт между теми, кто производит, и теми, кто получает то, что транслируют СМИ.
Все эти представления должным образом включены в теорию медиа-жанров, которая получила значительный вклад от различных научных школ. Здесь, в частности, мы рассмотрим только две наиболее очевидные – функционализм и критическую теорию – в попытке извлечь из их положения субсидии, необходимые для оценки жанров, особенно в отношении их природы и целей.
Функционализм превращает жанры в своего рода “боевого коня”, поскольку они структурированы отражающие основные социальные функции, усвоенные средствами массовой информации и обновляемые в соответствии с социальными изменениями.
Таким образом, их содержание формируется функциональными категориями (включая журналистику), которые подразделяются на классы (или жанры), организованные в формы выражения с определенными общими характеристиками (форматы) и подразделяемые на виды (типы).
Однако критическая теория рассматривает жанры как “необходимое зло”, служащее мистифицирующая подмена “просвещения”, задуманная индустрией “культуры”. Согласно Теодору Адорно и Максу Хоркхаймеру [20, С. 74], стратегия массового господства культурной индустрии использует множество тактик, в том числе стереотипизацию.
Стереотипы необходимы для предвосхищения опыта социальной реальности реципиентов. Стереотипизация не ограничивается содержанием идеологических сообщений, но распространяется также на их формы, их дизайн, их характеристики; короче говоря, на все это отвечает за придание идентичности медиа-продуктам.
Это также позволяет аудитории, сознательно или бессознательно, идентифицировать различные сообщения, адресованные им, и может понять, например, разницу между мыльной оперой и теленовостями или между еженедельным журналом новостей и книгой комиксов.
В прессе наиболее явный след действия стереотипа заключается в написании руководств, которые диктуют профессионалам, какие процедуры следует учитывать при подготовке материалов для транспортного средства или сети.
Возник в конце 19 века, когда нынешняя информация начала носить маркетинговый характер, эти грамматики предсказывают и стандартизируют стили и направляют поведение, а также помогают “укреплять” связи между транспортными средствами и аудиторией, “устанавливая своего рода соглашение” между частями».
Не случайно в руководстве среди стандартов содержатся пункты, призванные разъяснить, что информационные занятия могут проводиться в определенной журналистской компании и как они должны проводиться, как с этической точки зрения, так и с соответствующими техническими аспектами.
Таким образом, с этой точки зрения жанры и их подразделения – форматы и типы – имеют относительно жесткую, плоскую форму, определяющую модель отношения зрителя перед предыдущим опросом о каком-либо конкретном контенте, определяющем в значительной степени, как этот контент воспринимается.
Возвращаясь к нашей отправной точке, стоит подчеркнуть, что мы понимаем журналистику как категорию, относящуюся к периодическому способу коммуникации, включенную в набор средств массовой коммуникации в рамках коммуникационного поля.
Это коммуникативная категория, задаваемая классами, понимаемыми здесь как жанры, которые выражают себя в различных формах, известных как форматы, реплицируются в видах, обозначаемых как типы.