Курсовая работа по журналистике на тему Структура системы СМИ: общая характеристика.

Актуальность темы. В современном мире средства массовой информации (СМИ) играют центральную роль в формировании общественного мнения, распространении информации и культурных ценностей. В условиях глобализации и цифровизации значение СМИ возрастает еще больше, влияя на все аспекты человеческой жизни – от политики и экономики до культуры и межличностных отношений. Данная курсовая работа посвящена изучению структуры системы СМИ и её общей характеристике, что является актуальной темой в условиях динамически развивающегося информационного общества.
Объект исследования – СМИ. Предмет исследования – структура системы СМИ
Основной целью курсовой работы является комплексное исследование структуры системы СМИ. Исходя из поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
 рассмотреть понятие СМИ и их роли в формировании общественного мнения, а также влияние СМИ на социальные процессы;
 изучить сегментацию СМИ, а также взаимосвязь и взаимодействие различных элементов в системе СМИ;
 выявить современные тенденции и вызовы в структуре СМИ.
Степень научной разработанности. Тема представляет собой многоаспектную область, которая привлекает внимание ученых и практиков различных дисциплин, включая журналистику, социологию, политологию, культурологию и информационные технологии. Научные исследования в данной области ведутся на протяжении нескольких десятилетий и основываются на многообразии теоретических и эмпирических подходов. Так, отметим труды отечественных авторов, таких как Ю.В. Бышевой, М.М. Волкова, А.А. Волобуевой, В.В. Гаврилова, Ю.В. Глушко, А.В. Заболоцкой, О.А. Колесник и других.

В последние годы значительное внимание уделяется влиянию цифровых технологий на структуру системы СМИ. Исследования в этой области акцентируются на трансформации традиционных медиаплатформ под воздействием интернета, мобильных технологий и социальных сетей.
Методы исследования: сравнение, классификация, анализ, синтез, индукция, дедукция, логический метод.
Эмпирическая база исследования. Данные о СМИ «Петербургский дневник», «Собака.ru».
Структура курсовой работы состоит из введения, трех глав, заключения, литературы.
В первой главе рассматривается понятие и значение системы СМИ в современном обществе. Во второй главе рассматриваются основные элементы структуры системы СМИ
В третьей главе рассматриваются современные тенденции и вызовы в структуре СМИ.

Глава 1. Понятие и значение системы СМИ в современном обществе
1.1. Определение системы СМИ и их роли в формировании общественного мнения

В соответствии с Законом РФ от 27.12.1991 N 2124-1 «О средствах массовой информации» «под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, сетевое издание, телеканал, радиоканал, телепрограмма, радиопрограмма, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации под постоянным наименованием (названием)» . Так, сюда относят: периодическое печатное издание (газеты, журналы, бюллетени и прочие издания, публикуемые с определенной периодичностью (ежедневно, еженедельно, ежемесячно и т. д.)), сетевое издание (электронные ресурсы, которые регулярно обновляются и распространяются через Интернет, включая новостные порталы, блоги, веб-журналы и другие формы цифровых публикаций), телеканал, радиоканал (телевизионные и радиовещательные станции, которые транслируют программы для широкой аудитории), телепрограмму, радиопрограмму (конкретные передачи, выходящие в эфир на регулярной основе, как часть программных сеток телеканалов и радиоканалов), видеопрограмму (программы, распространяемые в виде полезной, образовательной, рекламной или иной видеоинформации, которая может быть передана по различным каналам связи), кинохроникальная программа (программы кинохроники о текущих событиях, которые выходят регулярно и под постоянным наименованием), иную форму периодического распространения массовой информации (любые другие формы, которые удовлетворяют условиям регулярности, массовости, и наличию постоянного наименования (названия)).
В научной литературе под средствами массовой информации (СМИ) понимают «систему органов, занимающихся сбором, обработкой и хранением информации, а также предоставлением информации нужным получателям» . По мнению А.В. Заблоцокцой «средства массовой информации (СМИ) или масс-медиа – совокупность органов публичной передачи информации с помощью технических средств. СМИ представляет собой самостоятельную индустрию, обеспечивающую сбор, обработку и быструю передачу данных, а также массовое тиражирование словесной, образной или музыкальной информации» .
Так, система СМИ представляет собой совокупность различных институтов, платформ и технологий, которые занимаются сбором, созданием, передачей и распространением информации. Она включает в себя традиционные медиа (газеты, журналы, радио, телевидение) и цифровые медиа (интернет-сайты, социальные сети, блоги, подкасты и стриминговые сервисы). Основные компоненты системы СМИ включают:
1. Производители контента: журналисты, редакторы, блогеры, влиятельные лица;
2. Платформы и каналы распространения: печатные издания, телевизионные и радиостанции, интернет-платформы, социальные сети;
3. Аудитория: читатели, зрители, слушатели и пользователи;
4. Рекламодатели и спонсоры: компании и организации, занимающиеся финансированием и продвижением контента;
5. Регуляторные и надзорные органы: правительственные и неправительственные организации, устанавливающие правила и стандарты для функционирования СМИ.
Таким образом, система СМИ играет ключевую роль в формировании общественного мнения, распространении информации и обеспечении общественного контроля. Она отражает как текущие события, так и их интерпретацию в различных контекстах – культурном, политическом, экономическом и социальном.
Отметим, что масс-медиа в нашей стране имеет свои уникальные особенности и типологию, которые отличают ее от западных систем . Эти особенности показывают комплексность и уникальность российской медиа-сцены, создавая ландшафт, который отличается от западных моделей как по структуре, так и по функционированию.
СМИ действительно играют ключевую роль в реализации основных прав человека, таких как право на информацию, право на свободу политического выбора и право на публичное выражение своей позиции, при этом подчеркнем, что «гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается» .
Что качается роли СМИ в формировании общественного мнения, то отметим, что СМИ играют критически важную роль в формировании общественного мнения, поскольку выполняют следующие функции:
 информационная функция: СМИ предоставляют аудитории доступ к новостям и информации, освещая события и факты, которые люди могут не знать. Это позволяет аудитории быть в курсе того, что происходит в мире, и формировать свое собственное мнение, поскольку «средства массовой информации имеют огромные возможности сильного воздействия на сознание людей и формирование у населения такого общественного мнения, которое могло быть выгодно определенным политическим силам» ;
 интерпретационная функция: журналисты и редакторы не только передают факты, но и интерпретируют их, обеспечивая контекст и анализ. Это помогает аудитории понимать сложные вопросы и события;
 функция социальной интеграции: средства массовой информации способствуют социальному взаимодействию, объединяя людей вокруг общих тем и проблем. Они создают платформы для обсуждения и обмена мнениями, что укрепляет общественные связи;
 функция развлекательная: помимо информирования, СМИ развлекают аудиторию, предоставляя культурный и развлекательный контент. Это также влияет на общественное мнение, формируя культурные нормы и ценности, однако необходимо учитывать, что «средства массовой информации в постмодернистском обществе становятся не столько трансляторами фактов, сколько создателями различных версий событий» ;
 формирование и поддержка социального консенсуса: через освещение и интерпретацию событий СМИ могут способствовать созданию общего понимания и принятия социальных и политических норм. Это помогает стабилизировать общество и поддерживать социальный порядок;
 мобилизация общественности: СМИ могут играть роль в мобилизации общественности для участия в политических и социальных действиях, таких как выборы, протесты, благотворительность и волонтерство, так как «СМИ влияют на становление человека как социального субъекта, формируя систему мнений, взглядов, убеждений и знаний» .
Так, Mediascope представил отчет по медиапотреблению в России в 2023 году , согласно которому:
около 100 миллионов россиян проводят в интернете более 4 часов ежедневно. Это подчеркивает значительное влияние цифровых медиа на повседневную жизнь россиян. ВКонтакте является крупнейшей социальной сетью по месячному охвату, Telegram лидирует по среднедневному охвату, указывая на его популярность для ежедневного использования. Возрастные предпочтения в Telegram:
 12-24 года: используют Telegram в основном для общения и потребления развлекательного контента;
 25 лет и старше: используют Telegram для чтения новостных и политических каналов, что отражает смену интересов с возрастом.
Таким образом, можно сделать вывод, что система СМИ не только передает информацию, но и активно формирует восприятие и интерпретацию этой информации аудитории. Она влияет на то, как общество понимает и реагирует на события, явления и тенденции, формируя тем самым общественное мнение и социальные установки.

1.2. Влияние СМИ на социальные процессы

Влияние СМИ на социальные процессы является многогранным и может оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие на общество, поскольку «средства массовой информации оказывают влияние почти на все сферы жизнедеятельности общества» . Рассмотрим основные направления влияния СМИ на социальные процессы:
1. Социальная интеграция и консолидация:
 формирование общих ценностей и норм: СМИ способствуют формированию и укреплению общественных ценностей и норм поведения, что помогает создавать и поддерживать социальный порядок, поскольку СМИ представляют собой «главный фактор формирования общественного мнения, культуры, мировоззрения» ;
 создание коллективной идентичности: СМИ могут способствовать формированию национальной или культурной идентичности, особенно в периоды кризисов или значимых событий.