Курсовая работа по информатике на тему Создание тестовой программы по курсу информатики в школе.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ТЕСТОВЫХ ПРОГРАММ 5
1.1. Роль и место тестирования в современном образовательном процессе 5
1.2. Классификация и характеристика типов тестовых заданий 6
1.3. Анализ существующих программных средств для тестирования знаний 7
1.4. Требования к разработке тестовой программы для школьного курса информатики 8
ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕСТОВОЙ ПРОГРАММЫ 10
2.1. Функциональные требования и архитектура программы 10
2.2. Проектирование структуры базы данных 11
2.3. Разработка алгоритмов функционирования программы 12
2.4. Выбор средств реализации и обоснование технологий 13
2.5. Проектирование пользовательского интерфейса 14
ГЛАВА 3. РЕАЛИЗАЦИЯ ТЕСТОВОЙ ПРОГРАММЫ 16
3.1. Описание модульной структуры программы 16
3.2. Реализация модуля работы с базой данных 16
3.3. Реализация графического интерфейса пользователя 18
3.4. Реализация алгоритмов тестирования и оценивания 19
3.5. Загрузка демонстрационных данных и тестирование программы 20
3.6. Анализ результатов и возможные пути развития программы 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аванесов, В. С. Композиция тестовых заданий / В. С. Аванесов. – Москва : Центр тестирования, 2018. – 240 с.
2. Беспалько, В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В. П. Беспалько. – Москва : Издательство Московского психолого-социального института, 2019. – 352 с.
3. Гаврилова, Т. А. Базы знаний интеллектуальных систем / Т. А. Гаврилова, В. Ф. Хорошевский. – Санкт-Петербург : Питер, 2020. – 384 с.
4. Глушаков, С. В. Программирование на Python 3 / С. В. Глушаков. – Москва : АСТ, 2021. – 512 с.
5. Гостев, И. М. SQLite. Карманный справочник / И. М. Гостев. – Москва : ДМК Пресс, 2019. – 208 с.
6. Григорьев, С. Г. Информатизация образования. Фундаментальные основы / С. Г. Григорьев, В. В. Гриншкун. – Москва : Академия, 2020. – 256 с.
7. Долинер, Л. И. Компьютерное тестирование: теория и практика / Л. И. Долинер. – Екатеринбург : УрГПУ, 2018. – 312 с.
8. Ефимова, О. В. Практикум по программированию на Python / О. В. Ефимова. – Москва : Юрайт, 2022. – 368 с.
9. Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании / И. Г. Захарова. – Москва : Академия, 2019. – 192 с.
10. Зимина, О. В. Педагогическое тестирование в современном образовании / О. В. Зимина. – Москва : МПГУ, 2020. – 156 с.
11. Иванов, П. В. Разработка образовательных тестов: методика и практика / П. В. Иванов. – Казань : КФУ, 2019. – 184 с.
12. Кнут, Д. Э. Искусство программирования. Том 1. Основные алгоритмы / Д. Э. Кнут. – Москва : Вильямс, 2021. – 720 с.
13. Козырев, А. А. Информационные технологии в образовании: учебник для вузов / А. А. Козырев. – Санкт-Петербург : Лань, 2020. – 400 с.
14. Лутц, М. Программирование на Python. Том 1 / М. Лутц. – Москва : Вильямс, 2021. – 992 с.
15. Лутц, М. Программирование на Python. Том 2 / М. Лутц. – Москва : Вильямс, 2021. – 992 с.
16. Майоров, А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования / А. Н. Майоров. – Москва : Интеллект-Центр, 2018. – 296 с.
17. Могилев, А. В. Информатика: учебное пособие для студентов педагогических вузов / А. В. Могилев, Н. И. Пак, Е. К. Хеннер. – Москва : Академия, 2020. – 848 с.
18. Нейгел, Ф. C# 9.0 и .NET 5. Разработка и оптимизация / Ф. Нейгел. – Санкт-Петербург : Диалектика, 2021. – 848 с.
19. Окулов, С. М. Основы программирования / С. М. Окулов. – Москва : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 440 с.
20. Паронджанов, В. Д. Как улучшить работу ума: Алгоритмы без программистов – это очень просто! / В. Д. Паронджанов. – Москва : Дело, 2018. – 360 с.