Особенности организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Успешность реализации жизненных стра-тегий личности как в настоящем, так и в будущем связана с проблемой временной перспективы, временной установки субъекта, его ориентации в отношении прошлого, настоящего и будущего. Проблема времени и временной перспективы интересовала многих психологов (К. Левин, Ф. Зимбардо, С.Л. Рубинштейн, К.А. Абульханова-Славская, Т.Н. Березина, А.А. Кроник и др.), что связано с динамикой жизненного пути человека.
Временная перспектива является одним из ключевых понятий в вопросе модуса будущего. Ф. Зимбардо с соавторами утверждают, что «ременная пер-спектива – это основной аспект в построении психологического времени, которое возникает из когнитивных процессов, разделяющих жизненный опыт человека на временные рамки прошлого, настоящего и будущего. В сбалансированном варианте она выступает как психологический конструкт, связанный с гибким переключением между размышлениями о прошлом, настоящем или будущем, в зависимости от требований ситуации, ресурсов, личностных и социальных оценок.
Эпоха социальных перемен и кризисов, сложные условия современной общественной жизни требуют от человека выбора правильной жизненной ли-нии, способствующей сохранению целостности внутреннего мира и достиже-нию самореализации в будущем. Исследование представлений о временных перспективах приобретает особую важность при обращении к ситуации вос-приятия будущего, предвидения предстоящих событий, выдвижения целей и выбора путей их достижения. Особую актуальность приобретают исследования того, что является основой для внутреннего баланса человека, что служит основанием для внутреннего равновесия личности, как он участвует в регуляции поведения.
Временная перспектива, будучи изначально неосознаваемой человеком, оказывает существенное влияние на его поведение и жизнь. Отсутствие четкой развитой временной перспективы отражается на деятельности: снижается учебная и профессиональная мотивация, обесцениваются личные достижения, происходит разрыв между психологическим настоящим и будущим. Все это обусловливает необходимость детального изучения временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Цель данной курсовой работы состоит в выявлении различий в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Объектом исследования выступает временная перспектива как психоло-гический феномен.
Предмет исследования – особенности организации временной перспек-тивы личности в разных возрастных периодах.
В качестве гипотезы исследования выдвигается предположение о том, что имеются значимые различия в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Для подтверждения выдвинутой гипотезы мы предлагаем последовательное решение в рамках данной работы следующих задач:
1. Провести анализ литературных источников по исследуемой проблеме с целью выявления теоретических основ понятия временной перспективы.
2. Рассмотреть возрастной аспект временной перспективы личности.
3. Выявить эмпирическим путем различия в организации временной перспективы личности в разных возрастных периодах.
Используемые методы исследования. На различных этапах работы и при решении отдельных задач, поставленных в исследовании, применялись:
1. Общенаучный метод: анализ литературы по проблеме; обобщение, сравнение и систематизация эмпирических и теоретических данных;
2. Эмпирический метод: методы психодиагностического исследования: методика «Опросник временной перспективы» (ZTPI), для оценки установок на будущее использовалась Шкала временных установок (ШВУ) Ж. Нюттена;
3. Методы математико-статистической обработки данных Statistica 10.0, критерий Стьюдента.
Теоретико-методологическую основу составили отечественные и зару-бежные психологические концепции, освещающие проблему временной пер-спективы, в частности, труды К. А. Абульханова-Славской, Дж. Бойда, Е. А. Головахи, Ф. Зимбардо, К. Левина, А. А. Кроника, Д. А. Леонтьева, Ж. Нюттена, Н. Н. Толстых и др.)
База исследования. В исследовании участвовали 40 испытуемых, все женщины. В выборке были выделены две группы: 1-я группа – женщины в возрасте 20 – 25 лет – 20 человек (средний возраст 23,7 лет) и 2-я группа – женщины в возрасте 40 – 45 лет – 20 человек (средний возраст 42,9 лет).
Структура работы. Работа состоит из введения и трех глав: первая глава включает рассмотрение понятия временной перспективы в зарубежной и отечественной литературе. Вторая глава включает рассмотрение возрастного аспекта временной перспективы личности. Третья глава включает эмпирическое исследование. Также работа включает заключение, 3 таблицы, 3 рисунка, список использованных источников и приложения. Общий объем работы составил 30 страниц.

 
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ВРЕМЕННАЯ ПЕРСПЕК-ТИВА»
Временная перспектива – это когнитивная проекция мотивационной сфе-ры человека, представляющая собой в разной мере осознанные планы, проекты, стремления, опасения, притязания, связанные с прошлым, настоящим и более или менее отдаленным будущим [17].
Впервые о термине «временная перспектива» в своих работаю упомянул К. Левин, который временную перспективу представляет как временную глу-бину или временное измерение жизненного пространства. Усложнение когни-тивной структуры жизненного представления и расширение временной пер-спективы происходит в ходе психического развития личности [17].
Согласно К. Левину жизненное пространство имеет две основные грани-цы: внешняя разделяет жизненное пространство и реальный физический и со-циальный макромиры, внутренняя разделяет внутренний мир личности и ее психологическую среду в жизненном пространстве. Оболочкой внутреннего пространства служит сенсомоторная область, которая служит фильтром между внутренней и внешней средой.
Те сферы жизни, о которых человек наиболее осведомлен, являются пространством свободного движения. К таким областям, например, относятся профессиональные знания. Каждый хороший специалист чувствует себя свободно в своей сфере, но, попадая в чужую профессиональную среду, ощущает себя недостаточно компетентным. И если в жизни человека появляются негативные факторы, такие как эмоциональное напряжение, болезнь, то высока вероятность регрессии жизненного пространства, которая проявляется в сокращении временной перспективы. Эта регрессия может быть временной или необратимой.
Таким образом, временная перспектива, согласно К. Левину, это суще-ствующая в настоящий момент целостность видения индивидом своего психо-логического будущего и своего психологического прошлого [17].
Ж. Нюттен временную перспективу связывает с тремя различными аспектами психологического времени: временной перспективой, временной установкой и временной ориентацией.
Временная установка – это позитивное и негативное отношение к своему прошлому, настоящему и будущему.
Временная ориентация – основная направленность поведения на объекты и события прошлого, настоящего или будущего.
Временная перспектива задается объектами, находящимися во времени. В свою очередь эти объекты играют роль факторов, регулирующих поведение. Цель должна быть локализована в будущем, чтобы ее можно было представить и внести в динамику поведенческого акта.
Временная перспектива образована объектами, событиями, существую-щими на когнитивном уровне поведенческого функционирования, и объекты когнитивного представления не привязаны к моменту, в котором они представляются. Таким образом, прошлые и будущие события влияют на осуществление действий в настоящее время в той степени, в какой они представлены на когнитивном уровне поведенческого функционирования [18].
По мнению Ф. Зимбардо, у каждого человека есть своя индивидуальная временная перспектива [11], под которой автор понимает точку видения, из которой индивидуум смотрит на всю свою жизнь как через призму, и воспринимает свое прошлое, настоящее и будущее.
Ф. Зимбардо разработал структуру временной перспективы, которая включает ориентацию на будущее, настоящее и прошлое. Каждый человек фо-кусируется в большинстве случае на одном из времен, что влечет за собой формирование временного предпочтения. Если это предпочтение проявляется систематически, оно становится личностной диспозицией, то есть временная перспектива рассматривается как черта личности [11].
Ф. Зимбардо выделяет сбалансированную временную ориентацию – пси-хологическую структуру, которая позволяет легко переключать фокус взора между прошлым, будущим и настоящим исходя из ситуаций, в которой лич-ность находится [12].