Развитие малого и среднего бизнеса в Российской Федерации за последние годы заметно активизировалось. Постепенный выход из мирового экономического кризиса увеличил потребность в формировании нового поколения предпринимателей, молодых, динамичных, современных людей, способных играть активную роль в бизнесе, экономике и в развитии общества.
Рост интереса к молодежному предпринимательству происходит по причине того, что в настоящее время оно несет в себе потенциальную возможность улучшения социально-экономического положения молодежи.
Актуальность данной темы не вызывает сомнений, так как потребности развития российского общества формируют необходимость развития молодёжного предпринимательства и вовлечения молодёжи в предпринимательскую деятельность, поскольку указанные явления способствуют решению не только общих проблем развития малого и среднего бизнеса, но и выполнению ряда социально значимых функций.
Любой предпринимательский проект требует тщательного изучения с научно-технической, экономической, социальной точек зрения. Выполненная работа представляет собой самостоятельно разработанный предпринимательский проект, отражающий указанные направления исследования.
Цель курсового проекта - проанализировать тенденции развития рынка спортивных услуг и сгенерировать идею для дальнейшего развития в ходе проектной деятельности.
Для достижения поставленной цели курсового проекта необходимо решить следующие задачи:
- собрать и оформить материал по выбранному направлению проекта;
- исследовать актуальность выбранного направления проекта и степень его реализуемости;
- определить основные направления развития и реализации проекта.
Объект исследования - предпринимательская идея, направленная на организацию или управление производственным процессом, поиск новых методов или рынков сбыта и т.д.
Предмет исследования - механизм организации предпринимательской деятельности согласно выбранной тематике проекта.
Методы исследования, используемые в работе над проектом – анализ, обобщение, систематизация, исследование.
Структура курсового проекта представлена введением, двумя главами, заключением, списком использованных источников.
Проекты действуют в определенной среде, включающей внутренние и внешние факторы, с учетом экономических, политических, социальных, технологических, нормативных, культурных и других факторов.
Проекты - девиз, под которым живет современное общество. Действительно, в современной России проектный подход к проектной деятельности и управлению проектами становится все более популярным. Многие эксперты сходятся во мнении, что проектная деятельность сегодня занимает лидирующие позиции во всех сферах общественной жизни.
Действительно, опыт проектной деятельности сегодня активно используется. Том Питерс, известный управленческий мыслитель, утверждает, что «компании становятся все более проектно-ориентированными». Чтобы победить в современных условиях жесткой конкуренции, необходим динамичный, ориентированный на результат проектный подход, создающий условия для оптимизации процессов в рамках иерархической структуры управления. Проектная деятельность - отличный инструмент в этом случае.
Россия также активно перенимает проектный опыт. Наиболее важные вопросы, касающиеся будущего дизайна, обсуждались на прошедшей в Москве конференции «О концепции развития проектной деятельности в условиях саморегулирования». По словам президента некоммерческого объединения «Союз дизайнеров» Б.В. Генелова, в настоящее время проектную деятельность осуществляют более 30 000 проектных организаций, которые являются членами саморегулируемых организаций дизайнеров.
Впервые упоминания о проектной деятельности появились в США в XIX веке. Позже этот метод стал использоваться в педагогике в соответствии с правилом «все для жизни, все из жизни». Образование должно состоять из позитивной и целенаправленной деятельности, которая отражает личные интересы ребенка. Другими словами, ребенок должен осознавать, что получаемые знания необходимы и имеют большое значение для его будущей пользы. Ребенок должен применять все полученные знания для решения жизненных проблем. Нужно идти своим путем вызовов и открытий.
Что касается СССР, то метод проектов активно использовался в первые десятилетия существования советских школ, но, по мнению исследователей, в 30-е годы он исчез, так как не имел особого значения и не позволял детям получать знания, которые можно было бы применить в конкретной деятельности.
В других странах этот метод успешно использовался, развивался и продолжает использоваться по сей день. В частности, метод используют не только специалисты, работающие с детьми, но и различные менеджеры, студенты и школьники.
Благодаря тесному сотрудничеству с коллегами за рубежом, этот метод проектирования быстро внедряется в российскую практику. К сожалению, России еще далеко до зарубежных моделей, которые формируются во многих странах мира.
Поскольку дизайн-деятельность в России находится на стадии своего развития, обзор научных работ показывает, что методика анализируется в основном с точки зрения ее применения к деятельности предприятий и различных учреждений, а не с точки зрения отдельных ее составляющих. Поэтому рассмотрим подробнее метод проектирования в совокупности со всеми его составляющими, особенностями и критериями.
Ссылаясь на работы различных исследователей и смежных дисциплин, можно дать следующее определение понятию «проект» Под проектом понимается специально организованная, уникальная, ограниченная во времени деятельность, направленная на решение какой-либо проблемы.
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
