Можно в данном случае говорить, что личностный образовательный результат и коммуникативные УУД относятся к воспитанию школьников. В связи с этим к процессам воспитания в современной образовательной организации сегодня предъявляют несколько иные требования. В каждой школе сегодня существует своя Рабочая программа воспитания. Педагоги и классные руководители разрабатывают календарно-тематический план воспитательных мероприятий на весь учебный год [11].
Современная образовательная среда, разрабатываемая на столь комплексной основе, позволяет осуществлять многогранное воспитание детей. Эстетическое воспитание как целенаправленное формирование практической деятельности младших дошкольников является важнейшей составной частью педагогической деятельности.
Целью эстетического воспитания в образовании выступает становление эстетической воспитанности ребенка. Безусловно, никакой из существующих видов образования нельзя полностью вычленить из общего процесса воспитания, но по каждому из воспитательных направлений образовательной организации существует некий заданный комплекс мер.
Базовой составной частью эстетического воспитания являются воспитание и образование человека. В литературе часто упоминается о том, что, если речь идёт об образовании в целом, это означает, что процесс воспитания школьников там уже заложен, поскольку понятие образование подразумевает реализацию триединой образовательной цели, обучение. воспитание и развитие личности школьника.
Безусловно, перед педагогами стоит вопрос, каким должно быть содержание эстетического воспитания детей школьного возраста, отвечающее всем современным требованиям.
В школьном возрасте у детей закладывается основа нравственного и эстетического сознания. Происходит понимание существующих моральных норм поведения. У ребёнка начинает формироваться система устойчиво характеризующих ребенка побуждений.
Проблема эстетического воспитания в школе - это проблема современного мира вообще. Современной молодежи сегодня бывает трудно оценить эстетическую красоту чего-либо, поскольку само понятие эстетики в современном мире утратило свое значение, уступив место практичности и доступности.
При этом, главная задача, стоящая перед современной школой, была, и остаётся - воспитание гармонично развитой личности. Именно эстетическому воспитанию принадлежит здесь значительная роль [15].
Необходимо развивать у школьников чувство прекрасного, а также формировать у них высокие эстетические вкусы. Все люди должны уметь понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры и др. Опытные педагоги считают, что лучше использовать в этих целях возможности каждого учебного предмета. Они имеют достаточно большую познавательную и воспитательную силу.
Особенностью эстетического воспитания является то, что его можно формировать у школьника повсеместно. Дети изучают художественную литературу, знакомятся с текстами, занимаются на уроках решением нестандартных задач, посещают кружки и др. В процессе всех этих видов работ школьники уже приобщены к творческим процессам.
Ресурсы образовательного потенциала велики. Под эстетическим воспитанием понимают воспитание способности восприятия и правильного понимания прекрасного в действительности и в искусстве. В образовательной среде, которая реализует триединую образовательную цель, обучение, воспитание и развитие, должно быть обеспечено воспитание эстетических чувств, суждений, вкусов и др. С младшего школьного возраста необходимо развивать способности и потребности участия в создании прекрасного в искусстве и в жизни.
Прекрасное в действительности – это источник прекрасного в искусстве. Гармонично развитый человек не может не стремиться жить и работать красиво. Эстетическое воспитание является частью идейно-нравственного, трудового и физического воспитания.
Как любое иное воспитание – оно направлено на всестороннеe развитие субъекта, у которого интеллектуальное и физическое совершенство сочетается с высокой культурой чувств. Психологи говорят об эстетическом отношении к миру. Это не только созерцание красоты. Прежде всего – это стремление к творчеству и к самореализации. Очевидно, что эстетическое воспитание неразрывно связано с трудовым воспитанием и учебной деятельностью.
Нельзя себе представить эстетическое воспитание, оторванное от активной творческой деятельности школьника. Сформированный у человека эстетический вкус позволяет ему в течение всей последующей жизни выражать оценку действительности с позиции выработанных у человека представлений о прекрасном, безобразном, комическом, трагическом и др. это значит, что каждый человек должен стремиться к воспитанию, обогащению и совершенствованию личного эстетического вкуса [19].
- Курсовая работа
- Дипломная работа
- Контрольная работа
- Реферат
- Отчет по практике
- Магистерская работа
- Статья
- Эссе
- Научно-исследовательская работа
- Доклад
- Глава диплома
- Ответы на билеты
- Презентация
- Научная статья
- Бизнес план
- Лабораторная работа
- Рецензия
- Решение задач
- Диссертация
- Доработка заказа клиента
- Аспирантский реферат
- Монография
- Дипломная работа MBA
- ВКР
- Компьютерный набор текста
- Речь к диплому
- Тезисный план
- Чертёж
- Диаграммы, таблицы
- ВАК
- Перевод
