Параграф Социальные представления в контексте современных психологических исследований

В истории развития психологической мысли систематизированные теории представлений сформировались в начале ХХ в., но интерес и многочисленные мировоззренческие суждения о различных представлениях о человеке были встречены уже философами древности, учеными Нового времени. Многие отечественные и зарубежные психологи и социологи указывают на важность изучения личных представлений об окружающей действительности с начала ХХ в.
В современной отечественной социальной психологии социальные представления изучаются как одно из функционально образующих социальное мышление процедур такими учеными, как К.А. Абульханова-Славская, Г.М. Андреева, В.Н. Брушлинский.
Как феномен «социальные представления» - это образы, отражающие совокупность смыслов и личностных значений (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев). Образы - это системы отсчета, которые позволяют интерпретировать и понимать происходящее. Следует отметить, что "социальные представления" также служат категориями, которые служат для классификации обстоятельств, явлений, явлений и индивидов, с которыми сталкивается человек. Кроме того, «социальные представления» также являются теориями, которые можно использовать для принятия решений о них. Часто в конкретной реальности нашей жизни в обществе они служат всему этому одновременно.
Социальное представление обозначает определенную форму знания - знание здравого смысла, форму социального мышления, тип практического мышления, направленного на общение, понимание и освоение социальной среды, которая является материальной и идеальной.
Подход к пониманию социальных представлений можно определить как систему социально-психологических взглядов, включающую теоретические положения и эмпирические разработки, касающиеся закономерностей функционирования структур обыденного сознания в современном обществе. Изучение социальных представлений в развитии психологии (зарубежной и отечественной) можно разделить на два этапа: изучение социальных представлений во французской школе; исследование социальных представлений как метода социального мышления, ключевым понятием которого является термин «социальное представление», заимствованный С. Московичи из социологической доктрины Э. Дюркгейма.