Фрагмент для ознакомления
2
Современный танец – это направление в хореографии, сочетающее в себе различные танцевальные стили, такие как: классический танец, хип-хоп, фолк, бальный танец, диско, джаз, модернизм и другие стилизованные направления.
Современный танец – это разновидность жанра пластического искусства. Отдельные танцевальные движения не несут в себе хореографических образов. Но в контексте конкретного танца они представляют собой целый арсенал выразительных возможностей, воплощающих образ танца. В современных танцах нет четких правил и стандартов. Его отличительной чертой является акцент на свободе исполнения и импровизации [2].
Современный танец включает в себя множество видов и стилей.
Одним из основных элементов танца является ритм. Ритм – это последовательность движений, которая определяет скорость и темп танца. В современных танцах, таких как хип-хоп, электро, ритм играет особую роль, поскольку в этих стилях больше внимания уделяется резким и быстрым движениям.
Еще одно важное понятие в танцевальном лексиконе – это техника. Техника – это набор правил и приемов, которые танцор выполняет для демонстрации определенного стиля. В современном народном танце техника может включать такие элементы, как изоляция движений, мышечный контроль, гибкость и синхронизация с музыкой.
Еще один важный аспект современного танца – это импровизация. Импровизация - это способность танцора быть в данный момент и выражать свое творчество посредством свободных движений. В современном танце часто проводятся импровизационные баталии, в которых танцоры соревнуются в спонтанных демонстрациях своих способностей и оригинальности [13].
Кроме того, визуальный язык широко используется в современном танце. Визуальный язык – это набор жестов, поз и выражений лица, которые танцор использует для передачи определенной эмоции. В современном танце визуальный язык играет особую роль, поскольку позволяет танцору быть выразительным и максимально точно передавать свои чувства.
Таким образом, танцевальный словарь в современном танце включает такие понятия, как ритм, техника, импровизация и визуальный язык. Знание и понимание этих концепций позволит танцору глубже погрузиться в искусство танца и насладиться всеми его преимуществами.
Занятия современного танца, рекомендуется начинать как можно раньше.
Современная хореография дает детям много полезных и ценных преимуществ. Вовлечение детей в современный танец и хореографию может иметь следующие преимущества:
Физическое развитие: Занятия современной хореографией способствуют развитию физических способностей, координации, гибкости, равновесия и силы у детей. Танцы помогают укрепить мышцы и улучшить общую физическую форму [10].
Развитие творческого мышления: хореография вдохновляет детей мыслить творчески и самовыражаться. Они учатся создавать свои собственные движения и выражать свои идеи и эмоции с помощью танца.
Улучшение координации и равновесия: Современная хореография помогает улучшить координацию движений и развить у детей чувство равновесия.
Повышение самооценки и уверенности: Успешные выступления на сцене и достижения в хореографии способствуют повышению самооценки и уверенности у детей.
Социализация и командная работа: Занятия по современной хореографии проводятся в групповом формате, что способствует социализации и умению работать в команде. Дети учатся слушать друг друга, сотрудничать и создавать совместные хореографические композиции.
Выражение эмоций и чувств: Танец – отличное средство выражения эмоций и чувств у детей. Они могут приобрести способность передавать свои эмоции посредством движения, что помогает развивать эмоциональный интеллект [3].
Развитие музыкальности: хореография часто ассоциируется с современной музыкой, которая помогает развивать музыкальность у детей и способность двигаться в такт музыке.
Стимуляция мозговой активности: занятия хореографией требуют концентрации, памяти и быстрой реакции. Стимулирует мозговую деятельность и улучшает когнитивные функции.
Преодоление страха публичных выступлений: регулярные выступления на сцене во время уроков хореографии помогают детям преодолеть страх публичных выступлений и обрести большую уверенность в себе.
Современная хореография – это увлекательное и творческое занятие, которое не только способствует физическому развитию, но и развивает интеллектуальные, эмоциональные и социальные навыки у детей. Он стимулирует творчество и самовыражение, что делает его отличным вариантом для развития детей. Движение как инструмент
Помимо того, что это увлекательно и весело, ребята становятся более пластичными, хорошо развивают координацию и физическое здоровье.
Чем полезен современный танец детям, что он развивает?
Подходить всегда следует к этому вопросу с точки зрения возможностей, которые предоставляют детям определенные занятия. Что они могут развить? Почему танцы полезны для детей?
Танец относится к активным действиям, потому что правильное выполнение движений требует концентрации, внимания и физических усилий. Иногда не меньше, чем в классических спортивных секциях.
Польза танцев для детей в том, что занятия отлично укрепляют все группы мышц, формируют правильную осанку и улучшают работу сердца и легких [4].
Стоит отметить, что ребята становятся более выносливыми, а также эффективно развивают координацию. Что положительно влияет на всестороннее развитие.
Большой плюс для всех родителей: спортивные танцы не являются травмоопасным видом спорта, поэтому дети ходят на занятия с раннего возраста.
Занятия танцами развивают гибкость и пластичность, а также ловкость и быстроту реакции. Необходимо дать ребенку возможность интересно провести время и развить в себе так много важных качеств.
Очень часто родители хотят выбирать занятия исключительно для развития интеллекта. Большинство людей думают, что спорт не в этом. И напрасно. Поскольку занятия спортом заставляют память постоянно работать, необходимо запоминать движения, слушать и слушать музыку.
Польза танца также заключается в том, что у детей формируется пространственное мышление. Они активно используют фантазию, чтобы "перевоплотиться" в сюжетную роль.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Агафонова, Е. А. Индивидуальные и возрастные особенности детей среднего школьного возраста / Е. А. Агафонова, В. А. Мячина. — Текст : непосредственный // Образование и воспитание. — 2023. — № 1 (42). — С. 39-41.
2. Березкина, Л. В. Развитие творческих способностей детей художественными средствами современной хореографии / Л. В. Березкина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2013. — № 8 (55). — С. 373-378.
3. Борцова, А. С. Танец. Влияние танца на психоэмоциональное состояние человека. История развития танцевальной культуры / А. С. Борцова, О. В. Евдокимова. — Текст : непосредственный // Юный ученый. — 2022. — № 7 (59). — С. 113-119.
4. Волкова, Ю. И. Новые современные хореографические формы в работе с детьми, подростками и молодежью / Ю. И. Волкова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 4 (503). — С. 230-233.
5. Денисова, А. Д. Основные стили современной хореографии / А. Д. Денисова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 3 (293). — С. 303-306.
6. Долженкова, И. В. Современный танец, его виды и стили / И. В. Долженкова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 17 (307). — С. 433-436.
7. Ермохина, В. Ю. СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СОВРЕМЕННОГО ТАНЦА В ШКОЛАХ ИСКУССТВ / В. Ю. Ермохина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 2 (292). — С. 386-389.
8. Закирова, С. М. Творческий процесс постановщика танца / С. М. Закирова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 11 (145). — С. 428-430.
9. Ибатуллина, М. Г. Развитие творческих способностей обучающихся на основе хореографической импровизации / М. Г. Ибатуллина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2021. — № 1 (343). — С. 55-57.
10. Костюченко, О. В. Отношение к возрасту подростков, занимающихся творческими видами деятельности / О. В. Костюченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2024. — № 18 (517). — С. 352-355.
11. Левицкая, Л. В. Психологические особенности подросткового возраста и их влияние на переживания стресса / Л. В. Левицкая, А. А. Чернова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 9 (113). — С. 1036-1039.
12. Мясарова, О. А. Инновационные методы преподавательской деятельности на уроках хореографии / О. А. Мясарова. — Текст : непосредственный // Теория и практика образования в современном мире : материалы XI Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, октябрь 2019 г.). — Санкт-Петербург : Свое издательство, 2019. — С. 8-12.
13. Радченко, Я. А. Обобщающее занятие по модерн-джаз-танцу в хореографической студии / Я. А. Радченко. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 40 (487). — С. 59-61.
14. Роговец, О. В. Поклон в хореографическом искусстве: исторические преобразования и культурная значимость / О. В. Роговец. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 37 (223). — С. 180-185.
15. Шапкина, Е. А. Психологические особенности среднего школьного возраста / Е. А. Шапкина, С. О. Щелина. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 19 (99). — С. 343-345.