Фрагмент для ознакомления
2
1.1. Понятие «концепта» и аспекты его изучения в гуманитарных науках
В общем смысле под концептом понимается образование ментального характера, которое отражает значимые для объекта признаки, а также те ассоциации, которые возникают относительно этого объекта .
Данное понятие является междисциплинарным и рассматривается в ряде гуманитарных наук. При этом, несмотря на большое количество исследований, которые проводились в данной научной сфере, однозначного ответа на вопрос о том, что такое концепт как обобщенное понятие, ученые так и сформулировали, что говорит о том, что концепт должен изучаться и далее, причем не только на теоретическом, но и на практическом уровнях .
Концепт рассматривается в контексте некоего дискурса, под которым М.М. Аймагамбетова и Г.Т. Жакупова понимают совокупность концептов, выраженных определенными номинативными единицами и отражающих определенную сферу национальной культуры на языковом уровне .
И.А. Даниленко считает, что каждый текст состоит из двух взаимосвязанных компонентов – концепт-доминант – обобщенных знаний об объекте, которые выражаются языковыми средствами и дают общее представление о нем, а также субдоминант – представлений об объекте, которые имеют определенную тематическую направленность, более узкую, нежели концепт-доминанта .
По мнению Е.А. Огневой, каждый концепт имеет сложную структуру, в частности, в нем обязательно присутствует ядро – т.е. те лексико-семантические поля, которые доминируют в тексте относительно определенной тематики, а также единицы периферийного характера, которые также отражают содержание концепта, но не в меньшей степени, нежели лексико-семантическое ядро. При этом периферийные единицы всегда характеризуются расстоянием от лексико-семантического ядра и могут быть ближними и дальними, что зависит от того, в каком количестве встречается определенная узкотематическая группа в конкретном тексте .
Важно отметить также, что в структуре концепта есть еще один важный компонент, который обозначается как номинативное поле – совокупность лексем, наиболее точно выражающих особенности художественной модели определенного текста посредством вербализации или объективизации с обязательным учетом временных аспектов .
В работе И.А. Стернина выделяются некоторые этапы, которые характеризуют процесс моделирования концепта. Они показаны на рисунке 1.1 .
Рисунок 1.1. – Этапы, которые характеризуют процесс моделирования концепта (по И.А. Стернину)
Все существующие в текстах концепты основаны на определенном информативном коде, т.е. совокупности различных языковых единиц лексического или грамматического характера, которые определяют номинативное поле концепта в каждом конкретном тексте .
Е.А. Огнева также отмечает то обстоятельство, что каждый концепт оценивается и анализируется посредством применения целого ряда понятий, которые рассматривают одну из сторон концепта с семантико-тематической точки зрения. Характеристика данных понятий показана в Таблице 1.1 .
Таблица 1.1
Средства анализа и оценки концепта с семантико-тематической точки зрения (по Е.А. Огневой)
№ п/п Средство анализа и оценки концепта с семантико-тематической точки зрения Описание
1 Проксема Рассматривает концепт с пространственной точки зрения. Выделяются проксемы, имеющие горизонтальные и вертикальные оси.
2 Хронема Рассматривает концепт с временной точки зрения, раскрывает его темпоральный характер организации пространства текста.
3 Колоратив Рассматривает концепт с цветовой точки зрения. Применяется как с случае описания конкретных цветов объекта, так для формирования цветовых ассоциаций реципиента.
4 Глютоним Рассматривает концепт с пищевой точки зрения. Здесь применяются лексические единицы и грамматически конструкции, которые не только раскрывают термины, связанные непосредственно с пищей, но и вызывают ассоциации с едой или описывают ее запахи.
Окончание Таблицы 1.1
5 Топоним Рассматривает концепт с территориальной точки зрения. Описывает названия географических объектов или имена собственные, их номинирующие. Могут быть годонимами, которые отражают названия улиц, агоронимами – названиями площадей и т.д.
6 Лингвокультурема Рассматривает концепт с точки зрения включения в текст имен собственных любого типа – как реальных, так и вымышленных.
Концепт в лингвистике в обязательном порядке вербализуется, отсюда в научной литературе появилось понятие вербализация концепта, под которым ученые понимают некий специфический процесс, в рамках которого понятие обозначается различными языковыми единицами, т.е. определенными вербальными средствами, которые в большей степени соответствуют смысловому содержанию и семантике данного понятия .
Сходным термином является репрезентация концепта – специфический процесс, в ходе которого концепт выражается посредством применения разного рода лингвистических категорий – лексической единицы, грамматической структуры, текста или набора текстового материала. Данное понятие является относительным синонимом вербализации концепта, но имеет свои особенности .
Репрезентатами при этом называют это специальные языковые единицы (лингвистические категории), посредством которых осуществляется вербализация (репрезентация) концепта в языке .
В рамках вербализации осуществляется также экспликация концепта, т.е. компонент вербализации, который позволяет определить смысловое содержание понятия, которое выражается различными языковыми единицами (вербальными средствами) .
В литературе концепт зачастую выделяется определенным языковым средством, под которым исследователи понимают специальную лексическую единицу или грамматическую конструкцию, которая используется в тексте для придания выразительности и эмоциональности – как конкретного текстового фрагмента, так и всего текста в целом .
По мнению Н.И. Жинкина, каждый концепт в обязательном порядке включается в процесс языковой объективизации, что означает, что в тот момент, когда на невербальном уровне он появляется в сознании человека, оно сразу же формирует определенную знаковую, символическую систему, порождающие различные языковые единицы для его вербализации .
Для того, чтобы процесс вербализации концепта был грамотно организован, важно применять метод объединения и гармонизации различных единиц культурного кода, каждая из которых всегда объективизирована и может быть вербализована для представителей национальной языковой культуры, в которой функционирует тот или иной концепт .
A. Jacob приводит в своей работе классификацию концептов, которая основана на выделении характера отражения в нем действительности. Данная классификация приведена на рисунке 1.2 .
Рисунок 1.2. – Классификация концептов, которая основана на выделении характера отражения в нем действительности (по A. Jacob)
Концепты как отражение культурного кода изучает такая значимая для гуманитарного знания наука как лингвокультурология, под которой понимается область лингвистического и культурологического знания, междисципдинарная научная сфера, в рамках которой изучается целостный процесс тесного взаимодействия культуры и языка и возможности языковых единиц в сфере отражения культурных особенностей каждый нации .
Вывод по параграфу 1.1: концепт представляет собой лингвистическое явление, важное для отражение в текстах национальных особенностей языковой культуры. Это довольно сложное понятие, которое рассматривается в точки зрения различных гуманитарных наук и имеет многокомпонентную структуру.
1.2. Концепт «деньги» в английской системе ценностей
Под системой ценностей в научной литературе понимают комплекс идей и значимых потребностей, которые составляют внутренний портрет человека, социальной группы, национальной культуры. Если речь идет о национальной культуре, то здесь можно говорить о том, что система ценностей формируется исторически и связана с различными факторами, в частности, с политическими событиями, которые происходили в стране, социальной структурой общества, основными традициями и ритуалами, которые знает и использует все население государства – носителя той или иной национальной культуры .
Система ценностей представляет собой комплексное понятие, в котором выделяются некоторые виды ценностей, наиболее важных для любого общества. Классификация общественных ценностей, которая описана в работе М.П. Челомбицкой и Н.Г. Лавинского, представлена на рисунке 1.3 .
Рисунок 1.3. – Классификация общественных ценностей
(по М.П. Челомбицкой и Н.Г. Лавинскому)
Одной из самых значимых для человечества в целом и любого общества материальной ценностью выступают деньги, под которыми в научной литературе понимается единый для всего мира эквивалент материальных ценностей, услуг, товаров, собственности, который применяется для осуществления процесса обмена .
Именно с помощью денег осуществляются все экономические отношения, которые функционируют в рамках одного государства или на международном уровне. Поэтому данный концепт очень разнообразен и имеет целый спектр лексико-семантических полей .
В английской системе ценностей деньги имеют особенное значение, поскольку они определяются не только материальным характером значимости, но и составляют важный компонент духовной сферы каждой личности, а также элемент нравственной культуры нации. Сама лексема «money» возникла очень давно, ее происхождение датируется примерно XIII столетием, а также имеет французские и латинские корни .
Семантическое многообразие концепта «money» в английской системе ценностей связано, прежде всего, с тем, что в Великобритании деньги представляют собой не только инструмент обмена, но и метод формирования социального статуса, а также способ самовыражения, например, через благотворительность или коммерческую деятельность, которая приносит благо обществу .
Одно из крупнейших британских словарных изданий «Cambridge Advanced Learner’s Dictionary» трактует лексему «money» следующим образом: «the coins or notes which are used to buy things, or the amount of these that one person has» .
В рамках изучения дефиниции «money» в англоязычной языковой культуре выделяются семы, с помощью которых данное понятие можно анализировать. Они показаны на рисунке 1.4 .
Рисунок 1.4. – Семантическое многообразие лексемы «money» в англоязычной языковой культуре
В каждой национальной культуре репрезентация концепта «деньги» происходит по-разному. Английский вариант такой репрезентации определяется тем, что для данного общества рассматриваемая тема является неким табу. Считается, что говорить о деньгах – это признак отсутствия воспитания и низкого уровня духовной культуры человека .
При этом множество поговорок и пословиц отражают тему денег, однако чаще всего здесь речь идет о сложности труда как источника получения денег, а также о тех чертах характера и личности, которые необходимы для успешной работы и получения нормального финансового обеспечения .
Особую группу фразеологизмов составляют высказывания о том, что нельзя рассматривать деньги как какую-то значимую ценность для человека. Они являются средством для выживания, но не могут занимать мысли человека и стимулировать его на осуществление действий, совершение поступков, особенно если это касается деструктивного поведения личности .
Стремление отказаться от любых бытовых коммуникаций, темой которых будут «деньги», возникло в английской культуре неслучайно. Дело в том, что англичане считают себя исключителтной и самобытной нацией, которая имеет королевское происхождение и должна отвечать требованиям аристократического поведения. В Англии используется идеальный и исторически обусловленный вариант английского языка, существет большое количество старинных традиций, которые успешно интегрированы в современное общество, а потому все в жизни англичианина должно быть стереотипизировано и не отклоняться от нормы .
Кроме того, настоящий английский джентельмен или британская леди обладают определенными чертами характера, в том числе скромностью, самодостаточностью, сдержанностью, вежливостью, стремлению к высоким духовным идеалам, а потому разговоры про деньги никак не укладываются в характер их речевых портретов и коммуникативного компонента социального поведения .
В работе Е.А. Ошевой показана классификация представленности концепта «money» в английской языковой культуре, источником которой стали пословицы и поговорки Великобритании, однако она вполне применима и для разговорной речи англичан (рисунок 1.5) .
Рисунок 1.5. – Классификация репрезентатов концепта «money» в английской языковой культуре (по Е.А. Ошевой)
Данная классификация условна, однако она может быть использована при анализе данного концепта в различных лингвистических исследованиях.
Вывод по параграфу 1.2: концепт «money» в английской системе ценностей занимает очень важное место, однако являетяс противоречивым, поскольку, с одной стороны, в обществе существует табу на разговоры о деньгах, с другой – данный концепт часто репрезентуется в различных культурных источниках.
Фрагмент для ознакомления
3
1. Агаркова, Н.Э. Деньги / Н.Э. Агаркова // Антология концептов / Под. ред. В.И. Карасика, И.А. Стернина. – Волгоград: Парадигма, 2005. – Т. 2. – С. 73–84.
2. Аймагамбетова, М.М., Жакупова, Г.Т. Информативно-коммуникативная природа культурного кода в медиадискурсе (на примере казахстанской прессы) / М.М. Аймагамбетова, Г.Т. Жакупова // Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия: Филология. – 2020. – № 4 (133). – С. 55–64.
3. Алексеева, Т.М. Лексико-семантическое поле иллокуции: определение и структура / Т.М. Алексеева // Актуальные вопросы филологии и лингвистики. – 2009. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/leksiko-semanticheskoe-pole-illokutsii-opredelenie-i-struktura?ysclid=m9fm37qfrz246452752 (дата обращения: 12.04.2025).
4. Алефиренко, Н.Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка. Учебное пособие / Н.Ф. Алефриенко. – М.: Флинта, 2022. – 350 с.
5. Аскольдов, С.А. Концепт и слово / С.А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология / Под ред. проф. В.П. Нерознака. – М.: Academia, 1997. – 320 с.
6. Афонина, А.Н. Глютонимы современного немецкого языка / А.Н. Афонина // Научный потенциал. – М., 2012. – С. 23–29.
7. Бадмаева, Т.И. Концепт «вода» в английской лингвокультуре. Дисс. на соиск. уч. ст. к.филолог.н. / Т.И. Бадмаева. – Волгоград, 2006. – 220 с.
8. Барт, Р. Миф сегодня / Р. Барт // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – М.: Прогресс, 1989. – 616 с.
9. Васильев, Л.М. Теория семантических полей / Л.М. Васильев // Вопросы языкознания. – № 5. – С. 105–113.
10. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов / А. Вежбицкая. – М: Языки славянской культуры, 2001. – 288 с.
11. Воркачев, С.Г. Концепт как «зонтиковый термин»/ С.Г. Воркачев // Язык, сознание, коммуникация. – 2003. – Вып. 24. – С. 95–106.
12. Гадашова, А. Лексико-семантическое поле в современном языкознании: основы и приложения / А. Гадашова // Path of Science. – 2023. – № 9 (11). – С. 1001–1007.
13. Глаголев В.С. Вербально-понятийные аспекты методологического дискурса / В.С. Глаголев // Вестник МГИМО-Университета. – 2012. – № 5 (26). – URL: https://mgimo.ru/upload/iblock/a3c/a3cde1d2046f79833782a6dc0c81cbf6.pdf?utm_source=ya.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=ya.ru&utm_referrer=ya.ru (дата обращения: 05.03.2025).
14. Голубева, Е.В. Изучение концепта «деньги» методом семантического дифференциала / Е.В. Голубева // Сборник научных трудов всероссийской научной конференции «Языковая личность. Речевые жанры». – М., 2008. – С. 15–21.
15. Гуревич, Т.М. Культурологическая парадигма преподавания японского языка / Т.М. Гуревич // Вестник МГИМО-Университета. – 2012. – № 2. – С. 208–213.
16. Гуревич, П.С. Культурология. XX век. Энциклопедия / Под ред. С.Я. Левит / П.С. Гуревич. – СПб.: Университетская книга. Т. 2, 1998. – 446 с.
17. Делёз, Ж., Гваттари, Ф. Что такое философия? / Ж. Делёз, Ф. Гваттари. – М.: Институт экспериментальной социологии, СПб.: Алетейя, 1998. – 288 с.
18. Даниленко, И.А. Выявление концептов-доминант в художественном тексте / И.А. Даниленко // Вестник Московского государственного областного университета. – 2022. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/vyyavlenie-kontseptov-dominant-v-hudozhestvennom-tekste (дата обращения: 05.03.2025).
19. Денисенкова, Ю.С. Концепт «деньги» в русской и немецкой культурах / Ю.С. Денисенкова // Культура и цивилизация. – 2024. – Т. 14. № 8А. – С. 183–189.
20. Денисенкова, Ю.С. Развитие концепта «деньги» в историческом аспекте / Ю.С. Денисенкова // Вестник МГИМО-Университета. – 2013. – № 5. – С. 227–231
21. Демьянков, В.З. Термин «концепт» как элемент терминологической культуры / В.З. Демьянков // Язык как материя смысла: Сборник статей в честь академика Н.Ю. Шведовой / Отв. ред. М.В. Ляпон. – М.: Издательский центр «Азбуковник», 2007. – С. 606–609.
22. Жинкин, Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М.: Наука, 1982. – 160 с.
23. Зайцева, М. Вербализация концепта «деньги» в русской и английской лингвокультурах / М. Зайцева // Материалы VII международной научной конференции, посвященной 100-летию образования Республики Башкортостан «Актуальные проблемы теоретической и прикладной филологии». – 2019. – URL: https://www.researchgate.net/publication/362608770_VERBALIZACIA_KONCEPTA_DENGI_V_RUSSKOJ_I_ANGLIJSKOJ_LINGVOKULTURAH (дата обращения: 12.04.2025).
24. Залавина, Т.Ю., Дерина, Н.В., Полякова, Л.С., Южакова, Ю.В. Концепт деньги в контексте национальных лингвокультур / Т.Ю. Залавина, Н.В. Дерина, Л.С. Полякова, Ю.В. Южакова // Вестник Кемеровского государственного университета, – 2019. –֪ № 21 (1). – С. 191–196.
25. Камышанченко, Е. А., Нерубенко, Н.В. Сопоставительный анализ пословиц и поговорок английского и немецкого языков, репрезентирующих концепт «деньги» / Е.А. Камышанченко, Н.В. Нерубенко // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2012. – № 1. – С. 78–80.
26. Каретная, Н.Ю. Особенности обычаев и традиций Великобритании / Н.Ю. Каретная // Алые паруса. – 2017. – URL: https://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/11/08/nauchno-issledovatelskaya-rabota-po-teme-osobennosti-obychaev-i (дата обращения: 12.04.2025).
27. Клименко, А.В. Особенности построения номинативного поля концепта / А.В. Клименко // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – № 5. – URL: https://eduherald.ru/ru/article/view?id=18948 (дата обращения: 05.03.2025).
28. Колганов, А.И. Что такое деньги? / А.И. Колганов // ЭНСР. –2022. – № 1 (96). – С. 17–28.
29. Корбут, А.Ю., Ли, Х. Сопоставительный анализ репрезентантов концепта «деньги» в китайском и русском языках (традиционный слой) / А.Ю. Корбут, Х. Ли // Вестник Челябинского государственного университета. – 2015. – № 10. – С. 113–119.
30. Кочнова, К.А. Дифференциация понятия «лексико-семантическое поле» в рамках изучения языковой картины мира / К.А. Кочнова // Филология и литературоведение. – 2015. – № 5. – URL: https://philology.snauka.ru/2015/05/1370 (дата обращения: 12.04.2025).
31. Красноярова, Н.Г. Природа как концепт культуры: опыт культурно-философского очерка реки, воды, потока / Н.Г. Красноярова // Аналитика культурологии. – 2008. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/priroda-kak-kontsept-kultury-opyt-kulturfilosofskogo-ocherka-reki-vody-potoka?ysclid=m7y4dnhq5848802773 (дата обращения: 05.03.2025).
32. Кржижановский С.Д. Философема о театре / С.Д. Кржижановский // Кржижановский Сигизмунд Доминикович. – 2010. – URL: http://krzhizhanovskiy.lit-info.ru/krzhizhanovskiy/public/filosofema-o-teatre.htm?ysclid=m7y4hsjm8y668789549 (дата обращения: 05.03.2025).
33. Кульпина, В.Г. Теоретические аспекты лингвистики цвета как научного направления сопоставительного языкознания. Дисс. на соиск. уч. ст. д. филолог. н. / В.Г. Кульпина. – М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, 2002 – 198 с.
34. Купцова, О.Г. Репрезентация концепта «деньги» в немецких фразеологизмах / О.Г. Купцова // Сборник статей по материалам международной научно-практической конференции «Проблемы общественных наук в России и за рубежом: история и современность». – Йошкар-Ола: АНО ВО «Межрегиональный открытый социальный институт», 2022. – С. 30–36.
35. Луговский, А.Д., Белецкая, О.О. Культура и традиции и их влияние на формирование представления о Британии в России и в мире / А.Д. Луговский, О.О. Белецкая. // Юный ученый. – 2020. – № 5 (35). – С. 28–32.
36. Майоренко, И.А. Концептуализация понятия «деньги» в лексической системе и фонде устойчивых единиц русского, английского и французского языков. Дисс. на соиск. уч. ст. к. филолог. н. – Краснодар: Кубанский государственный университет, 2005. – 258 с.
37. Маркарова, А.А. Традции и обычаи Великобритании / А.А. Маркарова // Материалы XII международного конкурса научно-исследовательских и творческих работ учащихся «Старт в науке». – 2024. – URL: https://school-science.ru/12/3/48100 (дата обращения: 12.04.2025).
38. Маркелова, Т.В. Функционально-семантическое поле оценки в русском языке / Т.В. Маркелова // Вестник Московского университета. – 1994. – № 4. – С. 17–26.
39. Мунтян, М.А. Современный учебник дипломатических переговоров / М.А. Мунтян //Вестник МГИМО-Университета. – 2012. – № 6. – С. 321–323.
40. Неретина С.С. Тропы и концепты / С.С. Неретина. – М.: Российская академия наук, Институт философии, 1999. – 277 с.
41. Огнева, Е.А. Архитектоника научно-популярного концепта-доминанты «географические открытия» в свете интерпретативного моделирования / Е.А. Огнева // Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. – 2021. – Т. 7. № 2. – С. 82–95.
42. Огнева, Е.А. Концепты-доминанты как информативные конструкты текстовых миров / Е.А. Огнева. – М.: Эдитус, 2019. – 320 с.
43. Огнева, Е.А. Темпоральная архитектоника концептосферы художественного текста / Е.А. Огнева // Приоритетные направления лингвистических исследований: общетеоретические, когнитивные, коммуникативно-прагматические и функционально-грамматические аспекты языка. Коллективная научная монография / Под ред. А.Г. Бердниковой. – Новосибирск: СибАК, 2013. – С. 138–150.
44. Ошева, Е.А. Концепт «деньги» в англоамериканских пословицах и поговорках / Е.А. Ошева // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2015. – T. 7. № 6. Ч. 1. – С. 390–392.
45. Ощепкова, В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии / В.В. Ощепкова. – М.; СПб.: ГЛОССА/КАРО, 2004. ‒ 336 с.
46. Палеева, Е.В. Способы вербализации концепта «деньги» средствами английского и русского языков. Дисс. на соиск. уч. ст. д. филолог. н. / Е.В. Палеева. – Курск: Курский государственный университет, 2010. – 19 с.
47. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Язык и национальная картина мира / З.Д. Попова, И.А. Стернин. – Воронеж: Истоки, 2002. – 60 с.
48. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Когнитивная лингвистика / З.Д. Попова, И.А Стернин. – Воронеж: Истоки, 2006. – 226 с.
49. Садохин, А.П. Введение в теорию межкультурной коммуникации. Учебное пособие / А.П. Садохин. – М.: Кнорус, 2014. – 560 с.
50. Силантьева, М.В. Философия культуры Н.А. Бердяева и актуальные проблемы современности / М.В. Силантьева. – М.: ГАСК, 2005. – 220 с.
51. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры / Ю.С. Степанов. – М., 2001. – 824 с.
52. Стернин, И.А. Когнитивная лингвистика. Учебное издание / И.А. Стернин. – М.: АСТ «Восток-Запад», 2007. – 540 с.
53. Сулейманов, И.М. Определение лексико-семантического поля в языке / И.М. Сулейманов // Научные высказывания. – 2023. – № 9 (33). – URL: https://nvjournal.ru/article/Opredelenie_leksiko-semanticheskogo_polja_v_jazyke/ (дата обращения: 12.04.2025).
54. Тиллоева, С.М. Понятийный аспект структуры семантического поля. Монография / С.М. Тиллоева. – Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. – 57 с.
55. Торкунов, А.В. По дороге в будущее / А.В. Торкунов. – М.: Аспект Пресс, 2010. – 476 с.
56. Фаткуллина, Ф.Г., Сулейманова, А.К., Гибадуллина, Л.З. Концепт как базовая категория лингвокогнитологии и лингвокультурологии / Ф.Г. Фаткуллина, А.К. Сулейманова, Л.З. Гибалуллина // Современные технология управления. – 2014. – URL: www.sworld.com.ua/index.php/ru/modern-control-technology-c112/11886-c112-148] (дата обращения: 05.03.2025).
57. Фокс, К. Наблюдая за англичанами. Скрытые правила поведения / К. Фокс. – М.: Рипол Классик, 2008. ‒ 512 с.
58. Фрейдсон, О.А. Семантические особенности концепта «деньги» в русских и французских фразеологизмах / О.А. Фрейдсон // Балтийский гуманитарный журнал. – 2021. – № 3 (6). – С. 349–352.
59. Хуйцзы, Л. Развитие репрезентации русского концепта «деньги» / Л. Хуйцзы // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2015. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-reprezentatsii-russkogo-kontsepta-dengi?ysclid=m9foqvzx42969519612 (дата обращения: 12.04.2025).
60. Челомбицкая, М.П., Лавинский, Н.Г. Ценностные ориентиры современного общества / М.П. Челомбицкая, Н.Г. Лавинский // Молодой ученый. – 2011. – № 12 (35). Т. 1. – С. 198–201.
61. Шмелев, Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики (на материале русского языка) / Д.Н. Шмелев. – М. : Наука, 1973. – 390 с.
62. Шотина, А.Р. Обычаи, традиции и праздники в Великобритании / А.Р. Шотина // Материалы XIII международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – 2025. – URL: https://scienceforum.ru/2021/article/2018024741 (дата обращения: 12.04.2025).
63. Щур, Г.С. Теория поля в лингвистике / Г.С. Щур. – М.: Наука, 1974. – 320 с.
64. Alefirenko, N.F., Stebunova, K.K. Linguo-philosophic substance of a symbolanthropology / N.F. Alefirenko, K.K. Stebunova // Archaeology history, philosophy (Conference proceedings, 26 August – 1 September, 2015 Albena, Bulgaria). – URL: http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/15796 (дата обращения: 05.03.2025).
65. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary, second edition. – Cambridge: Cambridge University Press, 2005. ‒ 1592 p.
66. Harper, D. Online Etymology Dictionary / D. Harper // Etym. – 2001. – URL: http://www.etymonline.com/ (дата обращения: 05.03.2025).
67. Jacob, A. Cultural code of a journalistic text / A. Jacob // Questions of linguistics. – 2021. – No. 2. – P. 45–60.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИЛЛЮСТРИРОВАННЫХ ПРИМЕРОВ
1. Amazon’s $20bn push into orbit targets SpaceX and China // The Economist. – 2025. – April 10. – URL: https://www.economist.com/business/2025/04/10/amazons-20bn-push-into-orbit-targets-spacex-and-china (date of access: 12.04.2025).
2. Does every business need a cash reserve like Warren Buffett's? // The Economist. – 2025. – April 10. – URL: https://www.economist.com/business/2025/04/10/does-every-business-need-a-cash-pile-like-warren-buffetts (date of access: 12.04.2025).
3. Financial data company FactSet found // The Economist. – 2025. – March 25. – URL: https://www.economist.com/finance-and-economics/2025/03/25/trumps-tariff-pain-the-growing-evidence (date of access: 12.04.2025).
4. How safe is your DNA in a bankruptcy // The Economist. – 2025. – March 27. – URL: https://www.economist.com/business/2025/03/27/how-safe-is-your-dna-in-a-bankruptcy (date of access: 12.04.2025).
5. Lobbyists hope Trump will bring a bonanza // The Economist. – 2025. – March 26. – URL: https://www.economist.com/business/2025/03/26/lobbyists-hope-that-trump-will-produce-a-bonanza (date of access: 12.04.2025).
6. The Economist. – 2025. – URL: https://www.economist.com/?ysclid=m9fprw25d4580541109 (дата обращения: 12.04.2025).
