Разработка программы по фиджитал-футболу для студентов

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. В современном мире стремительно развиваются инновационные виды спорта и игровые технологии, которые все больше привлекают внимание молодежи [10]. Одним из таких направлений является фиджитал-спорт, представляющий собой симбиоз физических и цифровых технологий. Фиджитал-спорт сочетает в себе элементы традиционных видов спорта и компьютерных игр, предоставляя участникам возможность совмещать интеллектуальную и физическую активность [15].
Развитие фиджитал-спорта является важным направлением в сфере организации досуга и занятости молодежи. Современные подростки и студенты все больше времени проводят за компьютерными играми, что может негативно сказываться на их физическом и психическом здоровье. Разработка рабочей программы и проведение соревнований по фиджитал-футболу позволяет не только привлечь молодежь к активному и содержательному времяпрепровождению, но и способствует развитию их интеллектуальных, стратегических и коммуникативных навыков.
В стратегии социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на период до 2030 года одной из ключевых целей обозначено создание условий для развития инновационных видов спорта, в том числе фиджитал-спорта.
Вовлечение молодежи в занятия фиджитал-спортом способствует не только развитию их физических и интеллектуальных способностей, но и формированию здорового образа жизни, социальной активности и командного духа, что особенно актуально в условиях современных вызовов, связанных с распространением пассивных форм досуга и рисками вовлечения подростков в асоциальные практики.
Реализация исследования позволит не только привлечь молодежь к активным и развивающим формам проведения свободного времени, но и будет способствовать формированию у них ценностей здорового образа жизни, командного взаимодействия и интеллектуального развития.
Проблема исследования заключается в применении инновационных спортивных мероприятий, таких как фиджитал-футбол среди студенческой молодежи как средство популяризации и агитации физической культуры и спорта среди студентов
Цель исследования: разработать и экспериментально обосновать программу по фиджитал-футболу для студентов 2-3 курсов неспортивных направлений подготовки.
Объект исследования: тренировочный процесс по фиджитал-футболу студентов 2-3 курсов неспортивных направлений подготовки.
Предмет исследования: программа по фиджитал-футболу для студентов 2-3 курсов неспортивных направлений подготовки.
Задачи исследования:
1. Проанализировать литературные источники по проблеме исследования.
2. Исследовать современные подходы к организации занятий физической культурой с использованием технологий фиджитал-спорта для студентов неспортивных направлений подготовки.
3. Сформировать и интегрировать в учебно-тренировочный процесс методику занятий фиджитал-футболом для студентов 2-3 курсов неспортивных специальностей.
4. Экспериментально обосновать программу по фиджитал-футболу для студентов 2-3 курсов неспортивных направлений подготовки.
Гипотеза исследования: предполагается, что внедрение программы по фиджитал-футболу, сочетающей физические и киберспортивные элементы, будет способствовать комплексному развитию студентов неспортивных направлений подготовки, повышая их физическую подготовленность и мотивацию к регулярным занятиям спортом.
Научная новизна: выявлено, что программа по фиджитал-футболу является инновационным инструментом в тренировочном процессе студентов 2-3 курсов для совершенствования их навыков.
Практическая значимость: результаты могут быть использованы в образовательных учреждениях и внедрены во внеучебную деятельность студентов, что поспособствует популяризации фиджитал-футбола.



ГЛАВА 1. ТЕОЕРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ФИДЖИТАЛ-ФУТБОЛУ
1.1. Понятие и сущность фиджитал-футбола
Современный этап развития спорта характеризуется активным внедрением инновационных технологий и появлением новых форматов соревновательной деятельности.
Одним из наиболее перспективных направлений является фиджитал-спорт, представляющий собой синтез физической активности и цифровых технологий. Фиджитал-футбол занимает особое место в системе фиджитал-спорта, сочетая в себе традиционную игру в футбол и ее виртуальную симуляцию.
Термин «фиджитал» (от англ. «phygital») представляет собой объединение двух понятий – «физический» (physical) и «цифровой»(digital), что отражает сущность данного явления.
Согласно исследованиям Плешакова В.А., фиджитальность в спорте основывается на 13 ключевых позициях, среди которых интеграция реального и виртуального пространств, новые формы соревновательной деятельности, гибридные формы тренировочного процесса и другие [15]. Фиджитал-футбол как новая форма спортивной активности объединяет физические навыки игры в футбол с цифровыми компетенциями в управлении виртуальными футбольными симуляторами.
По определению Гильманшина Р.А. и Еремина А.В., фиджитал-футбол представляет собой «инновационный вид спортивной деятельности, объединяющий соревнования в традиционном футболе и его виртуальной симуляции с суммированием результатов» [1]. Определение подчеркивает комплексный характер соревнований, где учитываются достижения участников как в реальной игре, так и в компьютерной симуляции.
История возникновения фиджитал-футбола тесно связана с развитием технологий виртуальной реальности и популяризацией киберспорта в последнее десятилетие.
Как отмечают Ефремова Т.А., Михайлов Б.А. и Новожилова К.М., первые попытки объединения реального и виртуального футбола начались с организации параллельных соревнований в рамках одних мероприятий, однако полноценная интеграция с суммированием результатов произошла только в последние годы [2].
Основными характеристиками фиджитал-футбола являются:
1. Двухкомпонентность соревновательной деятельности (реальный футбол и его виртуальная симуляция);
2. Интегрированная система подсчета результатов;
3. Необходимость формирования как физических, так и цифровых компетенций;
4. Командный характер соревновательной деятельности;
5. Использование современных технических средств в процессе организации соревнований.
Выделяют следующие технологии, применяемые в фиджитал-футболе [4]:
- Системы трекинга движений игроков;
- Программное обеспечение для виртуальной симуляции футбольных матчей;
- Оборудование для проекции виртуального поля;
- Цифровые системы судейства и фиксации результатов;
- Технологии дополненной реальности для зрителей.
Существенный вклад в развитие фиджитал-футбола в России внесло включение его в программу «Игр будущего», что способствовало популяризации данного вида спорта и привлечению к нему внимания как спортивных организаций, так и учебных заведений [9]. Фиджитал-футбол становится важным элементом инновационной спортивной экосистемы, формирующейся в России в последние годы.
Соловьева Е.Д. и Ибрагимов И.Ф. отмечают, что в рамках подготовки к «Играм будущего-2024» фиджитал-футбол выделен как одна из приоритетных дисциплин, что обусловлено его популярностью среди молодежи и высоким потенциалом для развития [20]. Обстоятельство подчеркивает актуальность изучения методических основ тренировки и подготовки спортсменов в этом инновационном виде спорта.
Техническое оборудование, используемое для организации соревнований и тренировок по фиджитал-футболу, включает как традиционные футбольные атрибуты (мячи, ворота, разметку), так и специализированное оборудование для цифровой составляющей.
Седов И.А. и соавторы описывают минимальный набор технических средств, необходимых для проведения соревнований по фиджитал-футболу [22]:
- Футбольное поле или площадка с соответствующей разметкой;
- Игровые консоли или компьютеры с установленными футбольными симуляторами;
- Мониторы или проекционное оборудование;
- Системы для регистрации результатов;
- Средства коммуникации между участниками.
Современное состояние развития фиджитал-футбола в России характеризуется активным интересом со стороны образовательных учреждений и спортивных организаций.
Особую роль в развитии фиджитал-футбола играют университеты, которые включают данную дисциплину в программы внеучебной деятельности студентов [14], что связано как с техническими возможностями учебных заведений, так и с высоким интересом студенческой аудитории к инновационным формам спортивной активности.
Харитонов В.Ю. и соавторы на примере Курской области показывают, что фиджитал-футбол может стать эффективным средством социализации учащейся молодежи [23]. Авторы подчеркивают, что интеграция реального и виртуального компонентов позволяет привлечь к занятиям физической культурой тех молодых людей, которые ранее не проявляли интереса к традиционным спортивным дисциплинам.
Фиджитал-футбол обладает рядом уникальных особенностей, которые отличают его как от традиционного футбола, так и от киберспортивных дисциплин.
Особенности определяют специфику тренировочного процесса, соревновательной деятельности и требования к участникам.
Мухаметгалиев С.И. выделяет основные отличительные черты фиджитал-спорта, которые в полной мере относятся и к фиджитал-футболу [12]:
1. Синергия физической активности и цифровых компетенций;
2. Комплексная оценка результатов в реальном и виртуальном пространствах;
3. Новые форматы командного взаимодействия;
4. Уникальные требования к психофизиологической подготовке участников;
5. Инновационные формы организации соревнований.
Специфика фиджитал-футбола заключается в необходимости сочетания двух видов подготовки – физической и киберспортивной [18]. При этом успешность в фиджитал-футболе определяется не простой суммой достижений в обоих компонентах, а их интегрированным взаимодействием. Знание технико-тактических особенностей реального футбола помогает спортсменам эффективнее выступать в виртуальной части соревнований, и наоборот, опыт игры в футбольные симуляторы способствует лучшему пониманию тактических схем в реальной игре.
Правила и соревновательные форматы фиджитал-футбола находятся в стадии активного формирования и стандартизации.
На данный момент существует несколько вариантов организации соревнований по фиджитал-футболу [6]:
1. Последовательный формат – сначала проводятся соревнования в реальном футболе, затем в виртуальном, после чего результаты суммируются;
2. Параллельный формат – соревнования в обоих компонентах проводятся одновременно с участием разных членов команды;
3. Интегрированный формат – результаты виртуальной игры непосредственно влияют на условия проведения реального матча и наоборот.
Выбор конкретного формата зависит от целей соревнований, доступной инфраструктуры и подготовленности участников. При этом наиболее перспективным с точки зрения зрелищности и инновационности считается интегрированный формат, хотя он и требует наиболее сложного технического обеспечения.
Компетенции, развиваемые при занятиях фиджитал-футболом, охватывают широкий спектр физических, интеллектуальных и социальных навыков.
Плешаков В.А. выделяет следующие группы компетенций, формируемых в процессе занятий фиджитал-спортом [16]:
1. Физические компетенции (координация движений, скоростно-силовые качества, выносливость);
2. Цифровые компетенции (навыки работы с программным обеспечением, стратегическое мышление в виртуальном пространстве);
3. Когнитивные компетенции (скорость реакции, концентрация внимания, пространственное мышление);
4. Социальные компетенции (командное взаимодействие, коммуникативные навыки);
5. Адаптационные компетенции (способность быстро переключаться между реальным и виртуальным пространствами).
Автор отмечает, что комплексный характер фиджитал-футбола способствует формированию универсальных спортсменов, обладающих разносторонней подготовкой, что соответствует современным тенденциям в развитии спорта и образования.
Инфраструктура для занятий фиджитал-футболом имеет свои особенности, связанные с необходимостью обеспечения как физического, так и цифрового компонентов.
Ибрагимов И.Ф. и Минюкова С.В. описывают оптимальную инфраструктуру для проведения тренировок и соревнований по фиджитал-футболу [3]:
- Футбольное поле или зал с соответствующим покрытием и разметкой;
- Компьютерный класс или специализированное помещение для киберспортивного компонента;
- Техническое оборудование (компьютеры, консоли, мониторы);
- Системы регистрации и анализа результатов;
- Программное обеспечение для интеграции реальных и виртуальных результатов.
Авторы подчеркивают, что создание полноценной инфраструктуры для фиджитал-футбола является одним из ключевых условий его успешного развития, особенно в образовательных учреждениях. При этом отмечается, что многие университеты уже обладают необходимой базой, что облегчает внедрение данной дисциплины в систему физического воспитания и внеучебной деятельности студентов.
Социальные аспекты фиджитал-футбола представляют особый интерес для исследователей. Занятия фиджитал-спортом способствуют формированию новых форм социального взаимодействия, объединяя представителей различных субкультур – традиционных спортсменов и представителей киберспортивного сообщества [17], что создает уникальную социокультурную среду, способствующую развитию коммуникативных навыков и формированию толерантного отношения к различным формам спортивной активности.
Матяш А.В. и Манжелей И.В. исследовали вовлеченность студентов в фиджитал-спорт и выявили, что одним из ключевых факторов привлекательности фиджитал-футбола для молодежи является его интегративный характер, позволяющий найти свою нишу участникам с различными исходными предпочтениями и уровнем подготовки [10]. Авторы отмечают, что фиджитал-футбол может стать эффективным инструментом для привлечения к занятиям физической культурой тех студентов, которые ранее не проявляли интереса к традиционным спортивным дисциплинам.
Интеграция фиджитал-футбола в систему спортивных и образовательных мероприятий является важным аспектом его развития. Лубышева Л.И. рассматривает фиджитал-спорт как инновационный проект развития внеучебной деятельности студентов, отмечая, что его внедрение способствует не только повышению физической активности молодежи, но и формированию новых компетенций, востребованных в современном обществе [7]. Фиджитал-футбол может стать эффективным средством модернизации системы физического воспитания в высших учебных заведениях.
Ковзалов Н.С. и Алексанян Г.Г. анализируют перспективы применения фиджитал-спорта в системе высшего образования и отмечают, что интеграция физической культуры и информационных технологий в формате фиджитал-футбола соответствует современным образовательным трендам и запросам студенческой аудитории [5]. Авторы рассматривают фиджитал-футбол как комплексную образовательную технологию, способствующую формированию разносторонне развитой личности.
Перспективы развития фиджитал-футбола связаны с несколькими ключевыми направлениями.
Выделяют следующие перспективные направления в развитии фиджитал-игр, включая фиджитал-футбол [22]:
1. Совершенствование технического обеспечения соревнований и тренировок;
2. Разработка стандартизированных правил и форматов проведения соревнований;
3. Включение в программы официальных спортивных мероприятий;
4. Развитие системы подготовки специалистов по фиджитал-футболу;
5. Расширение географии распространения данной дисциплины;
6. Интеграция в образовательные программы учебных заведений;
7. Развитие научно-методического обеспечения тренировочного процесса.