ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЗАГЛАВНЫХ СЛОВ РАССКАЗА Э. ХЕМИНГУЭЯ «КОШКА ПОД ДОЖДЕМ» В ПЕРЕВОДЧЕСКОМ АСПЕКТЕ

Слова, формирующие заголовок художественного произведения, играют особую роль для понимания произведения в целом. Во-первых, являясь «именем текста» они представляют собой первое обращение автора к читателям и во многом определяют дальнейшее восприятие текста [1].
Во-вторых, как правило, они также представляют собой тематические слова, т.е. повторяются на протяжении всего повествования и способствуют формированию когезии – создают связующую нить, внутритекстовую связь, обеспечивающую «целостность и единство литературно-художественного произведения», позволяют воспринимать текст как связный и логичный, организуют текст в единое семантическое целое [2]. Кроме того, заглавные слова, повторяющиеся в тексте произведения позволяют актуализировать определенный смысл, необходимый для адекватного восприятия произведения и интерпретации замысла автора. Перечисленные особенности заглавных слов обуславливают интерес лингвистов к изучению их функционирования в работах разных авторов, поскольку «изучение художественных произведений в плане их авторского языкового своеобразия никогда не утратит своей актуальности» [7].
Настоящая статья посвящена анализу функционирования лексических единиц «cat» и «rain», представляющих собой заглавные слова в тексте рассказа Э. Хемингуэя «The Cat In The Rain». Целью данного исследования является описание особенностей реализации лексического значения исследуемых единиц в заголовке и тексте рассказа.
Итак, материалом для исследования послужили лексические единицы «cat» и «rain», их семантика и контексты употребления в рассказе Э. Хемингуэя «The Cat In The Rain». Анализируемое произведение было впервые опубликовано в 1925 г. В основе повествования лежит описание того, как молодая американская пара проводит дождливый вечер в отеле на берегу моря в Италии. Предполагают, что Э. Хэмингуэй посвятил этот рассказ своей жене Хэдли и реальному случаю, произошедшему с ними в Рапалло в 1923г. Считается, что именно ею была сказана фраза «Я хочу кошку. Я хочу кошку сейчас. Если у меня не может быть длинных волос или еще чего-нибудь веселого, я могу завести кошку», включенная автором в монолог главной героини рассказа.
Как было отмечено выше, ключевая роль в произведении принадлежит лексическим единицам «cat» и «rain» – заглавные слова произведения, частотность их употребления, реализация словарного лексического значения и контекстуальные коннотации не только сообщают читателям определенную информацию, но и приобретают некоторый символический смысл.
Лексическое значение слова – это «содержание слова, отображающее в сознании и закрепляющее в нем представление о предмете, свойстве, процессе, явлении и т.д.» [5], оно включает в себя ряд компонентов (денотативный, сигнификативный, структурный, коннотативный, прагматический) и фиксируется в словарных статьях. В тексте в результате взаимовлияния языковых единиц, образующих текст, словарные лексические значения уточняются в составе словосочетания и предложения [8], они могут изменяться, дополняясь, расширяясь или конкретизируясь. В том случае, если у слова в словаре зафиксировано более одного лексического значения, т.е. имеет место явление полисемии, то в тексте или высказывании реализуется одно из указанных значений, однако и в этом случае к словарному значению могут добавляться дополнительные созначения, связанные с микроконтекстом ситуации или макроконтекстом всего произведения. Таким образом, включенное в художественный текст слово «одновременно функционирует по крайней мере на трех разных уровнях: семантическом, метасемиотическом и лингвопоэтическом» [3]. Первые два уровня предполагают реализацию собственно смыслового содержания, лексического значения слова и накладывающихся на нее коннотаций. Третий уровень непосредственно связан с идейно-художественным содержанием произведения [Там же].