Научная статья по Педагогическая психология на тему Личностные характеристики у подростков, склонных к девиантному поведению

Подростковый возраст - самый трудный из всех детских возрастов. Именно в этот период времени у ребёнка возникают самые различные социально – психологические трудности, преодолеть которые, порой, самостоятельно подросток просто не в силах. Глубокое переживание неудач, физиологические изменения, нестабильное психическое состояние – накладывают отпечаток на эффект воспитательной работы, проводимой с подростками.
На сегодняшний день в современном российском обществе продолжает сохраняться проблема проявление девиации в подростковой среде. Несмотря на значительные усилия, прилагаемые со стороны всех участников образовательных отношений, с каждым годом всё больше растёт количество подростков, проявивших пристрастия к пагубным привычкам [Гут, с. 277].
В значительной мере на девиацию подростков влияют социально – культурные и социально – экономические факторы, происходящие в современном обществе. Семейный фактор, при этом, оказывается решающим и, либо оказывает позитивное подкрепляющее влияние, либо негативное и деструктивное. На основании этого нами сформулирована проблема исследования, которая заключается в исследовании личностных характеристик подростков, влияющих на проявление девиантного поведения [Степашкина, с. 293].
Особенностью подросткового возраста являются происходящие психологические и физиологические изменения. А. В. Астаева говорит о том, что физиологические изменения, происходящие в подростковом возрасте, требуют построения нового телесного "Я". Новый образ тела ускоряет смену психологических позиций, которые принимает подросток, а наступление физиологической зрелости, ставшее очевидным как для самого подростка, так и для окружающих, делает невозможным сохранение статуса ребёнка [Астаева, с. 307 ].
Периодически повышающаяся тревожность у подростков, зачастую, связана с меняющейся внешностью. Если не получается выглядеть адекватно своему полу и возрасту, то это для подростка – повод для беспокойства.
Важно отметить, что происходят значительные изменения в когнитивной сфере развивается произвольное внимание, мышление, память и речь. Произвольность внимания проявляется в том, что подросток сам может контролировать своё поведение, реакции и критически анализировать свои поступки и последствия действий [Пушкина, с. 69].
В научных изысканиях Т. С. Зачиняевой говорится о том, что в подростковом возрасте значительно меняется воображение. Именно в подростковом возрасте теория переходит в практику и начинает активно проявляться творческое мышление. В подростковых фантазиях проявляются увлечения, хобби, формируется траектория жизненного пути [Зачиняева, с. 138].
Общие причины девиантного поведения у подростков зависят от условий окружающей среды, методов воспитания и особенностей строения организма. Среди них можно выделить следующие факторы:
- личностные (низкий уровень воспитания, высокая импульсивность, пристрастие к алкоголю и наркотикам, готовность рисковать, ограниченное чувство самосохранения);
- поведенческие (поведение, которое мешает другим, прогулы в школе, вандализм, бесцельное времяпрепровождение, плохая успеваемость в школе, ранние сексуальные контакты, учет в полиции и судимости);
- общественные (культ насилия в обществе, девиантное поведение родителей, низкий социально-экономический статус семьи, зависимость от социальной помощи, смена опекунов (отчим, мачеха), семейное и сексуальное насилие, друзья с девиантным поведением) [Марьин, с. 177].