Научно-исследовательская работа по психологии личности на тему Морально- волевые качества сотрудника УИС

Научно-исследовательская работа по теме: «Морально-волевые качества сотрудника УИС»

Выполнил:

Введение.
Обязательными компонентами будущего профессионализма сотрудников УИС являются:
-высокая чистота морали
-общая культура,
-безупречное поведение
- строгое соблюдение законности.
Профессионализм пенитенциарного работника неотделим от таких важных качеств, как:
- верность долгу,
-справедливость,
-порядочность,
- умение сопереживать чужой боли,
-вера в человека,
-стойкость
-самоконтроль.
Особое значение приобретает строгое соблюдение законности. Лица, содержащиеся в учреждениях исправительной системы, уже испытывают определенные ограничения и, поэтому, особенно чувствительны к любым действиям, которые нарушают их права и законные интересы.
Сотрудник УИС постоянно оказывается в состоянии стрессовых ситуаций, вызванных угрозой эмоциональной и физической агрессии со стороны осужденных. Моральные требования, которые предъявляются к сотруднику УИС, могут быть обобщены следующим образом:
- Уважение, защита прав и свобод человеческого достоинства осужденных (заключенных) являются высшей ценностью.
- Важным аспектом является строгое соблюдение законности.
- Сотрудник УИС должен быть идеологически убежден в необходимости и правильности своей работы.
- Он также должен глубоко осознавать социальную значимость своей роли и нести ответственность перед обществом и государством за поддержание правопорядка и закона.
-Сотрудник УИС должен использовать свои законные права разумно и гуманно, соблюдая гражданские, служебные и нравственные обязанности.
-Принятие решений должно быть принципиальным, бескомпромиссным, объективным и непредвзятым.
-Сотрудники должны проявлять сознательную дисциплину, профессиональную солидарность и готовность помогать друг другу.
-Они должны быть готовы к разумному риску в экстремальных условиях и проявлять смелость.
-Сотрудники должны быть неподкупными и заботиться о своей профессиональной чести и общественной репутации.
- Повышение профессионального и нравственного уровня, а также постоянное стремление к совершенствованию, обязательное условие норм служебного этикета;
- Безупречное поведение как на работе, так и в личной жизни.
-Сотрудник пенитенциарной системы должен не только знать, какие моральные требования ему предъявляются, но и активно использовать их в своей работе и личной жизни. Нравственные качества, которыми он обладает, влияют на его нравственную культуру.

Таким образом, ключевые слова данной научно-исследовательской работы являются: профессиональная этика, мораль, профессионально-этический кодекс, морально-нравственные качества сотрудников УИС, профессиональное развитие, личность сотрудника уголовно-исправительного учреждения, профессиональная деформация

Актуальность темы: сложно себе представить отдельные аспекты формирования личности, в том числе в рамках профессионального развития (овладение профессиональной ролью) без повышенных требований к морально-нравственным качествам сотрудников УИС. Эффективная система исполнения, в связи со спецификой профессиональной деятельности, содержит в себе элементы отрицательного воздействия, справится с которыми может только личность с высоким уровнем формирования моральных и психологических качеств. Прохождение службы в учреждениях ИС требуют эмоциональной выдержки, воли и самообладания, а также социального иммунитета к воздействию криминальной среды. На сегодняшний день, престиж данной профессии находится на низком уровне, и в процессе прохождения службы в УИС под воздействием неблагоприятных факторов сотрудники подвержены профессиональной деформации.
Вывод: Значимость проведения исследований в «проблеме формирования морально-психологических качеств» является открытой для дальнейшего изучения.

Объект исследования: формирование морально-волевых качеств будущего сотрудника УИС в процессе обучения.
Предмет исследования: причины возникновения профессиональной, адаптивной и должностной деформации сотрудников УИС, при высоких требованиях к личностной психологической зрелости.
Задачи исследования: проанализировать показания эмпирического метода исследования, подтвердить или опровергнуть гипотезу исследования. Гипотеза исследований: 1) Моральные качества такие как: честь, совесть, добро, уважение и справедливость ценятся в женской среде выше, чем в мужском обществе, таким образом это может стать одной из причин возникновения профессиональной деформации в сугубо мужском коллективе.
2) Волевые качества такие как: ответственность, инициативность, решительность, самостоятельность, выдержка, настойчивость, энергичность, внимательность, целеустремлённость в современных реалиях теряют гендерные границы. Таким образом, это может стать причиной возникновения должностной деформации, и возникновение не здоровой конкурентной среды в смешанном коллективе.
3) Список черт личности и локус контроля (интернальность-экстернальность) в женской среде превалирует в групповой форме, тогда как в мужской среде превалирует в индивидуальной форме. Таким образом, это может стать причиной возникновения адаптивной деформации для женщины-сотрудника УИС.