Проектирование виртуальной экскурсии по усадьбам помещиков из поэмы Н.В. Гоголя Мёртвые души

Введение

Актуальность темы работы. В последние годы школа испытывает тревогу относительно общей тенденции, сложившейся в обществе, - снижения интереса к чтению. Каждый педагог ищет пути решения данной проблемы. Очевидно, что без чтения ученик не может овладеть ни одним школьным предметом. Не может грамотно писать, четко излагать свои мысли.
Современный образовательный стандарт ставит вопрос о повышении мотивации учащегося к изучению русского языка и литературы. Важно показать учащимся, что эти знания не являются абстрактной информацией из жизни, а наоборот - необходимой подготовкой к жизни, помощью в понимании.
Современное преподавание литературы структурировано иначе, чем раньше. Ученик становится непосредственным участником всего образовательного процесса. Следовательно, такой урок русского языка и литературы, направленный на формирование метообъективных и личностных результатов, становится для ученика проблемным и диалогичным, интересным и даже увлекательным.
Организуя урок литературы, учитель учит учащихся видеть в художественном произведении не набор фактов и явлений, происходящих в определенную эпоху, а многогранный мир, живущий по своим законам, в котором за каждым словом, мыслью и жестом стоит определенный знак. Такой урок становится важным, лично значимым и интересным.
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) помогают учителям решать многие задачи, направленные на повышение познавательной активности учащихся.
Уроки по творчеству Н.В. Гоголя завершают цикл тем литературного курса в 9 классе. У школьников к этому времени уже накоплен опыт изучения гоголевского творчества («Ночь перед Рождеством», «Тарас Бульба», «Шинель», «Ревизор»). На данном этапе изучения литературной деятельности этого писателя обучающиеся знакомятся с поэмой «Мертвые души». Поэтика «Мертвых душ» сложна: для ее изучения требуется особый настрой читателя, глубокое погружение в текст.
Объектом исследования является виртуальная экскурсия в качестве педагогической технологии. Предмет исследования – применение виртуальных экскурсий в целях продвижения интереса школьников к чтению.
Цель исследования – разработка содержательной стороны виртуальной экскурсии по заданной теме (усадьбы помещиков в произведении Н.В. Гоголя «Мёртвые души»). В соответствии с целью сформулированы исследовательски задачи:
1.Определение понятия виртуальной экскурсии.
2.Оценка возможностей использования виртуальных экскурсий на уроках литературы.
3.Анализ применения игровых технологий на уроках литературы в процессе изучения произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
4.Описание содержания виртуальной экскурсии по усадьбам персонажей на основе сведений текста произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души».
Материалами исследования являются: текст произведения Н.В. Гоголя с описанием усадеб помещиков, иллюстрации с воспроизведением указанного описания.
Источники исследования – публикации по вопросам игровых педагогических технологий в целом и организации виртуальных экскурсий в частности, а также содержащие литературно-текстологический анализ произведения Н.В. Гоголя «Мёртвые души».