Отчет по практике по библиотековедению на тему Производственная практика в Намской детской модельной библиотеке

1 Цель и задачи производственной практики
Целью производственной практики является получение профессиональных знаний и умений и опыта профессиональной деятельности.
Задачи:
• закрепление знаний, полученных в ходе обучения;
• выработка умений и навыков, формирование компетенций на основе реальной научной и производственной деятельности в библиотеке;
• дальнейшее развитие способности работы в коллективе;
• развитие способности к самообразованию, стремления к постоянному совершенствованию своих профессиональных знаний и умений, повышению квалификации.
Формируемые компетенции:
• способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-7);
• способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-8);
• способность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
• готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовке и повышению квалификации (ОПК-2);
• готовность выстраивать эффективные внутриорганизационные коммуникации (ОПК-4);
• способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-6);
• способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности (ПК-1);
• способность к выявлению, анализу и оценке информационных ресурсов общества (ПК-5);
• готовность к аналитико-синтетической переработке информации (ПК-6).

2. Общая характеристика библиотеки – базы практики
Намская детская модельная библиотека была организована в 1957 году.
Библиотека располагалась в тесном, старом помещении. Фонд был очень беден.
Несмотря на это, многие читатели до сих пор с теплотой вспоминают литературные вечера, диспуты, которые проводили наши ветераны Анастасия Гаврильевна Эверстова, Полина Петровна Попова и Мария Никитична Федорова. Благодаря их неустанным стараниям, эти мероприятия всегда отличались творческим подходом, уважительным и добрым отношением к читателям.
Детская библиотека является одним из структурных подразделений муниципального бюджетного учреждения «Намская межпоселенческая централизованная библиотечная система».
Учреждение состоит из административных единиц, включающих центральную улусную библиотеку, которой придан статус межпоселенческой, детскую библиотеку, которая является специализированным обособленным структурным подразделением Учреждения без статуса юридического лица и 18 филиалов-библиотек по поселениям.