Педагогическая практика в МБОУ СОШ № 75 г. Сочи

Введение

Прохождение практики имеет большое значение для студентов. Она предоставляет возможность применить полученные знания на практике, оценить их эффективность в реальной образовательной среде и приобрести ценный опыт работы с детьми разного возраста и уровня подготовки.
Цель учебной (ознакомительной) практики - закрепление теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплин учебного плана и овладение первичными умениями, навыками в соответствии с профилем подготовки.
Задачами учебной (ознакомительной) практики являются:
познакомиться с деятельностью образовательной организации;
познакомиться с классом;
познакомиться с работой учителя математики/информатики;
познакомиться с работой классного руководителя;
посетить и провести анализ урока;
провести наблюдение за вниманием учащихся;
провести урок и выполнить его самоанализ;
посетить воспитательные мероприятия, проанализировать методы, средства и формы, применяемые учителем;
организовать воспитательную работу с учащимися;
подготовить отчетную документацию по результатам практики.
Базой практики является: МБОУ СОШ № 75. Это общеобразовательная школа, реализующая свою деятельность на основе ФГОС.
Отчет состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы. Общее количество страниц - 37. Список литературы насчитывает 10 наименований. Количество таблиц - 3, рисунков - 1.

Глава 1. Краткая характеристика объекта ознакомительной практики

Наименование организации - МБОУ СОШ № 75.
Цели и задачи:
1.Обеспечение доступного и качественного образования для всех учеников, включая детей с ОВЗ.
2.Создание инклюзивной образовательной среды, где каждый ученик чувствует себя принятым и уважаемым.
3.Развитие у учеников навыков самостоятельности, социальной адаптации и взаимодействия.
4.Поддержка индивидуальных потребностей каждого ученика и создание условий для их успешного обучения и развития.
5.Использование инновационных методов обучения для повышения эффективности образовательного процесса.
6.Подготовка учеников к жизни в современном обществе, развитие навыков, необходимых для успешной адаптации и самореализации.
7.Содействие развитию личности каждого ученика, выявление и развитие их талантов и способностей.
8.Сотрудничество с родителями, специалистами и другими учреждениями для обеспечения полноценной поддержки и развития детей.
Средняя общеобразовательная школа №75 распахнула свои двери 1 сентября 1968 года. Первым директором, на плечи которого легли заботы о школе, стал Дедик А.Г. Общее количество учащихся составляло 1500 человек и сохранялось вплоть до 2000-х годов.
Стоит отметить, что среди педагогов, некогда преподававших в стенах 75-ой школы, были выдающиеся люди. Они, конечно, не получили мировой известности, но не одно поколение учеников сохранит их в памяти навсегда. Таким педагогом был Александр Фёдорович Самодуров. Учитель физической культуры, который сам был влюблен в свой предмет и прививал такое же отношение ученикам, а так же писал стихи и с уважением относился к детям. И не было ни одного ученика, который отозвался бы о нём с упрёком – ни отличник, ни двоечник. Пожалуй, это лучшая и самая достойная награда для педагога. Память о нём жива и сейчас.
В 2018г. школа отметила Юбилей - 50 лет.
Система взаимодействия учреждения с другими органами управления, хозяйствующими субъектами осуществляется по следующим направлениям:
внутриведомственное взаимодействие – с вышестоящими органами управления образованием, другими образовательными учреждениями, откуда и куда дети переходят, медико-психолого-педагогическими комиссиями, центрами психолого-медико-социального сопровождения, психологического консультирования и др.;
межведомственное взаимодействие – с органами внутренних дел , органами управления и учреждениями социальной защиты и здравоохранения;
территориально-административное взаимодействие – с органами местного самоуправления;
общественное (социальное) взаимодействие – с общественными организациями, занимающимися защитой прав детей, противодействием насилию, поддержкой пострадавших, оказанием психологической помощи и другими вопросами.
Основными видами деятельности МБОУ СОШ № 75 является реализация:
основных общеобразовательных программ дошкольного образования;
основных общеобразовательных программ начального общего образования;
основных общеобразовательных программ основного общего образования.
Основными нормативными документами, регламентирующие деятельность исследуемой образовательной организации, являются: