Преддипломная практика по теме диплома Формирование основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации на базе Детского сада Золотой ключик с.Мирное

Задание 1

Работа по плану.
Ознакомление с организацией работы дошкольного учреждения, группы детей дошкольного возраста:
- знакомство с дошкольным учреждением, руководством ДОУ, расположением групповых комнат, с заведующим д/садом, его заместителем по основной деятельности и воспитателями групп.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад "Золотой Ключик" с. Мирное" Симферопольского района республики Крым.
Юридический адрес: 297505, Российская Федерация, Южный федеральный округ, Респ. Крым, Симферопольский р-н, с. Мирное, ул. Белова, дом 2.
Заведущий МБДОУ: Галина Богдановна Ппетрушина.
Персональный состав педагогических работников:
Ибрагимова Елена Викторовна (воспитатель)
Супрунова Нила Николаевна (учитель-логопед)
Грузд Светлана Ивановна (воспитатель)
Ушакова Елена Анатольевна (учитель-логопед, воспитатель)
Осташ Кристина Николаевна (воспитатель)
Ростова Ольга Владимировна (воспитатель)
Бойчук Анастасия Анатольевна (воспитатель)
Савченко Светлана Владимировна (воспитатель)
Хлюпина Анастасия Геннадьевна (воспитатель)
Чоп Анастасия Алексеевна (тьютор)
Аметова Нажие Сейдаметовна (воспитатель)
При проектировании образовательной среды в групповом пространстве выделены зоны, оснащенные оборудованием и материалами для каждой образовательной зоны:
- Центр познавательного развития речи,
- Центр социально-коммуникационного развития,
- Центр художественного и эстетического развития,
- Центр физического развития.
Дополнительно определены зоны с динамическими границами:
- рабочая зона (множественная гибкая рабочая зона, позволяющая заниматься продуктивной, учебной, исследовательской и свободной деятельностью);
- активная зона (пространство для активных, ролевых, драматических, строительных игр);
- Тихая зона (небольшое пространство с диваном или банкеткой, столом для настольных игр и местом для уединения).
-изучение инструкции «Об охране жизни и здоровья детей» и анализ выполнения её содержания в данном детском саду с заведующим дошкольным учреждением.
В детском саду строго соблюдаются условия безопасности жизни детей, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, осуществляется систематический контроль за выполнением инструкций «Охрана жизни и здоровья детей», профилактические мероприятия. принимаются для выполнения их требований.
В целях обеспечения пожарной безопасности в ДОУ установлены тепловые датчики, система сигнализации «Стрелец-мониторинг», которая автоматически передает сигнал на пульт пожарной части, система пожарной сигнализации, система сигнализации ФГУП «Охрана». В фойе ДОУ расположены стенды «Антитеррор» и «Пожарная безопасность» с постоянно меняющейся информацией для воспитанников и родителей, стенды в групповых залах содержат памятки и советы врача по профилактике детских заболеваний. С воспитанниками проводятся утренняя гимнастика и занятия по физкультуре с учетом возрастных особенностей каждой возрастной группы. Обеспечены условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. На сайте имеется постоянный баннер «Безопасный детский сад».
- знакомство с основной образовательной программой ДОУ. Изучение и анализ годового плана работы ДОУ; рабочих программами педагогов (направления, разделы, темы). Ознакомление и анализ календарных планов работы воспитателей.
Работа в ДОУ ведется по следующим парциальным программам и технологиям:
- программа грамотности «Обучение грамотности» Л.Е. Журова;
-программа экологического развития детей «Юный эколог» С.Н. Николаев
-программа для обучения детей математике по пособиям «Игралочка» Л.Г. Петерсон и Е.Е. Кочемасова, «Раз — шаг, два — шаг» Л.Г. Петерсон и Г.И. Холина
-программа художественно-эстетического развития «Цветные пальмы» И.А. Лыкова.
Программа разработана с учетом ФГОС дошкольного образования, особенностей образовательного учреждения, региона, образовательных потребностей и запросов родителей учащихся. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на этапе дошкольного образования.
На протяжении года преподаватели и студенты активно принимали участие в мероприятиях различного уровня:
- смотр-конкурс «Лучшая ролевая игра»;
- Конкурс-обзор «Лучший игровой проект, направленный на развитие навыков BJJ»
- Защита проектов «Я исследователь»
- Чемпионаты по шашкам, настольным играм, Deep SONOR;
- Спортивные мероприятия и праздники;
- Марафон поздравлений «Мамино дорогое слово»
- Флешмоб «Прыгай вместе»
- «Крест наций»
- «Военно-спортивный квест-игра «Зарница».
Таким образом, содержание деятельности детского сада в 2024-2024 учебном году направлено на сохранение и поддержание психи