Особенности подготовки преподавателей университета к обучению поколения z

Статья «Особенности подготовки преподавателей университета к обучению поколения Z» написана Тамарской Ниной Васильевной, которая работает в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского». Данная статья опубликована в научном журнале «Ярославский педагогический вестник» издается с 1994 года и является первым научным журналом в Ярославской области, в котором публикуются статьи по трем отраслям наук: педагогические науки, психологические науки, культурология. Журнал входит в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук (ПЕРЕЧЕНЬ ВАК. Первая категория). Название статьи полностью соответствует содержанию и научному стилю исследования.
Тема исследования актуальна в современном обществе и науке, так как рассматривает важные тенденции в сфере образования, связанные с поколением Z. Статья опубликована в 2019 году, но даже не смотря на быстрое развитие технологий и общества, можно сказать, что информация по данному исследованию является важной и актуальной.
Статья содержит новые данные, основанные на нейрокогнитивных исследованиях поколения z, что делает вклад в науку, предоставляя объективную информацию об особенностях этого поколения. анализ теорий развития и образования также вносит свой вклад в понимание важности учета поколенческой теории в образовательном процессе.
В целом, статья имеет высокую значимость, актуальность и новизну в представлении особенностей подготовки преподавателей к обучению поколения z, что делает ее важным вкладом в образовательную науку.
В статье обсуждаются особенности поведения, предпочтений и способов обучения студентов данного поколения, а также предлагаются рекомендации по эффективной подготовке преподавателей к работе с ними.