производственная практика по получение профессиональных навыков по предмету физкультура и спорт на базе школы №1400 г. Москвы

Производственная педагогическая практика проходила на базе Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы «Школа №1400» в период с 7 октября по 2 ноября 2024 года.
Данный вид практики полностью реализовывался в форме практической подготовки. Производственная педагогическая практика предназначена для студентов, осваивающих программу по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование».
Целью педагогической практики является включение студентов бакалавриата в самостоятельную педагогическую деятельность в условиях образовательного учреждения, направленную на формирование у них опыта педагогической деятельности и овладение общекультурными и профессиональными компетенциями в области образования, социальной сферы и культуры для успешного решения профессиональных задач.
Задачами практики являются:
• формирование комплексного представления о специфике деятельности педагога по направлению подготовки «Физическая культура»;
• закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых профессиональных дисциплин;
• овладение методиками разработки и проведения физкультурных мероприятий и занятий;
• приобретение начального опыта реализации управленческих функций в процессе организации учебной и внеурочной деятельности учащихся;
• формирование опыта самостоятельной профессиональной педагогической деятельности.
Полное наименование организации: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №1400».
Сокращенное наименование образовательной организации: ГБОУ Школа №1400.
Дата создания образовательной организации: 01.09.1992 года.
Школа №1400 была открыта в 1992 году как экспериментальная педагогическая школа-гимназия. Учебное заведение всегда уделяло особое внимание внедрению современных образовательных технологий, созданию благоприятных условий для развития детей и поддержанию высокого уровня качества образования.
В 1995 году образовательному учреждению был присвоен статус общеобразовательной школы с гимназическими классами, что подчеркнуло значимость подготовки учащихся на повышенном уровне.
В 2002 году школа была реорганизована и получила новое название – Государственное образовательное учреждение средней общеобразовательной школы №1400.
В 2011 году школа получила статус Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы, что позволило оптимизировать управление образовательным процессом и повысить эффективность взаимодействия с муниципальными органами.
На основании приказа Департамента образования города Москвы №422 от 29.05.2014 года о реорганизации государственных образовательных учреждений школа претерпела структурные изменения. Завершение реорганизации произошло 15.01.2015 года.
Структура организации:
На момент прохождения практики школа №1400 включает в себя несколько учебных корпусов и филиалов, каждый из которых отвечает за реализацию образовательных программ на различных ступенях общего образования.
Местонахождение образовательной организации:
Москва, Можайское шоссе, дом 38, корпус 7.
Местонахождение представительств и филиалов:
1. Можайское шоссе, дом 38, корпус 6.
2. Можайское шоссе, дом 38, корпус 7.
3. Улица Кубинка, дом 20, корпус 2.
4. Запорожская улица, дом 3.
5. Улица Толбухина, дом 7, корпус 2.
6. Багрицкого улица, дом 12.
7. Можайское шоссе, дом 40, корпус 1.
Сведения об учредителе:
Учредителем образовательного учреждения является Департамент образования и науки города Москвы, который обеспечивает выполнение государственных образовательных стандартов и регулирует деятельность школы в рамках законодательства.
Материально-техническая база:
Школа №1400 располагает современными учебными кабинетами, оснащенными мультимедийным оборудованием, компьютерными классами, спортивными залами, библиотекой и площадками для проведения внеклассных мероприятий. Физкультурные помещения соответствуют требованиям безопасности и позволяют организовать занятия на высоком уровне.
Образовательная деятельность:
Образовательная программа школы направлена на развитие у учеников ключевых компетенций в рамках федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Учреждение активно внедряет современные методики обучения, включая информационные технологии, исследовательские проекты и программы дополнительного образования.
Контакты организации:
Руководитель – Давыдова Марина Васильевна.
Телефон: +7 (495) 448-92-56.
Email: DavydovaMV1@edu.mos.ru.
Секретарь: Голобокова Любовь Михайловна.
Email: 1400@edu.mos.ru.
Школа №1400 представляет собой современное образовательное учреждение, которое сочетает традиции качества обучения и инновационные подходы. Работа в данной организации позволила ознакомиться с реальными условиями педагогической деятельности, изучить организацию учебного процесса и приобрести ценный профессиональный опыт.
В рамках производственной педагогической практики я ознакомился(лась) и присутствовал(а) на четырех внеурочных мероприятиях, проводимых педагогом, а затем организовал(а) аналогичные мероприятия самостоятельно. Описание каждого мероприятия включает основные этапы, анализ их проведения и соответствие требованиям ФГОС.
1. Мероприятие: "Подвижные игры на свежем воздухе"
Цель мероприятия: Развитие ловкости, координации движений и укрепление здоровья учащихся через участие в подвижных играх.
Целевая аудитория: Ученики 4-го класса.
Этапы:
Организационный момент: Знакомство с правилами безопасности, краткое вступительное слово.
Основная часть: Игры на координацию (эстафеты, бег с препятствиями).
Заключительная часть: Подведение итогов, похвала активных участников.
Методики: Использовались игровые и соревновательные методы.
Результаты: Учащиеся активно участвовали, проявляли инициативу, играли с интересом.
2. Мероприятие: "Соревнования на выносливость"
Цель мероприятия: Повышение выносливости учащихся через участие в игровых упражнениях на длительное выполнение заданий.
Целевая аудитория: Ученики 5-го класса.
Этапы:
- Организационный момент: Объяснение правил соревнований, распределение на группы.
- Основная часть: Выполнение упражнений на выносливость (бег на длинные дистанции, круговые станции с физическими заданиями).
- Заключительная часть: Похвала участников, обсуждение сложности заданий.
Методики: Командная работа, оценка индивидуальных успехов.
Результаты: Учащиеся научились оценивать свои силы, показали высокую мотивацию к физическим нагрузкам.