Реалибитация лиц с тяжёлыми нарушениями речи в системе здравоохранения

слов, развернутые, грамматически оформленные фразы. В возрасте 2 г. 3 мес. заболела бронхитом в тяжелой форме и была стационирована в больницу, где много плакала, звала мать, отказывалась от пищи. Через 9 дней она была выписана из больницы домой, где родители сразу заметили в речи появление судорожных запинок.
Задания:
• проанализировать результаты комплексного медико-исихолого- педагогического обследования подростка с тяжелыми нарушениями речи;
• определить индивидуально-типологические проявления речевого дефекта: установить нозологическую форму и вид речевой патологии — сформулировать «логопедический диагноз», дать общую психолого-педагогическую характеристику - сформулировать «логопедическое заключение», выявить наиболее вероятную причину возникновения дефекта, охарактеризовать перспективы социально-коммуникативного развития подростка;
• осуществить планирование коррекционно-педагогической работы с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей лица с тяжелыми нарушениями речи - представить проект логопедического компонента индивидуальной программы реабилитации;
• предложить вариант тематического плана семинаров, ориентированных на повышение психолого-педагогической компетентности родителей данного подростка.

Анализ результатов. Динамика речевого нарушения при невротической форме заикания характеризуется рецидивирующим течением, временами речь становится совершенно плавной, судорожные запинки полностью отсутствуют, но при малейшем эмоциональном напряжении, соматическом заболевании или утомлении заикание появляется вновь. В данном случае имеет место состояние речи, при котором в периферическом речевом аппарате больного наблюдаются судороги различной тяжести, продолжительности и частоты, возникающие в большинстве случаев вследствие невротических, неврозоподобных состояний либо органических заболеваний нервной системы и в свою очередь вызывающие у значительной группы больных вторичные реактивные невротические наслоения. Эти наслоения могут обусловливать определенные изменения личности и приводить к нарушениям системы общения больного с окружающими.