Реферат по Основы научных исследований на тему История развития научных исследований

Введение
Актуальность работы. По мере увеличения объёма и масштабов научных знаний, а также углубления научного познания в раскрытии законов и закономерностей функционирования реального природного и социального мира всё очевиднее становится стремление ученых проанализировать приемы и способы, с помощью которых приобретаются знания. На заре античной культуры монополия на исследование проблем познания принадлежала философии. И это не случайно, так как в то время наука ещё в значительной мере не отделяла себя от философии.
Научные исследования представляют собой уникальный процесс, на протяжении которого изучаются действующие теории, основные проблемы и разрабатываются совершенно новые методы их решения. Итогом научного исследования является подтверждение или опровержение изначально выдвинутой автором гипотезы.
Написание научной работы сопровождается изучением большого объема информации и получением новых знаний и навыков.
Цель работы – рассмотреть историю развития научных исследований.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
 изучить понятие научного исследования;
 определить критерии научности. Научную новизну;
 рассмотреть объект и предмет исследования;
 охарактеризовать значение развития научных исследований.
Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

1. Основы научных исследований и их классификация
1.1 Понятие научного исследования
Наука – это исторически установившаяся форма деятельности, направленная на познание и преобразование объективной действительности, такое духовное производство, которое имеет своим результатом целенаправленно отобранные и систематизированные факты, логически выверенные гипотезы, обобщающие теории, частные законы, а также методы исследования.
Понятие «наука» характеризуется также следующими определениями:
– область человеческой деятельности, основной функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности;
– форма общественного сознания;
– объем знаний, заложенных в основу научной картины мира .
Наука – это особый тип знаний об объекте, которые в конечном счете являются эмпирическими. Она призвана выработать средства объяснения и предвидения реальных событий, что предполагает соотнесение любых научных представлений, какой бы сложности они ни достигали, с эмпирическими представлениями об объекте.
Научное исследование – это процесс выработки новых научных знаний, форма реализации и развития науки, осуществление оценки влияния на объекты разных факторов и наряду с этим изучение взаимодействия между явлениями с целью получения убедительно доказанных и полезных для науки и практики решений.
Цель исследования определяется как точный механизм интеграции различных действий в систему «цель – средство – результат».
Цель научного исследования – нахождение определенного объекта, изучение его структуры, характеристик, связей на фундаменте разработанных в науке позиций и приемов познания, а также получение важных для деятельности человека результатов.
Гипотеза – научное утверждение, которое представляет собой вероятное решение проблемы, предположение, истинное значение которого не очевидно, т. е. требуются какие-то доказательства, которые являются целью исследования. К примеру, объектом вашего исследования может быть муравейник в огороде, а предметом исследования – взаимоотношения муравьев и насекомых-вредителей.
В этом случае цель исследования – роль муравьев в распространении тли в огороде, а гипотеза – допущение того, что муравьи распространяют тлю по всему огороду и охраняют ее от хищных насекомых. Необходимо отметить, что в ходе более глубокого ознакомления с состоянием исследований по проблеме часто корректируются и окончательно формулируются тема и цели исследования.
Параллельно с этим формируются задачи исследования, а именно вопросы, которые требуют получения ответов для достижения цели исследования. В большинстве случаев ставятся следующие задачи: – определение сущности, признаков, критериев изучаемого процесса, явления и на его основе объяснение, характеристика; – исследование главных путей (методов, средств) решения проблемы. Например, для нашего случая необходимо выдвинуть следующие задачи исследования:
1. Определить факты переноса тли муравьями на новые участки огорода.
2. Вычислить и отметить насекомых, которые поедают тлю.
3. Исследовать характер взаимосвязи этих насекомых с муравьями.
Одновременно с этим определяются элементы научной новизны исследования, анализируется практическая и теоретическая полезность потенциальных результатов. После того как сформулирована ваша гипотеза,