Основные этапы развития произносительной стороны речи у детей. - купить реферат №150324 по дисциплине Дефектология
Выберите тип работы
Заказать работу

300 рублей на первый заказ
вам Нужен Реферат ?

Интересует анализ предприятия курсовая работа?

  • Оставьте заявку на реферат

  • Получите бесплатную консультацию по написанию

  • Сделайте заказ и скачайте результат на сайте

Реферат по дефектологии на тему Основные этапы развития произносительной стороны речи у детей.

Реферат

Хотите заказать работу на тему "Основные этапы развития произносительной стороны речи у детей. "?

12 страниц

10 источников

Опубликовано: studservis

690 ₽

1380 ₽

Скачать превью Скачать в 1 клик

Фрагмент для ознакомления 1

Содержание
Введение 4
Основные этапы развития произносительной стороны речи у детей 5
1.1 Сравнение особенностей развития устной речи детей дошкольного возраста: слабослышащих и нормальнослышащих 5
1.2. Теоретическое изучение проблемы развития устной речи у слабослышащих детей 9
Заключение 12
Список литературы 13

Фрагмент для ознакомления 2

Введение
Особенности людей с недостатками слуха привлекали внимание педагогов и врачей-психиатров уже с середины XIX в. Отечественная и зарубежная статистика показывают, что число людей с нарушениями слуха увеличивается. В большинстве случаев причины нарушения слуха возникают в дошкольный период развития речи [2].
Как известно, без слуха невозможно восприятие речи. Поэтому, как следствие нарушения слуха, появляется недоразвитие речи. Ранний и дошкольный периоды детства относятся к возрасту наиболее стремительного развития человека [9].
В настоящее время требования к развитию речи возрастают, т.к. в современном обществе все больше совершенствуются информационные технологии и средства. Речь стала главным показателем интеллектуального развития. Именно поэтому данная тема актуальна. Исследованием проблемы развития речи у слабослышащих детей занимались такие ученые как Р. М. Боскис, С. А. Зыков, Б. Д. Корсунская, Л. С. Выготский, Л. П. Носкова.
Цель: изучение особенностей развития устной речи слабослышащих детей
Объект – особенности развития связной устной речи слабослышащих детей
Предмет – становление речи у слабослышащих детей.
Заключение
Для детей с нарушенным слухом особенно важно расширение знаний и представлений детей об окружающих предметах, способствуя активизации умственной и речевой деятельности, ведь из-за потери слуха у них сильно страдает речь, что сказывается и на других процессах, таких как мышление, познавательная деятельность.
Для того, чтобы ребенок полноценно развивался, необходимо корректировать нарушения речи, развивать ее стороны. Устная речь помогает ребенку адаптироваться в незнакомой среде, это особенно важно для детей.

Фрагмент для ознакомления 3

Список литературы
1. Головчиц, Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст] / Л. А. Головчиц — М. : ВЛАДОС, 2017. – 304 с.
2. Грибова, О. Е. Технология организации логопедического обследования. Методическое пособие [Текст] / О. Е. Грибова – М. : Айриспресс, 2015. – 96 с.
3. Кольцова, М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка [Текст] / М. М. Кольцова – М. : Педагогика, 2016. – 144 с.
4. Комарова, Т. С. Чтобы каждый ребенок испытывал радость [Текст] / Т. С. Комарова // Дошкольное воспитание. – 2011г. – №4 – С.91 – 98
5. Корнев, А. Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебнометодическое пособие [Текст] / А. Н. Корнев – СПб. : МиМ, 2007. – 286 с.
6. Кузнецова, Л. В. Основы специальной психологии [Текст] / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева – М. : Академия, 2015. – 480 с
7. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет [Текст] / И. Ю. Кулагина – М. : УРАО, 2015. – 175 с
8. Обухова, Т. И. Методика формирования речи детей раннего и дошкольного возраста с нарушением слуха [Текст]: учеб.-метод. пособие / Т. И. Обухова – Минск : БГПУ, 2005. – 48 с.
9. Специальная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. В. И. Лубовского. – 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2015. – 464 с.
10. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн – СПб. : Питер, 2000. – 712 с.

Узнать стоимость работы

Заказать другую работу
калькулятор цены
Стоимость без скидки:
(скидка до 700 рублей)
* — точная стоимость будет определена после уточнения сроков сдачи работы, количества страниц и уровня исполнения.